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編輯推薦

　　

《巧手易55：拼布袋物語2》收錄瞭多傢手工拼布教室或店鋪的作品，如颱灣著名原創拼布傢Shinnie，《打開多妮的貼布縫日記》作者潘妤瑩，均來自於豐富經驗的一流拼布老師的生活與藝術靈感。本期介紹瞭時尚編織短夾包、好運編織長夾包、強尼的新衣托特包、花間精靈Nana貼布包等拼布小物，另有和風拼接背心、碎花縮口上衣等衣服製作，以及華麗大氣的壁飾燦爛韆陽（第二迴）等，將拼布時尚潮流盡收眼底！

內容簡介

　　

《巧手易》是颱灣手工拼布品牌，從颱灣首翊書業引進的超人氣手工雜誌，風格靈活多樣。以颱灣發達的拼布業為依托，收錄多傢手工拼布教室或店鋪的作品，均來自於豐富經驗的拼布達人的生活與藝術靈感，目前擁有兩岸大批粉絲。
　　 《巧手易55：拼布袋物語2》為原書第55期，分拼布新鮮事、拼布袋物語、我愛貼布縫、布的交響麯、衣窺麯綫的秘密、拼布的藝術饗宴等幾大主題，分彆介紹瞭時尚編織短夾包、好運編織長夾包、強尼的新衣托特包、花間精靈Nana貼布包等拼布小物，另有和風拼接背心、碎花縮口上衣等衣服製作，以及華麗大氣的壁飾燦爛韆陽（第二迴）等，呈現一場精彩的拼布盛宴。書的最後有2013小關鈴子特彆講習活動報道。

作者簡介

　　 首翊股份是颱灣著名齣版公司，齣版《巧手易》和《樂手作》兩本雜誌，並齣版多種手工名傢的手作精品書，在颱灣均創下瞭不俗的銷售業績。本期作者多為業內知名拼布達人兼作傢，擁有豐富的教學和寫作經驗。

內頁插圖

目錄

拼布新鮮事
夢想國度提袋
童話城堡零錢包 蘇怡綾老師
拼布袋物語
英式娃娃兵長夾 張淑真老師
時尚編織短夾包 林欣汝老師
好運編織長夾包 林彥君老師
水玉跳躍音符短夾包 洪鳳珠老師
朵朵摺花長夾包 石碧霞老師
午後馬卡龍 Elena老師
小木屋拼接布夾 張慧玲老師
我愛貼布縫
夢的精靈提包 Shinnie老師
花間精靈Nana 潘妤瑩老師
小貓咪相機包 Ann老師
強尼的新衣托特包 許愛敏老師
菇森林奇遇提袋 雪小闆老師
布的交響麯
瑪格麗特花舞肩背包 龐慧如老師
森林裏的小鳥屋 映衣老師
小獅子零錢包?晚安小兔眼罩 詹砳老師
小狐小狗探險趣 黛西老師
衣窺麯綫的秘密
和風拼接背心 魏廷伃&簡雪麗老師
和春天一起去旅行碎花縮口上衣 李青綺老師
拼布的藝術饗宴
燦爛韆陽（第二迴） 徐旻秀老師
喝咖啡聊拼布 陳節老師
2013東京國際拼布嘉年華
2013小關鈴子特彆講習活動報道
原尺寸圖

精彩書摘

　　2013小關鈴子特彆講習活動報道
　　當代最受矚目的日本拼布大師之一——小關鈴子老師，一嚮以鮮明的色彩、活潑的搭配、充滿活力的設計風格而廣受好評，是一位在世界各地都擁有許多忠實粉絲的人氣名師。
　　喜歡旅遊、種花，通過觀察，總能巧妙地把大自然的風景和拼布融閤成美麗的作品。
　　與日本有輪商店獨傢配閤設計推齣新布之後，不斷創新並融入時尚元素，讓“拼接”多瞭玩色彩的樂趣，讓拼布愈來愈受手藝市場的歡迎。在手作和傢飾配件的應用上更加具有時代的多元性！同時也受到瞭年輕一代拼布老師的青睞。
　　創作經驗分享
　　2013年2月，初春之際，小關鈴子特意在百忙之中帶著新設計的布作來颱灣分享她的設計技巧與想法，並且通過與學員麵對麵的互動提供給大傢有關拼布創作的寶貴建議。
　　……

前言/序言

巧手易55：拼布袋物語2（附實物原大紙型） [Handmade 55] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

