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新编英语教程(第3版)学习指南4

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梅德明 编



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发表于2024-04-24

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出版社: 上海外语教育出版社
ISBN:9787544627306
版次:1
商品编码:11364320
包装:平装
开本:16开
出版时间:2013-07-01
用纸:胶版纸
页数:249
字数:441000
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

  《新编英语教程(第3版)学习指南4》重视培养学生良好的英语语言素质、积极的学习态度和规范的学习习惯,重视促进学生心智、情感、态度与价值观的发展以及综合人文素养的提高,倡导探究式、任务型、交际性的教学,重视培养学生独立思考的习惯、观察分析的能力、合作参与的意识、勇于创新的精神以及人际沟通的技能。

内页插图

目录

Unit 1
参考译文
Text 1 新年新气象
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——拓展思路 伦
作文——叙述
练习答案

Unit 2
参考译文
Text1 救赎
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——平行结构
作文——叙述
练习答案

Unit 3
参考译文
Text1 边阅读边评注
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——比较、明喻与暗喻
作文——议论
练习答案

Unit 4
参考译文
Text 1 万维网的发明者——蒂姆·伯纳斯一李
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——时比
作文——概要
练习答案

Unit 5
参考译文
Text1 南极洲
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——名词的扩展
作文——说明孵
练目答案

Unit 6
参考译文
Text1 珍珠
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——动词的扩展
作文——叙述与描写
练习答案

Unit 7
参考译文
Text 1从作曲家到演奏家到听众
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——基础句的扩展 f
作文―说明
练习答案

Unit 8
参考译文
Text1 患难之交
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——句子的正常语序和
倒装语序(1)
作文——讲故事
练习答案

Unit 9
参考译文
Text大学的日子
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——句子的正常语序和
倒装语序(2)
作文——叙述与说明
练习答案

Unit 10
参考译文
Text1 绑架克隆辩论
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——改进句子(1) 空洞的句子
作文——叙述
练习答案

Unit 11
参考译文
Text1 整洁的人和邋遢的人
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——改进句子(2) 冗赘的句子
作文——比较与对比
练习答案

Unit 12
参考译文
Texa 1A葛底斯堡演说(亚伯拉罕林肯)
Text 1B葛底斯堡演说(爱德华?埃弗雷特)
重点词汇
写作讲座
写作基本技巧——改进句子(3) 负荷过重的
句子
作文——劝说与叙述
练习答案

前言/序言

  《新编英语教程》(第三版)1—4册以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《高等学校本科英语专业规范》两个文件为编写工作的指导思想,重视培养学生良好的英语语言素质、积极的学习态度和规范的学习习惯,重视促进学生心智、情感、态度与价值观的发展以及综合人文素养的提高,倡导探究式、任务型、交际性的教学,重视培养学生独立思考的习惯、观察分析的能力、合作参与的意识、勇于创新的精神以及人际沟通的技能。
  秉承上述编写理念与原则,《新编英语教程》(第三版)1—4册编写组在认真研究、深入分析了《新编英语教程》(修订版)1—4册的使用反馈意见的基础上,为第三版教程的1—4册编写了配套使用的《学习指南》、《拓展阅读》和《同步测试》。
  《学习指南》旨在为主教程《学生用书》和《练习册》的学习提供必要的辅助指导和强化练习。《学习指南》共含四册,每单元所提供的教学辅导与主教程1—4册的对应单元相呼应,形成互为补充、相得益彰的互动关系。
  《学习指南》第四册每单元由“参考译文”、“重点词汇”、“写作讲座”和“练习答案”四部分组成:“参考译文”部分为主课文TextI提供汉语译文,帮助学生精确理解课文难点;“重点词汇”为TextI、TextII中出现的重点、难点词汇提供音标、释义、“专四”(即英语专业四级水准)或“专八”(即英语专业八级水准)的级别标识,以及语境、巧记、搭配、同义词、反义词、辨析、词形变化、拾趣、说明等学习信息,全方位拓展词汇量,单词的出处以(段落/课文)标出,如(1/1)意为“TextI的第一段”;“写作讲座”与学生用书上的Guidedwnig部分相对应,通过对课文的分析,循序渐进地分别介绍和讲解写作要素和技巧,由段落到篇章,从浅显到深入,强化写作技巧训练,使学生写作水平达到与英语专业四级要求相吻合的水准;“练习答案”为相对应单元的课后练习和练习册提供参考答案,并对所选答案进行必要的解析,帮助学生掌握重点、难点。
  《新编英语教程》(第三版)l一4册及其《学习指南》的编写,体现了我国高等教育英语专业的学科属性、专业本色和特色以及培养目标。编写组真诚希望本教程及其配套教辅能为培养国家和地区所需要的英语专业人才做出应有的贡献。编写组也殷切希望本教程使用者本着取精用弘、精益求精的态度,对教材的不当之处,不吝指正。
  ……
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用户评价

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希望你能越做越好,成长有你有我大家一起来,很好的宝贝。

评分

"[SM]和描述的一样,好评! 上周周六,闲来无事,上午上了一个上午网,想起好久没买书了,似乎我买书有点上瘾,一段时间不逛书店就周身不爽,难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾?于是下楼吃了碗面,这段时间非常冷,还下这雨,到书店主要目的是买一大堆书,上次专程去买却被告知缺货,这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问,小姐却说昨天刚到的一批又卖完了!晕!为什么不多进点货,于是上京东挑选书。好了,废话不说。好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|发货真是出乎意料的快,昨天下午订的货,第二天一早就收到了,赞一个,书质量很好,正版。独立包装,每一本有购物清单,让人放心。帮人家买的书,周五买的书,周天就收到了,快递很好也很快,包装很完整,跟同学一起买的两本,我们都很喜欢,谢谢!了解京东:2013年3月30日晚间,京东商城正式将原域名360buy更换为jd,并同步推出名为“joy”的吉祥物形象,其首页也进行了一定程度改版。此外,用户在输入jingdong域名后,网页也自动跳转至jd。对于更换域名,京东方面表示,相对于原域名360buy,新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯,简洁明了,使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时,作为“京东”二字的拼音首字母拼写,jd也更易于和京东品牌产生联想,有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步,京东越做越大。||||好了,现在给大家介绍两本本好书:《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前,几个月的时间,欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字,美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪,更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破,每个精致跳动的文字,不再只是黑白配,而是有了鲜艳的色彩,首次全彩印刷,法国著名唯美派插画大师,亲绘插图。|两年的等待加最美的文字,就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程,彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!当今世界最高明的思想控制与精神绑架,政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程,一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习!《洗脑术:怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于:读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认,却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在,而且无孔不入。阅读本书,你将获悉:怎样快速说服别人,让人无条件相信你?如何给人完美的第一印象,培养无法抗拒的个人魅力?如何走进他人的大脑,控制他们的思想?怎样引导他人的情绪,并将你的意志灌输给他们?如何构建一种信仰,为别人造梦?[SZ]"

评分

东西不错,质量好,发货快

评分

  所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。

评分

  古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.

评分

书本挺好的!

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  我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。

评分

  在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。

评分

还不错~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

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