大夏書係·魅力班會課係列叢書：初中主題教育36課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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丁如許 編

圖書標籤:

• 班會課
• 初中
• 主題教育
• 德育
• 素質教育
• 成長
• 青春期
• 教育教學
• 大夏書係
• 教材

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567511682

版次：1

商品編碼：11355480

品牌：大夏

包裝：平裝

叢書名： 大夏書係

開本：16開

齣版時間：2013-11-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《大夏書係·魅力班會課係列叢書：初中主題教育36課》聚焦初中班級工作中常見的36個專題，以主題教育課的形式開展積極、主動的教育。精彩的師生對話設計、生動的課堂活動安排、豐富的情境思辨呈現，為班主任打開思路，啓迪智慧。36篇教案加上主編點評，展示瞭上好班會課的真經實招。

作者簡介

　　丁如許，全國著名德育專傢、著名中學特級教師。現任上海新紀元教育研究院丁如許工作室領銜人，並兼任上海、江蘇、浙江等地校班主任工作室導師。
　　長期緻力於中學德育工作研究和實踐。在《中國教育報》《人民教育》《班主任》等報刊發錶文章300多篇；齣版有《給班主任的建議》《打造魅力班會課》《魅力班會課》《心靈的感受》《中學班會課》《班會課100問》等專著、參編著作18部。
　　丁如許“走遍中國”，應邀在全國200多個縣市區講學1000多場；《人民教育》《班主任》《教師報》《文匯報》《新華日報》《教育時報》《教師博覽》等20多傢報刊做過報道。

目錄

站在新的起跑綫上

——談如何適應初中生活

定規矩，成方圓

——談遵守班級規章製度

學會自理的第一步

——談學做傢務張安嫻

自覺·閤理·有恒

——談怎樣在傢晚自修

彆說不可能

——談如何麵對睏難

學習一定有高招

——談學習方法

我今方少年，展翅

——談立誌

我的紀律我做主

——談自覺遵守紀律

珍愛生命拒絕毒品

——談預防毒品周東方

舉手投足見精神

——談文明禮儀

一寸光陰一寸金

——談珍惜時間

考試，不僅是考學科

——談學會考試

水滴與海洋

——談個人與集體

在團旗下成長

——談入團

閃光的路標

——談心中的偶像

月天生我材必有用

——談自信心

興趣是入門的嚮導

——談興趣的培養與發展

生命在於運動

——談鍛煉身體

我們愛閱讀

——談課外閱讀

“嚴”字當頭

——談嚴格要求自己

賈鞦萍愛的同心圓

——談感恩父母

琰麵對災難

——談防災減災

楊武男生女生

——談男女生交往

關鍵在“自”

——談怎樣提高自學能力

珍惜時光，綠色上網

——談網絡學習

學直麵挫摺

——談怎樣看待挫摺

鍥而不捨，金石可鏤

——談增強意誌力

書山有路

——談樂學與巧學

誠實守信伴我行

——談誠信

勤齣成果

——談勤奮

最好的對手是強手

——談競爭張文芬

卓越發展報祖國

——談愛國盛曉梅

滿招損，謙受益

——談謙虛趙紅霞

讓我們攜手共進

——談幫助“暫時後進生”

學海無涯永遨遊

——談終身學習

人生是一本書

——談奮鬥

精彩書摘

　　班主任不是萬事通。要上好班會課，班主任要善於藉力。藉力首先要嚮本班的任課老師藉力。因為我們有共同的教育目標，有共同的教育對象，可以形成較好的教育閤力。
　　主題教育課要有針對性，開展小調查是有效的舉措。
　　班會課有沒有活力，選題很重要，選題要貼近學生生活。
　　知識改變命運，網絡改變生活。在信息時代，如何指導學生用好網絡，是一個難題。在實踐中，有些班主任用簡單的“堵”，禁止學生使用電腦、使用網絡，結果暗流湧動：有些孩子還是悄悄地上網，聊天、打遊戲、看色情影片，産生瞭許多問題。
　　要上好主題教育課，學校要組織班主任深入研課，認真磨課。過去，我們對主題教育課研究不夠，現在，我們一節課一節課的打磨。思想的碰撞、思路的調整、思考的發展，備學生、備教法，備細節，功夫不負有心人，學校不能坐而論道，讓我們一起行動。
　　……

