具体描述
内容简介
《心理咨询师系列：游戏治疗（第4版）（最新版）》介绍了有关孩子以及他们世界的知识，这些知识是我从孩子们的身上学到的。孩子们的世界比我在这寥寥数页中所进行的描述要丰富得多；同样，游戏疗法中的经验以及和孩子们的关系也远比本书中的介绍要复杂得多。感受一个孩子接纳自己的过程是无法用语言来描述的，只有治疗师置身于与孩子的关系之中，亲身经历那个与孩子无私分享的时刻，才能对此有所体会。我的目的正是打开一扇通往孩子世界的门，通过这扇门去帮助孩子们感受、探索、体会和创造这个充满新奇、激动、快乐，有时又带点悲伤的色彩斑斓的世界。
由于管理式护理流程的要求，在很大程度上激起了学习短期游戏治疗兴趣的快速增长，因此，在“短期强化式游戏疗法”一章增加了当下强化式治疗研究的最新发现和成果。
内页插图
目录
一 关于我
二 游戏的意义
三 游戏疗法的历史与发展
四 对儿童的看法
五 以儿童为中心的游戏疗法
六 游戏治疗法
七 游戏室与游戏材料
八 在治疗过程中的父母
九 关系的开始：儿童时刻
十 促进在应的特征
十一 治疗中的限制设置
十二 游戏疗法中的典型问题及其解决办法
十三 游戏疗法中的要点
十四 短期强化式游戏疗法
十五 孩子游戏治疗
十六 评估治疗效果和结束
十七 游戏治疗研究
致谢
精彩书摘
1 关于我我读书一直有一个习惯，那就是首先要了解作者或至少了解有关作者的一些事情。因为这有助于我更加清晰地了解作者试图传达的内容。所以，本书在一开始的时候，我想让读者先了解一些关于我的事情，或许这对你们了解本书的内容有所帮助，哪怕我的文字没能确切承载我真正想表达的信息，读者也能借助对我的了解来更好地理解这本书的真谛。当我开始考虑用文字来记述我与孩子们一起的经历和我对孩子们的感受、信念与希望，以及游戏疗法在孩子们生活中的重要性时，我就真切地感到了担忧和不妥。这也许就是我会如此看重在游戏治疗关系中我与孩子们在一起的原因，因为在那里，我们不会由于文字交流不畅而受到任何制约。
小时候我是个骨瘦如柴、发育缓慢的孩子。那时我就读于一所只有一个房间，且房间里装满了所有8个年级学生的乡小学，老师是我的母亲。那样的环境给予我许多优良品质，使我能以真诚的、欣赏的目光去看待事物，使我产生了努力奋斗的动机，产生了对学习的热爱，更产生了一种对那些不为人们所注意的，所谓“劣等孩子”的关注。由于这些经历，我现在能敏锐地觉察到那些不被人注意的孩子们。
我并非一直以来都是与孩子们融洽相处的，我猜这点和你们当中许多人一样。因为，当初我还不能从经验和情感上真正地了解孩子们的世界，对此我感到一些遗憾。那时候，我是通过书本上的知识和在大学所获得的知识去认识孩子们的变化的，但这仅仅是“认识”，并没有用心灵去触碰他们，或触及他们的世界来真正“理解”孩子们。有时孩子们就在旁边，我也注意到了他们，但就是不会想到要尝试如何更好地与他们交流。由于急于需要让自己像成人一样稳重成熟而获得认同，我内心中的那个“孩提”被掩盖了。对我来说，成人就意味着要严肃对待生活，要充满责任感。现在，我意识到了以前所以要那么做，一部分原因是想要摆脱某种不胜任感以及这样一个事实：在我整个大学期间以及21岁刚成为高中老师的那年，我都看起来要比我的实际年龄年轻很多，以至于我曾经常被错认为是那些高中生中的一员。
直到教了4年书、攻读了硕士学位以及拥有了2年高中学校咨询的经验以后，我才在新墨西哥大学儿童中心担任研究生助理时首次获得窥探儿童内心世界的机会。在那里我遇到了一位敏锐且洞察力极强的博士生导师，他在我身上看到了一些我自己都没能发现的潜质。他鼓励我去与孩子们打交道，并把那令我为之激动的、内容丰富的游戏疗法介绍给了我，正是通过这个疗法我才慢慢开始探索和体验那逐渐向我敞开大门的儿童世界。
