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內容簡介

　　小學數學能力訓練係列的計，如同生物遺傳學基因序列的研究一樣，是具有攻堅意義的課題。我們試圖從四運算、問題解決、圖形與幾何三個方麵進行較為係統的訓練，以發展學生的思維能，提高智力水平，促進智力的發展。

作者簡介

　　張天孝，特級教師、功勛教師，50年如一日，潛心研究小學數學教學。編寫瞭《現代小學數學》《義務教育小學實驗教科書數學》等5套教材。獲曾憲梓教育基金會全國中等師範學校教師奬一等奬，全國基礎教育課程改革研究成果二等奬，多次獲得浙江省人民政府基礎教育教學成果一等奬，齣版專著《小學新思維數學研究》等150多部，發錶文章130餘篇。被教育部確定為“國培計劃”首批專傢。

內頁插圖

目錄

一、圖形的分割與組閤
[1]圖形的分割
[2]圖形的剪拼
[3]拼圖
[4]五連方拼圖

二、幾何小天地（一）
[1]圖形的平移
[2]相交綫與平行綫
[3]直角圖中點的位置
[4]角的度量與分類
[5]軸對稱圖形
[6]圖形的鏇轉

三、圖形的辨認
[1]找隱蔽圖形
[2]觀察立方體堆成的圖形
[3]立方體計數
[4]圖形配對
[5]圖形的組閤判斷
[6]鏇轉辨認

四、一筆畫
[1]奇點和偶點
[2]一筆畫成
空間認知能力測試（五）

五、幾何小天地（二）
[1]三角形的邊與角
[2]三角形的內角
[3]平行四邊形的邊與角
[4]梯形的邊與角
[5]圖形的高與底

六、圖形的概括與推理
[1]圖形特徵的概括
[2]圖形的類比推理
[3]色子上的字母
[4]從圖形的變化中找規律

七、平麵圖形的麵積

前言/序言

小學數學能力訓練係列：圖形與幾何（第三冊）（4、5年級學生適用）（套裝共2冊） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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