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内容简介

　　《趣味物理学续编》继续讨论了《趣味物理学》中还未涉及到的“力、热、磁、电、光、声”等方面的话题。作者试图通过操作性极强的实验、极具冒险意味的小说，带领读者在物理的世界中，亲手找到有关某个困惑的答案。此外，在原著的基础上，我们对相关知识进行了更新，使其与时代相联系；并增加了一些物理小故事，使其更有趣味性。相信通过此书，你一定会爱上物理学！

作者简介

　　雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼，是前享誉世界的科普作家。1909年大学毕业后，便全身心投入科普写作和教学工作，并为此专门创办了“趣味科学之家”。1959年，一个月球环形山被命名为“别莱利曼”环形山。
　　别莱利曼一生共出版105部科普图书，他的作品最早在开明书店翻译出版，成为“开明青年丛书”的一分子。别莱利曼的作品一改科普图书呆板严肃的面目，轻松有趣而又立论缜密的表达方式，让一些在学校里感到十分难懂、令人头痛的问题，顿时都显得和蔼可亲了。
　　因此，他的作品被公认为是最有灵性、最受欢迎、最适合青少年阅读的科普书。也因此，他的书至今再版几十次，全球销量超过2200多万册。

目录

第1章 揭开力学的谜底——力学基本定律
1.1 不可能实现的神奇旅行
1.2 “地球，我命令你停下来！”
1.3 从飞机上投下来的信
1.4 空军投弹手如何命中目标
1.5 不需停靠的火车站
1.6 活动的人行道
1.7 令人疑惑的定律
1.8 碰撞游戏
1.9 大力士葬身之谜
1.10 没有支撑能运动吗
1.11 火箭升空的奥秘
1.12 揪着头发真能把自己提起
1.13 星际之旅
[物理世界大探秘]柯南道尔的解密之道

第2章 力学让生活更美好——力·功·摩擦
2.1 天鹅、虾和梭鱼同时拉车会怎样
2.2 蚂蚁其实不会合作
2.3 蛋壳真的容易碎吗
2.4 帆船如何逆风而行
2.5 阿基米德能撬起地球吗
2.6 欧拉公式让你成为大力士
2.7 结为什么能打牢
2.8 假如生活没有了摩擦
2.9 轮船会“刹车”吗
2.10 “切留斯金”号失事的原因
2.11 木棒可以自己平衡吗
2.12 “爬云梯”的梯子短一些是否更安全
[物理世界大探秘]桨手与木板的比拼

第3章 施了魔法的圆——圆周运动
3.1 旋转的陀螺为什么不会倒
3.2 怎样准确接住抛出去的刀子
3.3 哥伦布竖蛋问题的解决新法
3.4 为什么旋转水桶里的水不会洒出来
3.5 魔法秋千的秘密
3.6 你和我的争论
3.7 争论的最终结果
3.8 玩转“魔球”
3.9 液体镜面望远镜
3.10 头朝下能骑车吗
3.11 冲出“魔环”的数学公式
3.12 重量为什么减少了
[物理世界大探秘]兔子的超级时速

第4章 谁让苹果“亲吻”了牛顿——万有引力
4.1 万有引力有多大
4.2 用钢索连接地球和太阳
4.3 我们能避开引力吗
4.4 引力的悖论
4.5 为什么人能倒立在天花板上
4.6 跟着小说主人公到月球上去
4.7 在月球上“飞”
4.8 在月球上打靶的后果
4.9 穿过地球的隧道
4.10 城市间的隧道能挖出来吗
4.11 挖城市间隧道的三种方法
4.12 在降落的电梯舱内
4.13 巴尔的摩大炮俱乐部成员的幻想
4.14 小说里的漏洞
4.15 十五吨的帽子，看你怎么戴
4.16 怎样减轻急速震荡
4.17 炮弹中的数学题
[物理世界大探秘]为什么高空跳水对身体有害

第5章 流动物质隐含的谜语——液体和气体特性
第6章 谁在左右世界的温度——热现象
第7章 难以抵挡的“诱惑”——磁与电
第8章 奇妙的视觉游戏——光的反射与折射
第9章 真假难辨的世界——错觉现象
第10章 万物奏响的五线谱——声音与声波
……
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　　我们须明白这样一个道理：贪利则毁名，切记重名莫贪利。要处理好名和利的关系，做一个深明义理的人。在中外历史上重名轻利者不乏其人：“不为五斗米折腰”的陶渊明，“秉公无私”的屈原，“宁愿生命消失，只要声誉能够留存”的匈牙利诗人裴多菲等等，都有很强的名誉意识，并以此加强自己的品行修养，促进自我完善，使得后人钦佩并效仿。

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很不错的一本书，你值得购买，很轻松的学到了物理知识

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　　在与时俱进的今天，我们教师的廉洁自律意识应不断提高，为学生服务的意识也应不断增强，这样，教学质量才能真正稳中有升。同时，关注学生的道德生活和人格养成，努力在教学过程的经历中，激发学生愉悦的情绪生活和积极的情感体验，让师生“对话”成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，让反腐教育如春风化雨。

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　　一个人道德水平的高低，很大程度上取决于道德修养的自觉程度。因此，评价一个人的道德水准，不能仅看他表面上是否懂得了某种道德原则和规范，而最关键的还在于，他是否把这种道德原则和规范转化为自己的道德品质，自觉地落实到行动上，严于律己，宽以待人。特别是在独自活动无人监督的情况下，能够坚持做好事而不做坏事，始终保持高尚的道德情操和品质，这点尤为重要。

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古人说得好，“君子疾没世而名不称，不患年不长也。”意思是说，有德行的人只怕自己没有一个为人称道的好名声，而不怕自己活不长。可见，古人把名声看得比自己的生命还重要。作为教师，更要随时随地都应注重自己的道德修养，都应该以良好的品行、人格、气质、情趣来塑造自己，完善自己。

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古人说得好，“君子疾没世而名不称，不患年不长也。”意思是说，有德行的人只怕自己没有一个为人称道的好名声，而不怕自己活不长。可见，古人把名声看得比自己的生命还重要。作为教师，更要随时随地都应注重自己的道德修养，都应该以良好的品行、人格、气质、情趣来塑造自己，完善自己。

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