儿童行为和情商培养（套装共4册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[英] 萨拉·伊森 著，杨海虹 译

图书标签:

• 儿童心理学
• 儿童教育
• 情商培养
• 行为习惯
• 亲子关系
• 3-6岁
• 绘本
• 成长指南
• 幼儿教育
• 家庭教育

出版社： 辽宁科学技术出版社

ISBN：11420013

版次：1

商品编码：11420013

包装：平装

丛书名： 儿童行为和情商培养系列

开本：24开

出版时间：2014-02-01

用纸：胶版纸

页数：128

套装数量：4

字数：10000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

　　

内容简介

　　《儿童行为和情商培养（套装全4册）》这套书一共有4本，适合家长和孩子一起阅读，也适合用作幼儿园早期基础教育书籍。四本书的四个主题涉及了儿童行为引导和情商培养的四个方面：不拿别人的东西，诚实，勇敢和公平。每一本书里都会围绕主题举出很多孩子们生活中会真实遇到的问题场景，然后针对这个问题给孩子三个选择，让孩子做互动式的选择，其中有一个是正确的选择，其他两个，则是每个孩子都很容易做出的错误行为，也是经常引起家长们暴怒的行为。作者通过这种引导，鼓励孩子做出正确的选择，并且告诉孩子为什么这种选择是对的。作者采用了贴近孩子的插画手法，把孩子带入场景之中。互动式的阅读体验将在不知不觉中把正确的行为和好的情商教育种入孩子的心中。

　　《儿童行为和情商培养系列:我不拿别人东西》
　　哈利有很多东西都想要，所以他经常不自觉地从他人那里拿东西。有的小朋友有时候可能也会这样，所以家长们要以一种有趣的方式教育小朋友，告诉他们拿别人的东西是不对的；有的东西自己不能拥有也不能摔别人的，比如玩具；如果你想送别人东西，不一定要偷（比如采路边的花朵送人），要想想有没有别的方式，比如自己制作；等等。生动的图画和语言，让小读者们自己做出正确决定，并和家长一起讨论如果做出错误决定的话会有怎样的后果。

　　《儿童行为和情商培养系列:我喜欢公平》
　　小朋友们平时玩的时候是不是经常耍赖不讲理啊？格蒂就是这样。格蒂什么都要自己先玩，不接受新的朋友，考试偷看别人答案，自己做错了事却怪到别人身上，霸占好吃的不给别人分享……让我们看看怎样才是正确的行为吧！父母根据书中的图片、故事和问题引导孩子们选择正确的做法，并告诉孩子错误做法带来的后果。

　　《儿童行为和情商培养系列:我要说实话》
　　小朋友在生活中免不了撒谎，卡洛斯也一样。糟糕，卡洛斯打破花盆了！卡罗斯墙上乱涂乱画了！卡洛斯想要偷偷出去玩了！说实话还是撒谎骗过爸爸？怎么办才是正确的？让我们看看书中的问题是怎样引导孩子们正确对待撒谎这件事的吧！家长要和孩子们一起阅读这本书，讲书里的故事，并让小读者自己思考到底怎样做才是对的，并告诉孩子撒谎的坏处。

　　《儿童行为和情商培养系列:我要勇敢》

内页插图

目录

《儿童行为和情商培养：我要勇敢》
你好，查理
一起玩吧，查理
去吧，查理
不要担心，查理
做一个好哥哥，查理
说出来，查理
做得好，查理
如何使用这本书
词汇表

《儿童行为和情商培养：我不拿别人东西》
你好，哈里
让妈妈开心，哈里
学会分享，哈里
还回去，哈里
要诚实，哈里
凭本事赚，哈里
做得好，哈里
如何使用这本书
词汇表