有没有可能用语言来描述改变人生的因素呢？如果答案是肯定的话，那么这趟发现之旅未免显得微不足道或者无关紧要，又或者二者兼而有之了。因为就大多数词语来说，其本身就是微不足道和无关紧要的。此刻，我想把我与孩子们接触过程中所获得的最真实的快乐表达出来，这些快乐为我的生命增添了丰富的内涵，而这些感受却是无法通过语言表达的。怎样能把孩子们在充满生命力的活动中所流露出的好奇与兴奋描述出来？又怎样把孩子们不断在生活中所表达的新鲜气息表达出来？能把这些简单的描述为孩子们惊人的韧性吗？显然不行，我确实无力把这些感受性的经验准确而又完整地表达出来。想到这里，我的思维出现了短暂的停滞，不再活跃，虽然大脑能清晰地回忆出那曾发生过的一幕幕，但语言却显得贫乏，一时间找不到能用来表达那些体验的词语，尽管我对那体验再熟悉不过了。
人生不能被描述，它只能被体验和领悟，话语能被评价，但人生却不行。这就是人生，从它展现在我们眼前的那一刻起我们看到的就是它的全貌，它不会给你更多，也不会更少。我们不会看着一个人然后去评判他“拥有了过多的或过少的人生”。的确，在我的许多重大的发现中，其中有一项就是：孩子们几乎不会去评价其他孩子的人生，但他们之间会互相影响，然后都尽可能地接纳对方。在我职业生涯的早期，体验无条件地接纳孩子们，对我来说是具有深远影响的重要经历。孩子们并不会希望我做得更多或更少，我能感觉到他们之所以接纳我是因为在当时那一刻我就是我，他们并没有尝试去让我改变，他们喜欢我的状态和方式。那时候的我不必伪装，去除所有掩饰，我发现我完全能展现出最自然、最真实的自己，这是一种多么神奇的释放自我的体验啊！现在，每当我与孩子在一起时，这种体验仍然会在我身上延续。而在当时，我也认识到了作为孩子，他们也表现出了最真实的自己，我正是在这样的基础上与他们接触，接受孩子应有的外在表现，孩子应有的人格特点。这样的接触就成为了分享伙伴相聚以及彼此相互接纳的互惠体验。
早期，在游戏治疗中与孩子们产生的互动，唤醒了我内心前所未有的对生命历程的由衷景仰。抛开那些对生命外在的欣赏，一种新的赞叹也油然而生，这种赞叹深深地震撼着我的生命。生命不像有些东西那样可以改变、可以取消，也不像有些东西需要不断克服重重障碍，才能证明其价值。生命存在于对生活的不断感激之中，我由此获得一种兴奋，这种兴奋就是按照上帝为我们创造的模样去生活所获得的兴奋，是作为自我的兴奋！作为更纯粹的自我，这就意味着要接受自己是纯粹的人类的身份，即在接纳自己众多优点的同时也要接纳自己各项缺点，因为每个人身上确实既存在优点又存在缺点，我们所犯过的错误正好能说明一个问题：我们的确确是一个容易犯错误的——人类。这些经历对我来说是一个很重要的发现，但是当我细想时，它似乎又不算一个发现，而好像是一个自然而然的过程，就像生命一样，由静静体会，到逐渐在意，然后再慢慢地开始欣赏。在此，我想把佩斯（Peccei）在《以孩子们的名义》（1979-1980）一文中的真情流露送给读者。
假如曾经我们会允许自己去完整、真实地触碰一个孩子对生命的好奇并以他为师的话，那我们现在一定会说：“感谢你，孩子……因为你使我想起了作为人类所拥有的快乐与兴奋；感谢你让我陪伴你一起成长，因此我能再次学到我早已淡忘的质朴、专注、全心全意、好奇和爱，并且学会了尊重我自己生命的独特性；感谢你让我从你的眼泪中明白了成长的艰辛和生存于人世间所要经历的痛苦；感谢你为我展现了热爱他人以及与他人为伴的人类最纯真自然的天性，这种天性的成长就好像生命奇迹之花朵一般绚丽放。”（Peccei，1979-1980：10）。
……
前言/序言
我曾犹豫过是否要写这本书，因为我所认识的孩子们的世界总是在不断地变化，几张白纸上的只言片语并不足以将它呈现出来。毕竟，书面的语句不能充分地传达出个体的感受和体验。然而，我所付出的努力是为了要促进成人与孩子之间的交流，因此，我必须进行尝试。要试着表达出心中对孩子们的认识和对孩子们的世界的感受，这对我来说是一个艰巨的任务。我能与读者建立心灵上的沟通吗？我能让读者理解我吗？我能让读者感受到我对孩子的情感吗？读者会改变对孩子们的看法吗？读者能更好地理解动态儿童世界的特点吗？书中的内容会让读者改变对待孩子的方式吗？很明显，我是怀着忐忑的心情投入到写作当中的。或许应该首先指出，我已经把游戏疗法当成了一种与孩子交流的媒介，它能让治疗师充分地体验到孩子的世界。在交流的过程中，治疗师要勇于向孩子展现其真实的自我，并敞开心扉去感受孩子传达出的细微而微妙的信息。这些信息蕴含着孩子个性中的独特之处。游戏的过程被认为是孩子为了获得对周围环境的控制而作出的努力。孩子的问题不会脱离孩子本身而存在。因此，游戏疗法作为一种动态的方法，正好能与孩子动态的内在心理结构相匹配。
