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木工屋迷快点看过来！想要亲自动手盖出各种风格的庭园式木工屋吗？ 本书是袖珍木工制作畅销书《DIY袖珍木工屋》姊妹篇，台湾木工人陈正樑的新作——《袖珍木工屋庄园》，教您利用简单的木条和木片，组装成基本构架后，再加上创意设计，延伸变化出各式建筑风格的作品，如乡村风小花房、欧式浪漫庭园、森林小树屋、中式庭园、日式庭园等。行家的制作技巧与秘诀忠实展现，大胆来尝试吧！

内容简介

　　《袖珍木工屋庄园》分别介绍了木工屋基本架构的打造，细部的制作、上色、布置，材料的运用和创意技巧等内容，教会读者利用简单的木条和木片，组装成基本的小木屋，再加上创意设计，延伸变化出各式建筑风格的作品，如乡村花房、欧式庭园、森林树屋、中式庭园、日式庭园等。

与《DIY袖珍木工屋》相比，《袖珍木工屋庄园》的重点在于创意设计，在于尝试利用一个屋子的基本构架原型，借着些微的变化，做出不同风格的作品。并且本书所运用的材料，尽量选用生活中取得的素材，便于读者实践。

作者简介

陈正樑，台湾木工制作达人，自幼即对手工艺及美术课程有强烈兴趣，尤其在模型组装设计和收藏上，更是不曾间断。偶然一次机会认识了袖珍模型生产制作的前辈，在前辈们的指导下，习得了相关技巧和知识，之后成立专属个人工作室，从事袖珍模型的制作与开发。
目前与同好积极规划推广袖珍木工屋的教学课程，提供个人多年制作木工屋的经验，期望能抛砖引玉，与先进同好交流切磋。著有《DIY袖珍木工屋》（河南科学技术出版社出版）等。

内页插图

目录

Part 1
从一个基本构架开始
基本构架 材料介绍
骨架木条 组装步骤说明
Part 2
基本构架的延伸设计
乡村风小花房
森林小树屋
欧式浪漫庭园
度假休息屋
中式庭园（一）
中式庭园（二）
日式庭园
Part 3
制作技巧示范（一）
乡村风小花房
森林小树屋
欧式浪漫庭园
Part 4
制作技巧示范（二）
幸福社区100号
幸福社区101号
幸福社区102号
Part 5
材料的运用与技巧
石膏和糕饼模的运用
用免烧陶土制作壁饰
花草的制作
Part 6
工具与材料
Part 7
创意延伸与技术支援
各式建筑骨架参考
相关资讯参考
单品家具欣赏与参考

前言/序言

　　在我的前一本著作《DIY袖珍木工屋》中，曾将个人制作木工屋的一些经验和方法跟大家分享，如果你已尝试动手去制作的话，相信你也从中获取了许多经验和乐趣。
　　在本书中，我们的重点在于创意设计。虽然创意设计是一个很抽象的领域，实在无从讲起，但创意设计的概念，根源于我们日常生活的点点滴滴，等待我们去挖掘与深耕。在此，我将尝试利用一个屋子的基本构架来做创意设计的开端，借着些微的变化，做出不同风格的作品，希望读者能从这些变化中得到较具体的创作概念。本书所运用到的材料，也尽量选择日常生活中能取得的素材，读者只要大胆尝试，并把握一些基本的制作技巧与工法，应该都可以完成一个属于自己的袖珍创作。
　　感谢读者的支持与鼓励，让我们有机会能再一次出版木工屋系列的图书。同时，也要谢谢家人的支持，还有一起参与制作的工作伙伴陈怡如和陈秀玲。言语无法完整表达之处，尚请各位读者见谅，不吝指正，感激万分。
　　陈正樑

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

质量可以，是正品书 有助于培养小孩的兴趣。

很好哦，如果制作案例再多点就好了

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于善待“差生”，宽容“差生”。

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