内容简介

　　《旅游引导的新型城镇化》是旅游引导新型城镇化开发及旅游地产开发的综合运营指南，对市县政府领导、规划局、旅游局、旅游地产投资商、旅游休闲度假区管委会具有指导作用。新型城镇化将是中国未来10~20年综合发展结构的核心主题，旅游产业及泛旅游产业整合，已经成为新型城镇化的最具引擎效应的产业，成为政府与投资企业开展城市运营的重要路径。本书从旅游产业特性、泛旅游产业整合与产业集群化等机理出发，总结三十年来旅游引导区域综合开发的经验，建构了旅游引导新型城镇化模式，新型城镇化下旅游地产模式，形成了旅游综合体项目开发、旅游地产项目开发、旅游城镇开发的运作指南。

作者简介

　　北京绿维创景规划设计院，集“产业研究、项目策划、工程咨询、城市规划、建筑设计、景观设计、投融资服务、托管经营”八位一体的新型服务机构，具备对“泛旅游产业项目开发、旅游地产项目开发、新城新镇新园区”三大领域进行系统整合的能力，提供从项目前期咨询策划到施工图设计及后期顾问与经营托管的全程服务。

　　课题负责人简介：
　　林峰，经济学博士，资深规划与旅游地产专家，北京绿维创景规划设计院院长。有三十余年政府政策研究、财经记者、投资银行、旅游综合开发、旅游地产顾问等领域的从业经验，现致力于旅游综合开发、旅游地产及旅游投融资顾问服务。历任新华社财经记者、首创证券总裁助理等职务。2005年，林峰博士创建北京绿维创景规划设计院，并将该院发展成为全国著名的产城一体化全程服务机构

内页插图

目录

序 以旅游为引擎，推进新型城镇化
第一章 旅游：后工业时代的动力产业
第一节 后工业时代与中国发展模式
第二节 旅游产业特性与旅游经济的综合效应
第三节 旅游引导的区域综合开发的动力特征
第二章 政府旅游产业运营
第一节 政府与旅游的关系研究--政府必须主导旅游产业并建立运营理念
第二节 地方政府如何运营旅游产业
第三章 泛旅游产业整合与产业集群化模式
第一节 泛旅游产业整合
第二节 泛旅游产业集群化模式
第三节 泛旅游产业业态研究
第四章 旅游引导的新型城镇化模式研究
第一节 城镇化与新型城镇化研究
第二节 旅游引导的新型城镇化模式及体系
第三节 城市旅游化--城市升级之路
第四节 旅游小城镇--特色城镇发展之路
第五节 旅游综合体--创新的小型城镇化模式
第六节 旅游新农村社区--农村城镇化新路
第五章 新型城镇化与旅游地产开发
第一节 旅游地产解构
第二节 旅游地产与新型城镇化开发
第六章 旅游城镇与旅游地产开发指南：战略、规划、设计、运营
第一节 区域旅游发展规划编制指南
第二节 城市旅游化提升与建设指南
第三节 旅游小城镇提升与建设指南
第四节 旅游综合体开发指南
第五节 旅游引导的新型农村社区开发指南
第六节 旅游地产开发指南
第七章 旅游项目策划规划设计及开发运作
第一节 旅游项目开发的全案策划
第二节 旅游规划的创新与提升
第三节 旅游设计的创意之路

案例索引
案例及其中的规划、建筑设计、景观设计等图件均为北京绿维创景规划设计院原创
[案例01]：某钢铁工业遗址旅游发展总体规划
[案例02]：以泛旅游产业带动普洱市综合发展
[案例03]：旅游产业集群化模式研究--云南昆玉旅游文化产业经济带总体规划探索
[案例04]：云南昆玉旅游文化产业经济带总体规划思考--带动新型城镇化
[案例05]：旅游引导下的普洱城镇化战略与规划
[案例06]：城市旅游的整合与开发--浙江义乌城市旅游发展规划
[案例07]：旅游主导下的张家口城市发展战略--张家口旅游发展规划修编
[案例08]：新旅游时代下的古镇新颜--上海朱家角古镇规划及5A级提升
[案例09]：高端休闲养生产业聚集的沟域经济示范镇--北京密云北庄镇总体规划
[案例10]：云南省西盟佤族自治县城市总体规划探索
[案例11]：以产业升级带动旅游小镇综合发展--云南安宁温泉小镇概念性规划
[案例12]：以温泉旅游综合体实现产业集聚与区域带动--辽宁思拉堡温泉小镇策划规划设计
[案例13]：文化旅游综合体的创新打造--湖北襄樊隆中旅游文化产业园策划及规划
[案例14]：打造西安国际化大都市渭北休闲商务区--陕西西安市高陵县统筹城乡发展示范区开发策划及规划
[案例15]：旅游休闲小镇的综合打造--贵州黄果树度假小镇策划规划及建筑设计
[案例16]：文化与特色产业引导下的新农村社区建设--新疆鄯善县蒲昌村提升改造
[案例17]：新型农村社区的创新规划之路--山西临汾洪洞农业现代转型综改示范园
[案例18]：河南郑州丰庆国际广场概念性规划设计
[案例19]：驶向太平洋的休闲商船--江苏盐城金大洋城市生活广场设计
[案例20]：休闲商业引领老城小巷新生--江西南通寺街、西南营开发策划
[案例21]：海南昌江棋子湾度假区概念性规划
[案例22]：瑶池仙境?雨林天堂--海南七仙瑶池热带雨林温泉度假酒店设计
[案例23]：彭祖养生地?花都不老泉-中国科学养老示范基地修建性详细规划
[案例24]：热贡艺术庄园的聚落--青海热贡艺术文化产业园
[案例25]：多元文化融合的酒庄群落--山东某葡萄酒庄园文化产业城规划设计
[案例26]：辽宁某休闲农业产业示范园
[案例27]：河南省王屋山风景区总体策划暨总体规划
[案例28]：安徽省太和县旅游发展规划
[案例29]：创新打造中国传统文化的现代主题乐园--江苏常州淹城春秋乐园策划规划与设计