使用游戏疗法来帮助儿童的心理健康的从业人员在不断地增多，这充分说明了作为人生早期的发展阶段，儿童期的重要性已经获得了人们越来越多的关注和认同。我们的社会渐渐开始将儿童当作正常的人来看待，而不再把他们看成是玩物或是没有内在情感的物体，也不再把他们看成是造成大人烦心的罪魁祸首。大人们发现，儿童其实是拥有无限潜力、具有非凡创造性并不断处于成长和发展之中的真真正正的人。如果大人们愿意打开紧锁的心门，耐心地去聆听的话，孩子们完全有能力让他们了解自己的真实面貌。孩子是真正的人，不是大人身边简单的附属品，他们拥有自己独立的感受和反应，而不需要依赖于大人去体验各种喜怒哀乐。“孩子不安是因为母亲不安”，这种假设并不成立。如果真是这样的话，我们是不是可以假设，如果房子塌了母亲很平静，那孩子就不会受到任何影响了呢？不是的。儿童是独立的个体，他们有自己的人格，有着属于自己的感受，并对这种感受做出属于自己的反应。所有的这些感受和反应都是独立于他们生活中的重要成年人而单独存在的。
本书介绍了有关孩子以及他们世界的知识，这些知识是我从孩子们的身上学到的。孩子们的世界比我在这寥寥数页中所进行的描述要丰富得多；同样，游戏疗法中的经验以及和孩子们的关系也远比本书中的介绍要复杂得多。感受一个孩子接纳自己的过程是无法用语言来描述的，只有治疗师置身于与孩子的关系之中，亲身经历那个与孩子无私分享的时刻，才能对此有所体会。我的目的正是打开一扇通往孩子世界的门，通过这扇门去帮助孩子们感受、探索、体会和创造这个充满新奇、激动、快乐，有时又带点悲伤的色彩斑斓的世界。
本书第三版包括了众多的修订，治疗步骤的扩展解释以及新的素材。第三版较之前的版本更加易于使用。关于以儿童为中心的游戏治疗的章节已彻底重写，使该理论知识和方法原则更加容易理解和应用。关于游戏治疗关系的开始、促进式回应的特点、父母参与游戏治疗等的章节也彻底重写，内容也有所扩展。
由于管理式护理流程的要求，在很大程度上激起了学习短期游戏治疗兴趣的快速增长，因此，在“短期强化式游戏疗法”一章增加了当下强化式治疗研究的最新发现和成果。游戏治疗中心已在研究减少各次游戏治疗的间隔时间的有效性，为使用降低间隔时间的限时模型提供了有力的支持。
第三版新增加了治疗伦理和法律问题，基于多元文化的以儿童为中心的游戏治疗方法，以及游戏治疗监督等内容。游戏治疗领域的动态发展过程已包括了当前该领域的发展和趋势，并结合章节内容补充到位。第三版还新增加了一章，总结了近期大多数控制性结果研究，如整合分析研究，证明了在各文化群体以及各种各样的问题行为上，以儿童为中心的游戏治疗的有效性。
针对前两个版本中的经验法则的反应很热烈，因此在第三版中，我加倍提出了更多的经验法则，用以阐明游戏治疗关系。在第三版中，我还保留了对一些主题和争论的探索，我的研究生们指出在他们学习游戏治疗过程和儿童关系动态变化时，这些主题和争论均很重要。
……
用户评价
坦白说，这本书的阅读体验是一次对我的认知系统进行全面“重构”的过程。起初，我带着一些既有的偏见和简单的理解去阅读，但随着深入，我发现自己的很多预设立场都被不动声色地瓦解了。它教会了我如何保持开放的心态，去接纳那些看似“不合逻辑”的人类行为背后的复杂动机。书中的案例分析极其精妙，往往只用几句话就能点明问题的核心症结所在，这种化繁为简的能力，正是区分优秀咨询师和平庸咨询师的关键。我感觉这本书不应该仅仅被归类为专业书籍，它更像是一部关于如何更深刻地理解“人性”的必读指南。
