学生创新能力培养实战系列：Scratch趣味编程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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仲照东，马金平，钟剑龙 著

图书标签:

• Scratch
• 编程入门
• 少儿编程
• 创新能力
• 趣味编程
• STEM教育
• 图形化编程
• 实战教学
• 编程教育
• 青少年编程

出版社： 电子工业出版社

ISBN：9787121213748

版次：1

商品编码：11324617

包装：平装

丛书名： 学生创新能力培养实战系列

开本：16开

出版时间：2013-09-01

页数：132

字数：211000

正文语种：中文

内容简介

　　《学生创新能力培养实战系列：Scratch趣味编程》设计了23个小任务，通过一个个具体任务的完成过程来介绍Scratch软件及硬件的应用，通过创作趣味游戏来学习制作电脑游戏、动画、音乐等知识。游戏创作过程是培养学习者创新能力的最佳途径。全书强调“玩中学”，在“玩”的过程中强化学习者的思维训练及解决问题能力，最终展现其创造力。《学生创新能力培养实战系列：Scratch趣味编程》所有任务实现的软件平台为Scratch 1.4，硬件平台为深圳奥特森科技有限公司的网络互动媒体——传感器板。

目录

任务一 打招呼的猫
任务二 翻跟斗的猫
任务三 快乐的小猫
任务四 面积计算器
任务五 超人
任务六 小猫与认识的新朋友
任务七 鱼儿水中游
任务八 会跳高的猫
任务九 打猴子
任务十 计分器
任务十一 迷宫
任务十二 一起来赛跑
任务十三 躲避汽车的猫
任务十四 按门铃开关
任务十五 怕光的老鼠
任务十六 会报警的狗
任务十七 长胖的大叔
任务十八 钻木取火
任务十九 赛车控制
任务二十 水冷得更快
任务二十一 智能窗帘
任务二十二 声音能量条
任务二十三 听听光的声音
……

前言/序言

　　Scratch软件编程采用类似乐高积木的拼搭方法，用户可尝试各种控制逻辑，对图片、声音和场景等组合出无穷的创造空间。
　　中国台湾地区、香港地区，以及世界其他语言区都非常重视 Scratch软件在中小学教育中的应用，他们把Scratch 教学引入课堂，每年组织中小学生的Scratch竞赛，推动了这些地区的学生创新教育发展。
　　“创新是一个民族的灵魂”，我国各级教育部门一直在探索如何通过课程改革来培养学生的创造力，更新信息技术、通用技术等课程的教学内容及教学方式是这种探索的主要体现。国内一些地区的中小学信息化课已将Scratch软件作为教学主线，有的省市已将Scratch软件写入课标，更多的城市或地区正在尝试将Scratch课程设为自己地区的特色课程。
　　本书最大特点是，基于Scratch软硬件，设计了23个任务，每个任务都是一种游戏。通过一个个任务的实现过程来介绍相关的知识和技巧，强调“玩中学”，在“玩”的过程中让读者体验相关的趣味性和知识点。读者通过一个个任务的学习和自己的创作体验，在“玩”一样轻松的氛围中学会Scratch，提高读者的创新意识和创新能力。本书采用全范例教学引导，每个任务都介绍了较为详细的操作步骤，不过，本书提供的任务实现方案仅作为参考，读者在学习的过程中，可以自我创新。Scratch软硬件仅仅是一个学习工具，通过该工具表达读者的创造性设计方案是学习的主要目的。
　　本书案例的软件平台为Scratch1��4，硬件平台为深圳奥特森科技有限公司的网络互动媒体——传感器板。
　　本书仲照东负责任务的设计和统稿，马金平负责案例规划和材料规整，余才干负责传感器实验，钟剑龙负责程序优化。
　　学习者完成的作品可直接发布到MIT官网上；国内也开设有类似的公益网站。在网站上学习者可以与世界各地的无数爱好者共享，官方网站具有交友和评论的功能。
　　由于Scratch在国内推广时间不长，笔者研究的深度有限，作为Scratch教学和研究的入门篇，仅起一个“抛砖引玉”的作用，错误和不妥之处在所难免，敬请学界同仁和广大读者批评指正。
　　作者
　　2013年7月