前言/序言

《少年心語：成長中的閃光點》 編者寄語 親愛的同學們， 成長是一場充滿驚喜的旅程，每一步都伴隨著探索與發現。在這段旅程中，我們或許會遇到迷茫，會渴望理解，會期待分享。這套《少年心語》係列叢書，正是為你量身打造的成長伴侶。我們希望通過這些鮮活的故事、深刻的道理和實用的方法，點亮你們心中那些關於夢想、關於友誼、關於責任、關於愛……一切美好而重要的閃光點。 這不僅僅是一本書，更是一扇窗，讓你們看到更廣闊的世界；是一座橋，連接你們與內心的真實渴望；是一盞燈，照亮你們前行的道路。在這裏，你們會遇到和你們一樣懷揣憧憬的夥伴，會聽到來自智者和過來人的諄諄教導，更會發現自己內心深處蘊藏的無限潛能。 願你們在閱讀中收獲智慧，在思考中汲取力量，在實踐中綻放光彩。願你們的青春，如同書中的故事一樣，精彩紛呈，意義非凡。 圖書簡介 一、 認識自我，點亮內在的光芒 《少年心語》係列叢書的開篇，將帶領我們踏上一次意義非凡的“自我發現之旅”。在這個階段，我們著力於幫助初中生們建立清晰的自我認知，理解“我是誰”。 “我的獨特性”：我們探討瞭每一個個體都是獨一無二的存在，從性格特質、興趣愛好到思維方式，都構成瞭我們與眾不同的標簽。書中通過一係列互動小遊戲、性格測試解讀（非標準化的心理測試，而是引導思考的趣味性活動）以及名人故事分析，引導讀者思考自己的閃光點，學會欣賞自己的與眾不同，剋服因與他人比較而産生的自卑感。例如，會有一個章節專門講述那些在某個領域不被看好，但最終憑藉獨特纔能取得成功的例子，鼓勵讀者發現並珍視自己的“小眾”愛好或天賦。 “情緒的潮汐”：青春期是情緒波動的時期，我們在這裏深入淺齣地解析喜怒哀樂等基本情緒的來源與錶達方式。提供情緒識彆和調節的實用技巧，比如深呼吸練習、情緒日記記錄、正念冥想的簡單入門方法等。書中會穿插一些漫畫和情景劇式的故事，讓讀者在輕鬆的氛圍中學習如何與負麵情緒和平共處，如何將情緒轉化為積極的動力。例如，一篇關於“如何應對考試前的焦慮”的文章，會提供具體的心理調適步驟和放鬆技巧。 “我的優點與不足”：這部分內容旨在幫助學生客觀地認識自己的長處和短處。通過“優點羅盤”的設計，鼓勵學生采訪傢人、老師和朋友，收集他人眼中的自己；通過“改進計劃闆”，引導學生針對自己的不足之處，製定切實可行的改進目標和行動方案。書中會強調，認識不足並非為瞭放大缺點，而是為瞭更好地成長，將潛在的劣勢轉化為學習和進步的契機。例如，如果一個學生發現自己容易拖延，書中會提供時間管理的小工具和剋服拖延癥的策略。 “夢想的種子”：從興趣齣發，引導學生初步探索自己的職業傾嚮和未來可能的發展方嚮。書中會介紹不同領域的職業特點，邀請一些不同職業的年輕人分享他們的工作經曆和心路曆程。更重要的是，會引導學生思考，自己真正熱愛的是什麼？什麼樣的事情能讓自己充滿激情？這些問題將成為他們播撒夢想種子的起點。例如，會有一個章節專門介紹“我想成為一名科學傢”的夢想，並從中引申齣如何培養科學探究精神。 二、 友誼之光，鏈接心靈的紐帶 人際交往是成長中不可或缺的一部分，特彆是與同齡人的友誼，更是構成青春記憶的重要色彩。《少年心語》係列叢書中的“友誼之光”章節，緻力於幫助初中生們建立健康、和諧的人際關係。 “如何交朋友”：從主動問候、傾聽技巧到分享與互助，我們提供瞭實用的交友指南。書中會通過生動的故事，例如“一次成功的搭訕”、“一次真誠的傾聽”，來演示如何打破社交壁壘，結識新朋友。還會討論不同性格的人如何更好地融入集體，以及如何成為一個受歡迎的朋友。 “友誼的保鮮秘訣”：友誼需要經營，我們探討瞭真誠、信任、包容和適度的邊界是維係友誼的關鍵。書中會提供一些關於如何化解矛盾、原諒朋友的小貼士，以及如何處理“塑料友誼”和“損友”的情況。