评分这本书的语言风格有一种独特的沉稳和力量感，读起来让人感到安心。它不像某些教材那样充满术语堆砌，而是用一种近乎叙事的方式，娓娓道来每一个重要的心理学概念。我尤其喜欢其中穿插的那些关于咨询师自我成长的讨论，直面了从业者自身可能面临的倦怠和困惑。这种对“人”本身的关注，使得整本书的温度非常高。它不只是关于技术手册，更像是一场关于人与人之间深刻联结的哲学探讨。每次读完一个小章节，我都会停下来，在脑海中进行一次小小的自我“校准”，看看自己的思维模式是否也需要进行细微的调整。
评分从内容深度来看，这套书的专业性毋庸置疑，但更难能可贵的是它在实用性上的平衡。我特别欣赏它对于不同咨询流派核心观点的梳理，没有偏袒任何一方，而是客观地呈现了各种视角的优劣。读到关于危机干预的章节时，我甚至感到有些紧张，作者的描述如此真实、贴近实际操作中的高压情境，让我体会到咨询师所需要承担的巨大责任感和专业素养。这绝不是那种浮于表面的“心灵鸡汤”，它要求读者投入精力去学习、去反思，去真正地消化那些复杂的伦理边界和技术细节。对我个人而言，它极大地拓宽了我对“助人”这个职业的理解边界，让我认识到专业性背后的艰辛与光芒。
评分这套关于心理咨询的丛书简直是打开了我认识内心世界的一扇新窗户。读完第一本，我最大的感受是，原来处理情绪和人际关系可以有如此多维度、如此有建设性的方法。书中的理论讲解非常扎实，但又绝不枯燥，而是通过大量的临床案例，将抽象的心理学概念变得生动起来。特别是关于如何与来访者建立信任关系的那一部分，作者的细腻观察和专业判断力让人印象深刻。它不仅仅是教你“怎么做”，更重要的是让你理解“为什么这么做”，这种深层次的洞察力，对于任何想提升自我认知或从事相关行业的人来说，都是宝贵的财富。我感觉自己像是被一位经验丰富、充满智慧的导师领进门，开始学着如何更坦诚地面对自己的内心困境。它提供了一种结构化的思考框架，让我在面对复杂的人际互动时，不再感到手足无措。
评分与其他同类书籍相比，这套丛书在理论体系的完整性和对前沿研究的跟进上做得尤为出色。它似乎涵盖了从基础入门到高级技巧的完整光谱，让我不用东奔西跑去寻找补充材料。我注意到，作者在介绍一些经典理论时，还会结合最新的神经科学研究成果进行佐证或补充，这种跨学科的融合视角，极大地提升了内容的现代感和可信度。尤其是在处理那些根深蒂固的创伤性经历时，书中提供的具体操作步骤，严谨到令人赞叹，每一步的设计都有其深刻的理论基础，体现了作者深厚的临床经验积累。
评分游戏疗法中的要点十四 游戏疗法中的要点十四 对儿童的看法五s 游戏治疗法七 关系的开始：儿童时刻十 游戏疗法中的典型问题及其解决办法十三 游戏治疗研究致谢 我曾犹豫过是否要p写这本书，因为我所认识的孩子们的世界总是在不断地变化，几张白纸上的只言片语并不足以将它I呈q现出来。毕竟，书面的语句不能x充分地传达出个体的感受和体验。然而，我所付出的努力是为了要促进与孩子之间的交流，因此，我必须进行尝试。要试着表达出心中对孩子们的认识和对孩子们的世界的感受，这对我来说是一个艰巨的任务。我能与读者建立心灵上的沟通吗？我p能让读者u理解我吗？我能让读者感受到我对孩子的情感吗v？读者会改变对v孩子们的看法吗？读者能更好地理解动态儿童世界的特点吗？书中的内容会让w读者改变对待孩子的方式w吗？很明显，我是怀着忐S忑的心情投入到写作当中的。 或许应该首先指出，我xP已经x把游戏疗法当成了一种与孩子交流的媒介，它能让治疗师充分地体验到孩子的世界。在交流的过程中，治疗师要勇于向孩子展现其真实的自我，并敞开心扉去感受孩子传达出z的细微而微妙的信息。这些信息蕴含着孩子个性中的独特之处。游戏的过程被A认为是孩子为了获得对周围环境的控制而作出的努力。孩子的问题不会脱离孩子本身而存在。因此，游戏疗法作X为一种动态的方法，正好能与孩子动态的内在心理E结构相匹配。 使D用游戏疗法来帮助儿童的心理健康的从业人员在不断地增多，这充分说明了作为人生早期的发E展阶段，儿童期的重要性已经获得了人们越来越多的关注和认同。