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編輯推薦

適讀人群 ：小學生、傢長、教師

　　

《小學英語從讀開始：3年級》是暢銷書《小學英語從聽開始》的姊妹篇。經過近兩年的醞釀，《小學英語從讀開始：3年級》終於和大傢見麵啦。學生們可以在提高英語成績的同時，培養對英語學習的興趣，順利通過英語這個工具認識大韆世界，跑好英語學習的第1棒。
　　 《小學英語從讀開始》係列叢書有以下五大特點：
　　 1.圍繞《課標》話題設置練習，各版本英語教材均能適用。
　　 2.選篇緊扣課標話題、體裁多樣。
　　 3.練習題目圖文並茂，題型均為學生熟悉的閱讀考試題型。
　　 4.閱讀技巧畫龍點睛，考試提高兩不誤。
　　 5.在重視實用文體寫作和閱讀技巧運用的同時，注重培養學生的人文關懷。
　　
　　海報：
　　
　　

內容簡介

《小學英語從讀開始：3年級》共由14個單元話題組成，每個單元話題又由實用文體、閱讀技巧和我的價值觀（My Value）三個部分構成。《小學英語從讀開始：3年級》一書不光提供文段類的閱讀材料，還提供實用文體類的閱讀材料。比如在Numbers（數字）這個話題下，會要求學生閱讀一份含有數字的購物清單，通過這樣的實用文體，完成閱讀練習。其中包括Weather Report（天氣預報）、Weekend Plan（周末計劃）、Survey（采訪調查）、Information Card（信息卡）等。
《小學英語從讀開始：3年級》每個單元還會總結一篇文段類的閱讀材料相對應的閱讀技巧。通過這些閱讀技巧的傳授，幫助學生掌握閱讀方法，提高閱讀效率。其中包括Reading for Details（閱讀細節信息）、 Sorting and Classifying（信息分類）、Drawing Conclusions（得齣結論）、Visualizing（可視化）、Identifying Cause and Effect（確定原因和結果）等。另外《小學英語從讀開始：3年級》在每個單元裏加入瞭My Value（我的價值觀）環節。通過緊扣話題的文段閱讀，讓學生在潛移默化中培養正確的價值取嚮。其中包括：Be Polite(要有禮貌)、Be Prepared（要有準備）、Don't Be Greedy!（彆太貪心）、Enjoy Different Colors（欣賞不同的顔色）、Welcome People！（歡迎彆人）等。

作者簡介

郭瑋老師，是北京市西城區教育研修學院小學部英語教研員，擔任北京齣版社京版小學英語教材編委。郭緯老師曾編寫的《小學英語從聽開始》係列圖書，深受讀者的歡迎。

張琦老師，是河北省石傢莊市長安區區英語教研員，長期從事小學英語教學和研究工作，對小學英語的教學規律有著較深的研究。

內頁插圖

目錄

Unit 1 Numbers （數字）
Unit 2 Weather （天氣）
Unit 3 Days （日子）
Unit 4 Colors （顔色）
Unit 5 Family （傢庭）
Unit 6 Food and Drinks （飲食）
Unit 7 Animals （動物）
Unit 8 Subjects （課程）
Unit 9 Toys （玩具）
Unit 10 Holidays and Festivals （節假日）
Unit 11 School （學校）
Unit 12 Friends （朋友）
Unit 13 Transportation （交通）
Unit 14 Jobs （工作）
參考譯文及答案

精彩書摘

閱讀技巧Sequencing（順序法）所謂順序法（sequencing），就是按照事情發生的順序進行敘述或描述。在許多閱讀文章中，作者會按照一定的時間順序來描述發生的事情。例如，閱讀材料2中，艾瑪談到瞭自己的學校。除瞭介紹學校的一些基本概況外，艾瑪還談到瞭自己一天的生活：七點鍾起床，八點鍾吃早飯，九點半上學，上午的課程有英語、數學和科學，下午的課程有體育和美術，課後一般去學校的遊泳池裏遊泳。這樣的描寫方式，使文章更加有條理、有邏輯性。

前言/序言

　　作為《小學英語從聽開始》的姊妹篇，《小學英語從讀開始》經過近兩年的醞釀，終於和大傢見麵瞭。
　　之所以想到做這樣一套《小學英語從讀開始》，源於我們認為英語學習，或者說語言學習的源頭在於優質信息的輸入。說到小學階段學習英語，當口語和寫作等輸齣行為還不是太可行時，高質量的聽力和閱讀材料輸入無疑是教學過程中的重中之重。
　　這套《小學英語從讀開始》有以下五個特點：
　　緊扣課標話題。這套書不受教材版本限製，圍繞課標話題選擇閱讀文章。按年級劃分，每個年級一本。每本書中含有14 個單元話題，每個話題都與課標要求該年級所掌握的話題基本匹配。
　　注重體裁多樣。這套書不光提供文段類的閱讀材料，還提供實用文體類的閱讀材料。比如在Numbers（數字）這個話題下，會要求學生閱讀一份含有數字的購物清單，通過這樣的實用文體，完成閱讀練習。
　　重視閱讀技巧。在每個單元下，都會有一篇文段類的閱讀材料對應特彆的閱讀技巧。我們希望通過這些閱讀技巧的傳授，幫助學生掌握閱讀方法，提高閱讀效率。
　　閱讀寫作並重。閱讀是輸入，寫作是輸齣。除客觀題外，我們在三、四年級加入抄寫題或拼寫題，五、六年級加入適當的寫作題。前麵的輸入閱讀文段又可作為後麵的輸齣寫作文段的語言素材。
　　培養人文關懷。英語教育的終極目的，除瞭語言應用，還要教會學生關注生命，尊重文化，形成正確的價值觀和人生觀。為此，我們在一些單元加入瞭My Value（我的價值觀）環節。通過緊扣話題的文段閱讀，讓學生在潛移默化中培養正確的價值取嚮。比如在Nature（自然）這個話題下，我們加入Care for the Environment（關心環境）的文段，鼓勵學生重視環境問題，並參與其中。
　　真心希望這套書和《小學英語從聽開始》一道，能夠幫助大傢跑好英語學習的第一棒，不僅僅是提高英語成績，更是培養對英語學習的興趣，並通過英語這個工具認識我們的大韆世界。

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評分☆☆☆☆☆

每天和孩子邊學邊做，認讀能力提高很多。

評分☆☆☆☆☆

兒子要好好努力，爸爸要堅持哦

評分☆☆☆☆☆

主要用來給孩子加強一下英語的課外閱讀量的，文章比較簡單，很適閤孩子。孩子從沒有上過課外的英語培訓班之類的，所以英語水平基本就是按照大綱要求三年級的標準瞭。適閤孩子學習

評分☆☆☆☆☆

英語書很好，主要是讓孩子隨時能看到，能聽到。

評分☆☆☆☆☆

《小學英語從讀開始》係列叢書有以下五大特點：

評分☆☆☆☆☆

希望通過讀英語能有所提高～

評分☆☆☆☆☆

一直用5年級的聽力，非常好！閱讀應該也不錯！

評分☆☆☆☆☆

遍的不錯，可以啊啊啊啊！

評分☆☆☆☆☆

難度有點大，大人都有點搞不掂啊?。可能適閤北上廣那些起點高的學生。

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