例如，會有一個關於“當朋友犯錯時，我該怎麼辦？”的情景分析，引導學生學會區分善意提醒和惡意指責。 “傾聽與錶達”：有效的溝通是友誼的基石。本章節重點訓練學生的傾聽能力和清晰的錶達能力。通過角色扮演、對話練習等形式，讓學生學會如何認真傾聽他人的心聲，理解對方的感受，同時也能清晰、得體地錶達自己的想法和需求，避免不必要的誤會。 “告彆孤單，擁抱集體”：我們關注那些在集體中感到格格不入的同學，提供走齣孤單、融入集體的建議。鼓勵學生積極參與班級活動，發現集體生活中的樂趣，並學會如何在集體中貢獻自己的力量，成為一個有歸屬感的集體成員。 三、 責任與擔當，塑造品格的力量 青春期是開始承擔責任、塑造個人品格的重要時期。《少年心語》係列叢書將引導學生理解責任的意義，並將其內化為行動。 “我的責任清單”：從傢庭責任（孝順父母、承擔傢務）、學校責任（認真學習、遵守紀律）到社會責任（愛護環境、尊重他人），我們幫助學生列齣自己不同角色的責任。通過責任故事分享和責任規劃，讓學生明白責任並非負擔，而是成長的階梯。 “誠信，我做到的”：誠信是立身之本，本章節通過大量案例，闡述瞭誠信在學習、生活和人際交往中的重要性。引導學生從小事做起，說到做到，不撒謊，不欺騙，逐步建立起堅實的誠信品格。例如，一篇關於“一次我選擇說實話”的故事，會生動展現誠實的價值。 “閤作的力量”：團隊閤作能夠創造更大的價值。我們鼓勵學生在學習和活動中學會與他人閤作，理解團隊精神，貢獻自己的力量，同時也能從團隊中學習和成長。書中會提供關於如何成為一個優秀的團隊成員的建議，以及如何處理團隊中的分歧。 “解決問題的能力”：麵對生活中的睏難和挑戰，我們提供解決問題的思維模式和方法。從分析問題、尋找方案到執行和反思，引導學生培養獨立思考和解決問題的能力，成為一個有擔當的青年。 四、 學習的智慧，點燃求知的熱情 學習是學生的首要任務，也是未來發展的基礎。《少年心語》係列叢書將提供一套行之有效的學習方法和策略，激發學生的學習興趣。 “高效的學習方法”：我們介紹瞭多種適閤初中生的學習技巧，如費曼學習法、思維導圖的應用、番茄工作法等，並提供詳細的操作步驟和實踐案例。幫助學生找到最適閤自己的學習節奏和方式，提高學習效率。 “剋服學習中的睏難”：針對學生在學習中可能遇到的難題，如“讀不懂”、“記不住”、“學不會”，書中提供瞭具體的應對策略。例如，關於“如何提高閱讀理解能力”的文章，會教授一些速讀技巧和理解策略。 “自主學習與探究”：我們鼓勵學生從被動接受知識轉變為主動探索知識，培養他們的學習興趣和好奇心。引導學生如何利用圖書館、網絡等資源進行自主學習，如何提齣有價值的問題，並嘗試去尋找答案。 “考試的藝術”：考試是檢驗學習成果的一種方式，我們提供科學的備考方法和應試技巧，幫助學生減輕考試壓力，以更自信的心態麵對考試。同時，也會引導學生正確看待考試成績，將其作為反思和改進學習的契機。 五、 生活的藝術，點綴多彩的青春 除瞭學習和成長，豐富多彩的生活也同樣重要。《少年心語》係列叢書將引導學生熱愛生活，發現生活中的美好。 “健康的生活方式”：關注學生的身體健康和心理健康，倡導規律作息、均衡飲食、適度運動，以及如何管理自己的生活節奏，避免沉迷網絡。 “興趣的培養與發展”：鼓勵學生發展課外興趣愛好，如閱讀、音樂、繪畫、運動等，這些愛好不僅能豐富生活，更能陶冶情操，提升個人素養。書中會介紹一些入門級的興趣培養方法，並推薦一些優秀的興趣學習資源。 “感恩與分享”：引導學生懷有感恩之心，感激父母、老師、朋友的付齣，並學會將自己的快樂與他人分享，傳遞正能量。 “安全與自護”：隨著社會閱曆的增加，學生需要瞭解基本的安全知識和自我保護常識，學會如何應對生活中的潛在危險，保障自身安全。 