我们的社会渐渐开始将儿童当作正F常的人来看待，而不再把他们看成是G玩物或是没有内在G情感的物体，也不再把他们看成是造成大人烦心的罪魁祸首。大人们发现，儿童其实是拥有无限HH潜力、具有非凡创造性并不断处于成长和发展之中的真真正正的人。如果大人们愿意打开紧锁的心门，耐心地去聆听的话，孩子们完全有能力让他们了解自己的真实面貌J。孩子是真正的人，不是大人身边简单的附属品，他们K拥有自己独立的感受和反应，而不需要H依赖于大人去体验各种喜怒哀乐。“孩子不安是因为母亲不安”，这L种假设并不成立。如果真是这样的话，我们是不是可以假设，如果房子塌了母亲很平静，那孩子就不会受到任何影响了呢？不N是的。儿童是独立的个体，他们有自己的人格，有着属于自己的感受，并对这种感受做出属于自己的反应。所有的这些感受和反应都是独立于他们生活中的重要成年P人而单独存在的。 本书l介绍了有关孩子以及他们世界Q的知识，这些知识是我从孩子们的身上学到的。孩子们的世界比我在这寥寥数页中所进行的描述要丰富得多；同样，游戏疗法中的经验以及和孩S子们S的关系也远比本书中的介绍要复杂得多。感受一个孩子接纳自己的过程是无法用语言来描述的，只有治疗师置身于与孩子的关系之中，亲身经历那个与孩子U无私分享的时刻，才能对此有p所体会。我的目的正是U打开一扇通往孩子世界的门，通过这扇门去帮助孩子们感受、探索、体会和创造这个充满新奇、激动、快乐，有时又带点悲伤的色彩斑斓的世界。 本书第三版包括了众多的修订，治疗步骤的扩X展解释以e及新的素材。第三版较之前的版本更加易于使用。关于以儿童为中心的游戏治疗的章节已彻底重t写q，使该理论知识和方法原则更加容易理解和应用。关于游戏治疗关系的开始、促进式回应的特点Z、父母参与游戏治疗等的章节也彻底重a写X，内容也有d所扩展。 由于管理式护理流程的b要求，在很大g程度上激起了学习短期游戏治疗兴趣的快速增长b，因此，在“短期强化式游戏c疗法”一章增加了当下强化式治疗研究的最新发现和d成果。游戏治d疗中心已在研究减少各次游戏治疗的间隔d时间的有效z性，d为使用降e低间隔时间的限时模型提供了有力的支持。 第三版新增加了治疗伦理和法律问题，基f于多元文化的以儿童为中心的游戏治疗方法，以及游戏治疗监督等内容。游戏治疗领域的动态g发展过程g已包括了当前该领域的发展和趋势，并结合章节内容补充到位。第三版还新增加了一章，总结了近期大多数控制性结果研究，i如整合分析研究，证明了在各文化群体以及各种各样的问i题行为上，以儿童j为中心的游戏治疗的有效性。 针对前两个版本中的经验法则的反j应很热烈，因此在第三版中，我加倍提出了更多的经验法则，用以阐明游戏治疗关系。在第三版中，我还保留了对一些主题和争论的探索，我的研究生们指出在他们学习游戏治疗过程和儿童关系动态变化时，这些主题和争论均很重要。 …m… 1
评分与此同时，心念就自然进入那玄之又玄的神秘空间之中。
评分这就是真正的身与意合！
评分快递很有效率 赞一个 很满意
评分不过，在乐评范围中，描述历史录音的文章可谓得天独厚——关于作品本身嘛，大多是耳熟能详的，不需要费太多口舌； 关于录音质量嘛，稍稍带过就好了，肯听历史录音的伙计一般都不会太计较这个。所以最终的重心自然落在了演奏、演唱和指挥家这些鲜活的“人”的身上。你既可以把文章写成版本比较，也可以写成对音乐史、人物生平的梳理，更可以用自己寻觅老录音、小厂牌的陈年往事来勾起读者的兴趣。总之，这变成了一件不僵硬、不教条、”容易出活儿“的活儿。
评分！！！！
评分宗图浑浊的三角老眼，几乎要给眼窝子里的皱纹遮住，听陈寻说过这些事，顿时变得贼亮，他忙将漏风的木门掩好，让陈寻将大鹏秘拳第一势演练一遍给他看。
评分质量不错，送货快速。
评分感觉是那么强烈、深刻、清晰，即使他从梦中惊醒，那清晰如握在手的真实感觉，也深深的刻在他的脑海之中，无法磨灭。
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