1.日本作为美国曾经的敌国，为何在战后成为美国在东亚地区重要的盟国？

2.为了在战后对日本实施有效的改革和管理，美国针对日本进行了怎样的“地域研究”？美国的“地域研究”成果作为美国重要的“软实力”之一，对于美国成功实施对日本的军事、经济和文化战略发挥了怎样的作用？

3.美国为何没有坚持对日占领时期的民主改革，而是在明知军国主义余毒尚未肃清的时候，让许多在战后初期被清除出重要岗位的军国主义分子重新回到这些岗位，放任日本军国主义势力的存在？

4.杜勒斯、麦克阿瑟、洛克菲勒、基辛格等美国的战略精英所确定的美国在日本乃至东亚地区的战略目标是什么？为了实现这些战略目标，美国付出了哪些代价？

5.为何日本人痛恨西方的种族主义的同时却对同为黄种人的亚洲邻国采取种族主义的态度？日本人的种族主义观念对其充当美国在亚洲的盟国具有怎样重要的影响？

培养亲美的政府领导者以及亲美的各领域的人力资源是美国在日本的目标之为此美国自对日占领时期开始针对日本知识精英发动了全面的文化攻势：将“双向性”的文化交流制度化；将美国研究确立为日本大学的固定课程；与东京大学等日本重要的大学共同举办定期的美国研究研讨会；为日本学者进行的相关研究提供长期经济支援…… 日本的知识阶层真的形成了对美国的半性依存体质吗？