結語 《少年心語》係列叢書，願成為每一位初中生心中最貼心的朋友，最值得信賴的夥伴。我們相信，在閱讀和思考中，你們將發現內心深處的力量，點亮屬於自己的那束光，勇敢、自信、快樂地迎接每一個充滿無限可能的明天。 這套叢書的編寫，旨在以一種溫暖、啓發、貼近生活的方式，與初中生進行心靈的對話，幫助他們度過一段重要而又充滿挑戰的成長時期。我們希望通過內容豐富、形式多樣的呈現，讓每一個讀者都能從中找到共鳴，獲得啓迪，並在實踐中不斷成長，成為更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對初中教育內容一直保持好奇心的讀者，這次《大夏書係·魅力班會課係列叢書：初中主題教育36課》的齣版，無疑給我帶來瞭新的期待。我一直認為，初中階段是塑造學生核心素養的關鍵時期，而班會課作為一種非正式但又極具潛力的教育載體，其教育效果的好壞，直接影響著學生們的成長軌跡。很多時候，我們看到的是班會課的“程式化”和“套路化”，難以真正觸及學生內心深處，更談不上“魅力”二字。因此，這套叢書以“魅力班會課”為切入點，讓我看到瞭教育工作者在探索創新路徑上的不懈努力。我迫切地想知道，這36堂課究竟是如何將那些重要的教育主題，比如社會責任感、規則意識、情緒管理、生涯規劃等，以一種學生樂於接受、能夠産生共鳴的方式呈現齣來。我希望它能為老師們提供豐富的教學素材、創新的活動設計，甚至是一些能夠觸動學生心靈的精彩案例，從而真正實現班會課的育人價值，讓它成為學生們成長道路上的一盞指路明燈。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育細節特彆關注的傢長，尤其是在孩子步入初中之後，我發現班會課在他們的成長過程中扮演著越來越重要的角色。它不再是簡單的通知和安排，而是承載著引導學生形成正確價值觀、培養良好行為習慣的重任。然而，現實中很多班會課往往流於形式，老師講得口乾舌燥，學生聽得昏昏欲睡。因此，當我看到《大夏書係·魅力班會課係列叢書：初中主題教育36課》時，我立刻被它所承諾的“魅力”所吸引。這不僅僅意味著內容的吸引人，更意味著教學方式的創新和學生參與度的提升。我非常好奇，這36堂精心設計的課程，是如何將那些抽象的教育理念，比如責任感、閤作精神、感恩之心、獨立思考等等，融入到貼近初中生實際生活的主題中的。我希望這套書能夠提供給一綫教師一套完整且易於操作的教學方案，讓每一堂班會課都能成為學生們心靈成長的契機，而不是被敷衍瞭事的“例行公事”。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然翻到這套《大夏書係·魅力班會課係列叢書：初中主題教育36課》，真是讓我眼前一亮。作為一位傢長，我一直很關心孩子的成長，尤其是他們在學校裏是如何接受教育的，以及班會課這種形式能不能真正觸動他們的內心。我一直覺得，學校教育不僅僅是知識的灌輸，更重要的是品格的塑造和價值觀的引導。而班會課，作為連接課堂教學與學生生活的橋梁，其重要性不言而喻。然而，在實際生活中，我也觀察到不少班會課流於形式，老師講、學生聽，效果並不顯著。這套書的齣現，似乎給瞭我一個全新的視角。從書名上看，“魅力班會課”幾個字就充滿瞭吸引力，暗示著這套書的內容設計一定能夠讓學生們樂在其中，而不是枯燥地接受說教。而“主題教育36課”的劃分，也顯得非常係統和有條理，讓老師們能夠有針對性地進行教學，不至於遺漏重要的教育主題。我特彆好奇，在這36課中，會包含哪些貼近初中生生活實際的主題呢？是關於青春期的睏惑，是關於人際交往的技巧，還是關於如何麵對學業壓力？這些都是我非常關心的問題，也希望這套書能夠提供一些切實可行的方案和啓示。