《Scratch趣味编程：点燃想象，创造你的数字世界》 一、 为什么选择Scratch？—— 开启编程思维的钥匙 在这个信息爆炸的时代，理解和掌握编程语言已不再是少数技术专家的专属技能，它正逐渐成为一项基础的数字素养，如同识字、算术一样重要。然而，对于初学者，尤其是青少年而言，枯燥的代码、复杂的语法往往是阻碍他们迈入编程世界的第一道门槛。 《Scratch趣味编程：点燃想象，创造你的数字世界》正是为了打破这一壁垒而生。本书不专注于冰冷的指令和抽象的逻辑，而是将编程的乐趣与孩子们天马行空的想象力巧妙结合，通过一个直观、生动、可视化的编程环境——Scratch，带领读者轻松入门，搭建属于自己的数字王国。 Scratch，由麻省理工学院媒体实验室开发，其核心理念在于“拖拽式编程”。这意味着我们不再需要敲击一行行复杂的字符，而是将预设好的功能模块像拼图一样拖拽组合。这种方式极大地降低了编程的学习门槛，让学习者能够快速看到自己的创意变成现实，从而激发持续的学习兴趣和成就感。 本书深信，编程不仅仅是编写代码，更是一种解决问题的思维方式，一种逻辑思考的训练，一种创造力的释放。通过Scratch，孩子们可以学习如何将一个大问题分解成小步骤，如何设定条件与响应，如何循环执行任务，如何让角色与环境互动……这些都是在未来学习、工作乃至生活中都至关重要的能力。 二、 谁适合阅读本书？—— 拥抱科技，释放创意的你 本书的目标读者群体广泛，无论您是： 渴望接触编程的青少年： 如果你对电脑、游戏、动画充满好奇，想要亲手创造属于自己的故事和互动体验，那么Scratch将是你最佳的起点。本书将用最有趣的方式，让你理解编程并非遥不可及。 希望培养孩子逻辑思维和创造力的家长/教育工作者： 您是否想让孩子在玩乐中学习，在游戏中成长？Scratch提供了一个绝佳的平台。本书将为您提供清晰的指导，帮助您引导孩子探索编程的乐趣，培养他们独立思考、解决问题的能力。 对可视化编程感兴趣的初学者： 即使您没有接触过任何编程，本书也能帮助您快速建立对编程的基本认知，体验编程带来的成就感。Scratch的易用性将让您迅速上手，迈出编程的第一步。 寻求创意表达方式的学习者： 编程本身就是一种强大的创意表达工具。本书将引导您如何利用Scratch将您的故事、游戏、动画等创意想法付诸实践，赋予它们生命。 三、 本书将带你走过的奇妙旅程—— 从零开始，触碰无限可能 《Scratch趣味编程：点燃想象，创造你的数字世界》并非一本枯燥的教程，它更像是一本通往数字创意世界的指南。本书将带领您经历一系列循序渐进的学习过程，让您的编程之旅充满惊喜与收获。 1. 初识Scratch，搭建基础框架： 我们将从Scratch最基础的界面和操作入手，熟悉它的各个组成部分，了解“角色”、“舞台”、“脚本”等核心概念。通过简单的拖拽，让第一个“你好，世界！”在屏幕上呈现，感受编程带来的即时反馈。 2. 掌控角色，赋予生命： 角色是Scratch世界里的主角。我们将学习如何选择、绘制、编辑角色，并为它们添加动作、外观变化。从简单的行走、跳跃，到更复杂的表情和状态切换，让您的角色生动起来。 3. 编织动画，讲述故事： 每个孩子心中都藏着一个故事。本书将教您如何利用Scratch的动画功能，创作属于自己的短片、故事绘本。学习如何控制角色在舞台上的移动、转向，如何改变它们的造型，如何与背景进行互动，让您的故事栩栩如生。 4. 制作互动游戏，挑战智慧： 游戏是激发学习兴趣的利器。我们将一步步学习如何设计和实现各种趣味游戏，例如躲避障碍、收集物品、猜谜游戏、简单的闯关游戏等。您将接触到“事件”、“控制”、“运算”、“侦测”等关键的编程模块，理解条件判断、循环、变量等核心编程概念。 事件驱动： 学习如何响应玩家的按键、鼠标点击等操作，让游戏充满互动性。 流程控制： 理解“如果…那么…”、“重复执行”等语句的妙用，控制游戏的进行逻辑。 变量与分数： 学习如何使用变量记录玩家的分数、生命值等，让游戏更具挑战性。 碰撞检测： 让角色之间能够“看见”彼此，并产生相应的效果，如得分、失败等。 5. 音乐与声音，丰富感官体验： 声音是增强作品吸引力的重要元素。我们将学习如何在Scratch中添加背景音乐、音效，甚至利用软件内置的工具创作简单的旋律，让您的作品在听觉上同样精彩。 6. 更多精彩项目，激发创意潜能： 本书不会止步于基础教学，我们将通过一系列精心设计的实例项目，引导您将所学知识融会贯通，创造出更多令人惊叹的作品： DIY电子贺卡： 制作一张充满个性的生日祝福或节日问候。 趣味计算器： 亲手设计一个能进行加减乘除的计算工具。 模拟小动物： 赋予小猫、小狗生命，让它们在屏幕上自由活动。 虚拟宠物养成： 体验照顾虚拟宠物的乐趣，学习逻辑与状态管理。 创意音乐播放器： 制作一个可以播放预设曲目并带有简单交互的音乐播放器。 绘制图形艺术： 利用编程的力量，生成美轮美奂的几何图形。 7. 进阶探索，拓展思维边界： 在掌握了Scratch的基础操作和常用模块后，本书还将适时引入一些更深入的概念，如自定义积木（函数）、克隆技术等，帮助您更高效地组织代码，实现更复杂的功能，为未来接触更高级的编程语言打下坚实的基础。 四、 本书的独特之处—— 不只是编程，更是思维的启蒙 《Scratch趣味编程：点燃想象，创造你的数字世界》的价值远不止于教会您如何使用Scratch。本书力求从多个维度提升读者的综合能力： 培养解决问题的能力： 在编程过程中，遇到bug、逻辑错误是常态。本书将引导读者学会分析问题、寻找解决方案，锻炼他们独立思考和解决复杂问题的能力。 激发创新思维： Scratch本身就是一个鼓励创新的平台。本书通过丰富的项目案例和引导性的练习，鼓励读者在老师或家长的指导下，大胆尝试、天马行空，将自己的独特想法付诸实践。 提升逻辑思维能力： 编程的本质是逻辑。通过Scratch的拖拽组合，读者会在潜移默化中学习到顺序、选择、循环等逻辑结构，这对于建立严谨的思维模式至关重要。 增强自信心与成就感： 当看到自己亲手创造的动画、游戏在屏幕上活跃起来时，那种满足感和成就感是无与伦比的。本书的设计旨在让每一个学习者都能体验到成功的喜悦，从而建立学习的信心。 培养合作与分享精神： 本书鼓励读者将自己的作品分享给朋友、家人，甚至在Scratch社区中进行交流。这种分享不仅能获得反馈，也能学习他人的优点，培养良好的合作与沟通能力。 面向未来的数字素养： 在这个数字化飞速发展的时代，理解代码、掌握一定的编程技能，将成为一项重要的竞争力。Scratch为孩子们提供了一个有趣且有效的入门途径，为他们未来的学习和发展奠定基础。 五、 结语：开启你的数字创造之旅 《Scratch趣味编程：点燃想象，创造你的数字世界》是一扇通往数字创意世界的大门。它将带领您用最简单、最有趣的方式，学习编程的乐趣，点燃创造的火花。在这里，代码不再是冰冷的符号，而是您实现奇思妙想的画笔；舞台不再是固定的背景，而是您挥洒创意的无限空间。 现在，就拿起这本书，跟随我们的脚步，一起走进Scratch的奇妙世界，让想象力自由飞翔，创造属于你自己的数字传奇！

