就“教育—讀書三部麯”而言,《我的嬰幼兒教育觀:快樂—滿地跑教育》主要是對“第一部——早期教育期:智慧萌芽期”的具體闡述。在“快樂—滿地跑”的大社會教育中,教育者以“四式”的教育方法與嬰幼兒展開互動,適閤他們的發展特點和規律,是促進他們智慧快速發展的有效途徑,也是素質教育從嬰幼兒抓起的必由之路。為避免使本教育期陷入頭痛醫頭,腳痛醫腳的窘境,引入後二階段的某些關聯—關鍵性問題,使本期教育既見樹木,又見森林。
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