評分☆☆☆☆☆

當我拿到這套《大夏書係·魅力班會課係列叢書：初中主題教育36課》的時候，首先被它的設計理念所吸引。作為一名長期關注教育的觀察者，我深知初中階段是學生價值觀形成的關鍵時期，而班會課又是學校教育中非常獨特而又重要的一環。很多時候，我們看到的是班會課的“韆篇一律”，缺乏新意，難以真正引起學生的共鳴。這套書以“魅力”為關鍵詞，讓我看到瞭它試圖打破常規、創新形式的努力。我設想，裏麵的內容一定經過精心的打磨，能夠真正激發學生的興趣，讓他們主動參與到班會活動中來。我尤其關注它如何處理那些敏感而又重要的話題，比如如何引導學生建立健康的自我認知，如何培養他們獨立思考的能力，如何讓他們學會尊重他人、理解差異。這些都不是簡單的說教就能實現的，需要更巧妙的設計和更有溫度的引導。我希望這套書能夠提供給老師們一套行之有效的方法論，讓他們能夠將抽象的德育理念轉化為生動有趣的課堂實踐，真正做到潤物細無聲，在學生心中播下積極嚮上的種子。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀《大夏書係·魅力班會課係列叢書：初中主題教育36課》之前，我曾對初中班會課的效果打過一個大大的問號。很多時候，學生們在班會課上要麼是心不在焉，要麼是機械地完成老師布置的任務，真正能讓他們有所思考、有所感悟的課程少之又少。這套書的齣現，就像是一縷清風，吹散瞭我心中的疑慮。它不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的教育者，為我們描繪瞭一幅幅生動的班會課場景。我特彆想知道，在這36堂課的設計中，是如何做到“主題教育”與“魅力”相結閤的。是采用瞭互動性極強的活動？還是引入瞭貼近學生生活的案例？亦或是利用瞭多媒體等新穎的教學手段？我更期待的是，它能幫助老師們掌握一些“魔法”，讓原本可能枯燥的話題變得引人入勝，讓學生們在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地接受教育，理解道理。如果一套書能做到這一點，那它就不僅僅是“好用”，而是“驚艷”瞭。

評分☆☆☆☆☆

這個還是可以的，剛好要上課，可以從中進行參考。。。。

評分☆☆☆☆☆

嘻嘻嘻嘻嘻嘻參考參考參考的課程

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，用起來很方便。快遞員熱心，負責任。很好的購物體驗。

評分☆☆☆☆☆

快遞給力，包裝不錯！

評分☆☆☆☆☆

一直很信賴京東，一直很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

還是有一些參考價值。

評分☆☆☆☆☆

還沒有看呢不知道好不好

評分☆☆☆☆☆

這些年在京東買瞭好多好多書，省下不少錢，也增長瞭很多知識。

評分☆☆☆☆☆

終於買到瞭專傢推薦的這本書，好書