《儿童行为和情商培养：我喜欢公平》
《儿童行为和情商培养：我要说实话》

前言/序言

好的，这是一份关于其他图书的详细简介，内容完全不涉及“儿童行为和情商培养（套装共4册） [3-6岁]”这本书。 --- 聚焦未来：从信息时代到智能文明的演进与人类社会的重塑 一本洞察技术浪潮、解读时代变革、指引未来方向的重量级著作 内容导览：时代的脉搏与人类的抉择 本书并非简单的技术罗列或对未来场景的浪漫描摹，而是一次深刻的哲学思辨与严谨的社会学分析的结合体。它以宏大的历史视角切入，追溯了自工业革命以来，人类社会在技术驱动下的每一次关键跃迁，并重点聚焦于我们当前所处的“信息革命”的深水区，及其即将向“智能文明”过渡的临界点。 第一部分：信息洪流中的个体与社群 信息技术，尤其是互联网和移动通信的普及，彻底颠覆了人类获取、存储和传播知识的方式。本部分深入剖析了这一“信息海啸”对传统社会结构的冲击： 知识的民主化与碎片化悖论： 探讨了信息获取的便捷性如何促进了知识的普及，但同时也带来了“注意力稀缺”和“深度思考能力退化”的隐忧。我们审视了社交媒体算法如何重塑公共话语空间，催生“信息茧房”现象，并分析了群体极化现象背后的信息生态动力学。 组织形态的扁平化与弹性工作制： 考察了全球化与远程协作技术如何解构了传统的科层制企业结构。书中详细分析了“零工经济”的兴起、远程团队的管理挑战，以及混合办公模式对城市规划和通勤文化的长远影响。 身份认同的重构： 在虚拟身份与现实身份交织的时代，个人如何定义“自我”？本书讨论了数字足迹的不可磨灭性，隐私边界的模糊化，以及网络社群对传统家庭和地域归属感的替代或补充作用。 第二部分：智能革命的底层逻辑与核心驱动力 本书将焦点转向驱动下一轮文明变革的核心——人工智能、大数据和量子计算。作者摒弃了流行的科幻叙事，转而从技术实现的难度、伦理困境和经济效益的角度，对前沿技术进行了冷静的评估。 深度学习的边界与“常识”难题： 详细解析了当前生成式AI的工作原理，指出其在处理复杂推理、跨模态理解以及涌现“真正常识”方面仍存在的根本性障碍。同时，书中探讨了如何构建更具鲁棒性和可解释性的AI系统。 数据主权与算法治理： 数据被视为新时代的“石油”，但其所有权、使用权和监管权成为国际博弈的焦点。本部分提出了构建全球数据治理框架的必要性，讨论了“数据信托”等创新模式在平衡创新与公平方面的潜力。 量子计算的颠覆性潜力与风险评估： 并非所有问题都适合用量子计算机解决。本书区分了量子霸权在特定计算领域的意义，并特别关注了其对现有加密体系（特别是公钥基础设施）构成的生存性威胁，强调了后量子密码学研究的紧迫性。 第三部分：智能文明下的社会经济重塑 技术进步的最终体现是人类社会结构和价值体系的调整。本书致力于描绘一个由高度自动化和智能化驱动的未来社会图景。 劳动力的结构性失业与“价值创造”的再定义： 随着自动化渗透到白领和知识型工作，传统意义上的“工作”概念面临挑战。本书深入分析了“普遍基本收入”（UBI）或“普遍基本服务”（UBS）等社会保障体系改革的可能性，并探讨了在物质生产极大丰富的背景下，人类如何找到新的意义和价值的来源（如艺术、探索、关怀）。 新监管模式：适应性法律与动态伦理： 传统法律的制定速度远远落后于技术迭代。书中倡导发展“沙盒监管”和“适应性规范”，即让法律和伦理框架能够像软件一样进行迭代和测试，以应对快速变化的智能应用场景（如自动驾驶的道德困境、AI决策的问责机制）。 能源、资源与可持续性： 智能社会的运行需要巨大的算力支持，而算力依赖能源。本书探讨了能源效率的提升、核聚变研究的进展，以及如何利用智能电网和分布式能源系统，确保技术进步不会以牺牲地球生态为代价。 第四部分：面向未来的公民指南 本书的最终目标是赋予读者在复杂变革期做出明智决策的能力。 批判性思维的复兴： 在机器生成内容泛滥的时代，培养识别谬误、追溯信息源头、进行多角度论证的能力，是未来公民必备的核心技能。 跨学科协作的必然性： 未来的重大问题（如气候变化、流行病预测、AI伦理）无法由单一学科解决。本书强调了工程师、社会学家、哲学家和政策制定者之间深度对话的重要性。 保持人类核心能力的坚守： 机器可以优化效率，但无法替代同理心、直觉、非线性创造力和对美的深刻体验。如何设计一种既拥抱技术便利，又最大化保留人性光辉的社会形态，是本书留给读者的终极思考。 本书特色与价值 1. 深度而非广度： 不追求覆盖所有新兴技术，而是对驱动变革的核心机制进行穿透式分析。 2. 现实主义基调： 既不盲目乐观，也不过度恐慌，以实证数据和逻辑推演为支撑。 3. 面向决策者与思考者： 适合对未来社会发展有深刻关切的政策制定者、企业战略家、一线科研人员以及任何希望理解并积极塑造下一代文明形态的普通读者。 --- 阅读本书，您将获得一套解析复杂世界的“思维框架”，而非一套僵化的“预测答案”。它将助您在快速移动的时代浪潮中，找到锚定自身、清晰导航的方向感。