精彩书摘

前言/序言

　　后记
　　等待着一本书的问世就像是期盼着一个新生命的降临，是一种紧张和愉悦交织的复杂感情。这次推出的《旅游引导的新型城镇化》这本书，主体研发与写作用了一年，但里边的很多理念和案例却是积累了八年之久。这是对北京绿维创景规划设计院创立八年来坚持业务研究工作的一个整合。整合完成后，我发觉，这本书，实际上完成了对"中国旅游经济模式"的系统总结。
　　绿维创景自2005年成立以来，一直有一个习惯，就是重视研发、勤于研发。我们一直推崇通过研发，形成工具，指导实践，并最终在实践中使理论得到完善。经过多年积累，绿维创景已经跳出旅游产业本身，在研究旅游产业与其他产业互动化、集群化发展的同时，不断探索旅游与城镇化之间的关系以及运作架构，形成了方方面面、多种多样的研发成果，推出了很多创新手法与模式，并在实践中得到了检验及修正。正是这些成果中的某些部分，构成了本书相对完整的架构。
　　2010年，我们开始研究旅游引导下的城镇化发展模式，当时新型城镇化的提法还未出现，城镇化也不像现在这么受关注。2012年年初，新型城镇化的课题引起广泛关注，广东、湖南等省尅开始实践推进；2012年年底，在党的十八大精神指导下，绿维创景发布了《旅游产业集群化及旅游引导的新型城镇化研究报告》，受到社会各界的广泛关注。我也因此受到了各方邀请，在贵阳、张家口、广州、杭州等全国各地展开了演讲和学术报告。在这一过程中，有幸与很多专家、官员和投资商进行了沟通和交流，我深深感觉到，旅游引导的新型城镇化不仅是对于旅游产业，实际上对于城市规划体系、城市规划理论以及相关法律法规和政策等，都提出了挑战。
　　比如，对于产城一体化的旅游城镇，其人口概念区别于传统的城市居住人口及流动人口的概念，包括旅游观光人口、休闲人口、度假人口、养疗人口、养老人口等。人们的居住行为、滞留时间、消费行为等都非常复杂，如何将他们纳入城市规划的人口范畴？旅游产业配套如何与城市配套结合，形成旅游城镇的产业配套城镇化及城镇配套产业化？如何设置、设置多大体量，才能满足当地居民及外来休闲度假人口的需求？从人口的概念，到人口数据，到用地指标，到功能配置与布局，再到配套的合理性与前瞻性，这是跨产业与城镇规划的整合问题。现有的旅游规划与城镇规划规范，都无法满足这样的创新要求。而旅游引导的新型城镇化，又形成了旅游综合体这类既不是城镇，又不是产业园区，也不是简单社区，也不是新农村社区的创新模式。类似的产城一体化架构在中国大量涌现，它们虽不在城镇建设规划区内，却承担着一定的社区功能。如何将它们纳入城镇体系结构？如何进行城镇化管理？
　　靠少数人的力量很难推动如此庞大的课题研究，也不利于创新思维的形成。绿维创景的全院研发模式及各个专业员工的广泛参与，不仅激发出了不同的火花，更是形成了公司长期持续积累的基石。借此次图书出版之际，我要对绿维创景全体员工表达谢意，是他们的努力成就了本书的完成！
　　本书除相对完整的构架分析外，还对我们这些年自己执行的大量案例进行了总结。这些案例实际上形成于不同的项目组，是各专业、各方向人员共同努力的成果。在此，我要真诚地谢谢这些项目的甲方，这些成果是我们与甲方共同创造的，是他们的开发运营实践，让这本书不仅仅是绿维创景的理论研究成果，更是实践项目的总结。在此，我要感谢他们支持我们在本书中运用这些成果！
　　感谢中国旅游出版社的李志庄、付蓉总编辑助理、张斌总监、张珊珊及其他工作人员的辛勤付出，谢谢你们为本书出版所做的每一份努力！
　　本书是对旅游经济、旅游地产及新型城镇化整合研究的初步总结，还有更多、更深、更有价值的问题等待我们去研究。希望旅游业界、地产业界、政府领导及其他读者朋友们，参与到这个共同研究与共享的过程中来，在中国新型城镇化过程中共享智慧、共同发展！
　　林峰
　　二零一三年五月十八日

绿维好好做好自己的规划设计吧！绿维啥都做，啥都不精，

很好，快递给力，为世界杯买的

物流蛮快的，书还没看，书好不好看怎么评价呢？

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

粗看了下，案例挺多，但都是国内的，感觉靠谱的不多。写材料可参考一些理念

书不错 值得一看 送货速度也不错

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