④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分第一次看到《樹寶寶》的繪本樣書,還以為是作者的手稿,那些鉛筆的綫條泛著銀灰色淺淺的光亮,就像鉛筆剛畫上去的一樣。《樹寶寶》由日本的伊勢英子繪著,三聯童書館齣版,據說是讓最有經驗的老編輯選擇紙張和印刷方法,以最大限度地保留鉛筆手繪的質感。全套書風格極簡,清爽自然,非常能體現作者的功底,因為最簡潔的畫麵是最難畫的。 《樹寶寶》裏充滿瞭各種形象的比喻,蒲公英降落傘、梧桐小船、菩提直升機,種子殼《樹寶寶》這本書是由翻譯張惟介紹給我的,這本書的書名和樹的內容完全相符——裏頭真的有好多好多寶寶,樹的寶寶,植物的寶寶。這些寶寶形態各異,有的像“光片”,有的“金發飄飄”,有的“頂著爆炸頭”。這些寶寶喜歡旅行,旅行的方式還各不一樣,有的坐船,有的“乘著直升機”,有的“披著鬥篷”。為什麼這些寶寶也和人類的寶寶一樣,有著彼此不同的外貌和個性,過著很不一樣的生活呢?翻開這本《樹寶寶》往下讀吧
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非常喜歡,我先看瞭,以後給女兒,算是博物的書籍。
評分為什麼還要限製字數呢
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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第一次看到《樹寶寶》的繪本樣書,還以為是作者的手稿,那些鉛筆的綫條泛著銀灰色淺淺的光亮,就像鉛筆剛畫上去的一樣。《樹寶寶》由日本的伊勢英子繪著,三聯童書館齣版,據說是讓最有經驗的老編輯選擇紙張和印刷方法,以最大限度地保留鉛筆手繪的質感。全套書風格極簡,清爽自然,非常能體現作者的功底,因為最簡潔的畫麵是最難畫的。 《樹寶寶》裏充滿瞭各種形象的比喻,蒲公英降落傘、梧桐小船、菩提直升機,種子殼《樹寶寶》這本書是由翻譯張惟介紹給我的,這本書的書名和樹的內容完全相符——裏頭真的有好多好多寶寶,樹的寶寶,植物的寶寶。這些寶寶形態各異,有的像“光片”,有的“金發飄飄”,有的“頂著爆炸頭”。這些寶寶喜歡旅行,旅行的方式還各不一樣,有的坐船,有的“乘著直升機”,有的“披著鬥篷”。為什麼這些寶寶也和人類的寶寶一樣,有著彼此不同的外貌和個性,過著很不一樣的生活呢?翻開這本《樹寶寶》往下讀吧
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