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我并没有抱太大的期望，毕竟“趣味编程”这个词听起来有些噱头，我更关注的是孩子能否真正学到一些扎实的东西。然而，这本书给我带来了巨大的惊喜！它没有辜负“实战系列”这个名头，里面的项目设计都非常巧妙，既能激发孩子的创造力，又能让他们理解编程逻辑的本质。我特别欣赏书中对于“创新能力培养”的着墨，它不仅仅是教你如何写代码，更是引导孩子思考“如何通过代码解决问题”、“如何让创意变成现实”。书中有很多“挑战”和“拓展”的部分，鼓励孩子在老师提供的基础框架上进行二次创作，这正是培养创新思维的关键。我发现，当孩子能够自己设计一个小游戏，或者让一个角色按照自己的想法表演时，那种成就感是无可比拟的。这本书就像一个宝藏，里面藏着无数的创意火花，等待着孩子去发掘和点燃。而且，书中的配图也非常精美，清晰地展示了每一步的操作，对于动手能力较弱的孩子来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年从事教育行业的观察者，我一直在关注少儿编程教育的趋势。市面上充斥着各种以“编程”为名义的产品，但真正能够触及编程思维核心、并与创新能力培养相结合的，却凤毛麟角。这本书恰恰填补了这一空白。它并非流于表面地展示Scratch这个工具的使用，而是深入地挖掘了Scratch背后所蕴含的逻辑思维、问题解决能力以及创造性表达。我喜欢它从“为什么”开始，解释编程的意义，然后循序渐进地展示“怎么做”，并且在过程中不断强调“如何做得更好”。书中对于“调试”的讲解也非常到位，这对于培养孩子的耐心和解决问题的能力至关重要。我看到很多孩子在学习编程时，常常因为遇到bug而沮丧，但这本书提供了一套行之有效的方法，帮助他们理解错误，并找到解决方案。这不仅是技术上的指导，更是心理上的引导，能够让孩子在面对挑战时更加从容和自信。