评分☆☆☆☆☆

作为一名从事早期教育工作多年的老师，我一直在寻找能够真正帮助孩子建立健康情绪和良好行为习惯的资源。当我在书店看到这套《儿童行为和情商培养》时，我的直觉告诉我，这将会是一套非常有价值的书籍。翻阅之后，我的判断得到了证实。这套书的编排逻辑非常清晰，从认识情绪、表达情绪，到管理情绪，再到培养良好的行为习惯，层层递进，非常符合儿童认知发展的规律。我尤其欣赏它提出的“同理心”培养方法，这在很多同类书籍中都鲜有提及，但却是构建孩子健康人际关系的关键。书中的插画风格活泼可爱，色彩鲜明，很容易吸引孩子的注意力，而且故事情节的设计也巧妙地融入了教育理念，让孩子在阅读中潜移默化地受到影响。我已经在我的班级里向家长们推荐了这套书，并且计划在接下来的家长课堂上，针对其中的一些重点内容进行分享和解读。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经有过孩子发脾气、不听话经历的家长，我深深体会到情商培养的重要性。这套《儿童行为和情商培养》就像及时雨一样，为我解开了许多育儿的“死结”。书中的内容涉及了儿童行为发展的方方面面，从情绪认知、情绪管理，到社交技巧、规则意识，都做了非常详尽的阐述。我尤其喜欢它强调的“理解和接纳孩子的情绪”，而不是简单地否定和压制。比如，当孩子因为玩不到心爱的玩具而哭闹时，我学会了先蹲下来，温柔地告诉他：“妈妈知道你很难过，因为你很喜欢这个玩具，但现在轮到弟弟玩了。” 这种方式比我以前直接呵斥他“不许哭！”效果要好得多。孩子明显感觉被理解了，哭闹也渐渐平息。这套书不仅教会了我如何引导孩子，也让我看到了自己作为父母成长的空间。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是给新手父母的“育儿宝典”！我儿子刚满四岁，正是调皮捣蛋、情绪像过山车一样的时候，我真是被他折腾得够呛。以前我都是凭着自己的感觉来教育他，效果嘛，只能说差强人意。自从我翻开这套书，感觉打开了新世界的大门。它不是那种空泛的理论说教，而是非常接地气，从孩子成长过程中最常遇到的实际问题入手，比如为什么孩子会乱发脾气？怎么才能让孩子学会分享？如何引导孩子表达自己的情绪？书中都有非常具体、可操作的方法。我特别喜欢它里面提供的那些小故事和游戏，我尝试着在日常生活中运用，效果出奇的好。我家儿子现在能更清楚地表达自己想要什么，而不是一哭二闹三上吊，而且他也开始懂得照顾别人的感受了，这让我觉得之前的辛苦都值了。真的，如果你家也有个精力旺盛、想法多多的熊孩子，这套书绝对是你不能错过的投资。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这套书并没有抱太大的期望，想着就是给孩子买点绘本来打发时间。但是，当我真正开始和孩子一起阅读这套书时，我才意识到它的价值远不止于此。它不仅仅是给孩子看的，更是给家长的一本“操作指南”。书里关于如何处理孩子发脾气、如何引导孩子分享、如何培养孩子的独立性等等内容，都给了我很多启发。我曾经为一个孩子不愿意分享玩具而烦恼，尝试了很多方法都不奏效，直到看了书里关于“轮流玩”和“轮流分享”的建议，我才找到了突破口。现在，我的孩子已经能够和小朋友们轮流玩玩具了，虽然偶尔也会有些小摩擦，但总的来说，情况已经有了很大的改善。这套书让我看到了改变的可能性，也让我对育儿这件事有了更多的信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一个特别注重孩子学习方式的妈妈，我总觉得死板的说教对孩子来说效果不大，反而容易引起反感。我一直在寻找一些能够让孩子在玩乐中学习，在故事中感悟的书籍。这套《儿童行为和情商培养》真的是太符合我的要求了！它没有枯燥的大道理，而是通过一个个生动有趣的故事，将如何理解情绪、如何表达情绪、如何处理冲突等等，都讲得明明白白。我每天晚上都会给我的女儿讲其中的一两个故事，她听得津津有味，还经常会问“妈妈，我什么时候也可以像故事里的小朋友一样？”。最让我惊喜的是，她现在越来越愿意跟我分享她一天遇到的事情，即使是不开心的事情，她也会尝试用语言来告诉我，而不是像以前那样直接哭闹。这让我觉得，这本书真的在悄悄地改变着我的孩子，也改变着我们母女之间的沟通方式。

评分☆☆☆☆☆

买了很多，还没讲到这本，不知道宝宝喜不喜欢

评分☆☆☆☆☆

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搞活动买的，性价比不错！

评分☆☆☆☆☆

又一次买了很多书，质量不错，只是不知道什么时候看完

评分☆☆☆☆☆

质量非常不错，精装版的书，看起来就很不错。快递也很给力。

评分☆☆☆☆☆

正品，非常喜欢

评分☆☆☆☆☆

不错！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不错！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不错！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不错！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不错！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！不错！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

这套书还是不错的，很实用，孩子也喜欢，都看完了，拉粑粑的功夫能看一本！我还真佩服！

评分☆☆☆☆☆

买了一堆的书，慢慢看，给宝宝培养读书兴趣。