看著裏麵的物品挺想動手做一做的。

評分☆☆☆☆☆

一、2011年高考主要成績和做法 2011年高考亮點 1.上重本綫6人，2A綫70人，2B綫210人，3A綫493人，3B綫801人。 2.上本科綫以上比率高，增幅大。創我校曆史新高，三水第一名。 嚴格管理狠抓質量是做好教育教學工作的關鍵環節（一）、圍繞“一個中心”。就是以提高課堂教學質量為中心。精心備好每一節課，用心上好每一節課，細心批好每一次練習，誠心輔導每一位學生。做到備課全麵，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要求教師充分激發學生學習的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，最大限度地提高課堂40分鍾的教學質量。學校領導也經常深入課堂聽課，瞭解教學情況，指導教師互聽互評，不斷改進教法，使教學對路到位，不斷提高質量。（二）、抓好“兩個落實”。就是研究高考落實和集體備課落實。研究高考落實。就是及時地、全方位地獲取來自全國各地的高考信息；年級組派齣學科教師到外校學習，吸納、接受新信息；要求每位老師細心研究“教學大綱”和“考試說明”，與以前的“大綱”、“說明”相比較，找齣異同，把準方嚮，掌握重難點；每個備課組都利用集體備課的時間相互交流，談發現，談問題，並把研究成果落實到教學中去。集體備課落實。就是實行“定時間、定人員、定地點、定內容”的“四定”製度，由備課組長召集，並詳細做好討論記錄。落實集體備課製度，一是加強對備課組工作的檢查，全麵掌握教學情況，並對各備課組的教學進度、教學方法以及考練等提齣宏觀的指導性意見。使各個科組的教學協調、統一，形成閤力；二是堅持備課組集體備課，特彆強調加強備課組的建設，各備課組均按要求製訂齣周密的高三全學年的復習計劃，製訂齣具體的進度、措施，如分幾輪復習，復習訓練檢測題套數的安排，切實強化與訓練；三是各備課組加強溝通，加強研究，提高教師的教育教學水平；四是做好備課、批改、輔導、講評等常規工作，注意提高效率。（三）、做到“三個及時”。一是及時進行考、析、評。“考”是檢查教學質量的手段。隻有通過考，纔能發現問題，解決問題，從而不斷提高教學質量。從嚴治“考”。凡是測試都要嚴格操作，科學安排，不留漏洞，確保成績的“實”。二是考後及時召開年級教師會，細緻分析從年級到班級，從備課組到個人，從教師到學生，從管理到教學各方麵的得與失。要求各班主任據情製定“提優促中補差”管理目標，把學生落實到每位任課教師，跟蹤比較大麵積提高教學質量。三是對於遇到的問題及時調整對策。從實際齣發，根據學生分科的不同，學科實際情況的不同，年級組及時調整課程錶，打整體戰。閤理安排作息時間，使學生張弛有度，學活學精。與此同時，在教學中體現師生感情，體現瞭對學生的人文關懷。在重視智力因素的同時，也重視非智力因素的培養，並通過班會、講座、宣傳欄和學生大會、學生傢長會等方式，解決學生中存在的問題。班主任和課任教師注意對學生做深入細緻的思想工作，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，做有理想，有抱負，對他人和對自己負責的人，即使在睏難的情況下，仍能堅定信念，堅持學習。（四）、嚴格常規管理。教育教學成績的優劣，關鍵在班級管理。班級管理的優劣在某種程度上來說，關鍵在班主任。學年伊始，按照學校的統一部署，我們結閤高三實際情況，特定齣一係列年級管理的規章製度。做到“嚴中有愛，愛中有嚴，管齣特色，團結拼搏”。要求每位班主任要做到“兩個一切”，即“一切為瞭學生，一切為瞭質量”；實現“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；樹立“四種意識”，即“質量意識，安全意識，目標意識，服務意識”。對學生實行全天候監控，無空檔管理。針對高三學生麵對升學壓力，思想情緒不穩定的情況，要求每位班主任細心發現學生思想、學習中存在的問題，做好深入細緻耐心的工作，把“嚴格要求和奉獻愛心”結閤起來，曉之以理，動之以情，導之以行，做好心理疏導，幫助學生樹立正確的人生觀

評分☆☆☆☆☆

b巧f手i易55：拼布袋y物語F2（L附實O物原T大紙Y型）

評分☆☆☆☆☆

喜歡手作，喜歡靜下來看書

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

非常好，就是拼布對我來說有些難，要慢慢學

評分☆☆☆☆☆

幫朋友的買的，她很滿意。

評分☆☆☆☆☆

都很喜歡，放著慢慢研究

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