评分☆☆☆☆☆

我是一个在职的妈妈，平时工作很忙，但又不想错过孩子成长的每个阶段，尤其是关于学习这件事。看到市场上铺天盖地的关于编程的宣传，我也心动了，但总是因为担心自己不懂，或者孩子学了会枯燥而犹豫。这本书完全打消了我的顾虑。它的语言非常朴实，没有那些专业术语吓唬人，完全是用一种对话的方式来讲解。我可以一边看，一边跟着书中的步骤操作，感觉就像和一位熟悉的朋友在聊天一样。而且，书中的每一个小项目都设计得非常有意思，我能够想象到孩子在完成这些项目时，脸上那种闪闪发光的笑容。最重要的是，我看到了这本书对“创新”的强调，这不仅仅是让孩子学会“听话”地按照指令完成任务，而是鼓励他们去思考、去尝试、去创造。我希望通过这本书，我的孩子不仅能学会编程，更能从中获得解决问题的能力，以及独立思考的勇气。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书简直是打开了我新世界的大门！作为一名对编程完全陌生的普通家长，我一直想找个方法能让孩子在玩乐中学习，而不是枯燥地死记硬背。市面上儿童编程的书籍很多，但要么太理论化，要么就是一堆代码堆砌，看得我头晕眼花，更别提给孩子解释了。直到我翻开这本《学生创新能力培养实战系列：Scratch趣味编程》，我才真正看到了希望。它并没有直接抛出复杂的编程概念，而是从孩子最容易接受的“游戏”和“故事”切入，用一个个生动有趣的案例，一点点引导读者去理解“指令”、“循环”、“条件”这些核心概念。我特别喜欢它循序渐进的编排方式，从最简单的拖拽积木就能做出一个小动画，到逐步增加互动性、复杂性，让孩子在不知不觉中掌握编程思维。而且，这本书的语言真的非常亲切，就像一位经验丰富的老师在手把手地教你一样，充满了鼓励和提示，即使遇到小小的困难，读完后面的解释也能豁然开朗。我迫不及待地想和孩子一起动手尝试，相信这一定会成为我们亲子互动的一个全新而有意义的体验。

评分☆☆☆☆☆

终于找到一本能让我真正“上手”的编程书了！作为一名曾经对编程怀有神秘感，又觉得遥不可及的普通人，这本书彻底颠覆了我的认知。它就像一位睿智的向导，带领我一步步走进Scratch这个充满无限可能的奇妙世界。这本书最大的亮点在于它的“实战”二字，每一个章节都围绕着一个具体有趣的项目展开，从简单的动画制作到复杂的互动游戏，让你在动手实践中潜移默化地掌握编程的核心原理。我特别喜欢它在讲解过程中插入的“小贴士”和“思考题”，总能在我感到困惑的时候及时点拨，或者引发我更深层次的思考。书中的语言表达非常清晰易懂，即便是完全没有编程基础的读者，也能轻松理解。而且，我发现通过学习这本书，我不仅仅是学会了如何使用Scratch，更重要的是培养了一种全新的思维方式——一种能够将想法转化为实际作品的逻辑思维和创造力。这对我来说，是一笔宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

很不错的一次购物体验！！！

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的，应该还行。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

适合初学者，孩子很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

书中的另外一段话，被我端正的抄写在读书笔记本上：

评分☆☆☆☆☆

很多例子必须要指定的硬件才能完成，还有制定的卖家，只有部分可以做参考，提醒大家注意