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孙建东著

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出版社：天津人民美术出版社

ISBN：9787530538135

版次：1

商品编码：11248969

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-01-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

具体描述

内容简介

　　速写，是指在较短的时间内，用比较简单的表现手法把所观察到的客观对象的形体、动作、特点和神态准确生动地描绘下来的一种绘画形式。速写这个词是随着西方绘画传入中国而产生的，英语称之为“sketch”，即快速概括地描绘对象，同时也含有草稿、草图的意思。
　　速写的概念，广义上来说是很广泛的，包括多种不同工具的速写，如油画速写、国画速写、水彩水粉速写、钢笔速写、木炭笔、铅笔速写等，还有钢笔淡彩、油画棒、马克笔，甚至圆珠笔也能用来画速写。从形式上来分，有纯用线条表现对象的速写，有纯用色彩表现的速写，有用明暗、块面表现的速写，有大块黑白表现的速写和用线条结合明暗表现的速写。造型上也有纯写实的、意象的和装饰性的速写等区别。从表现题材上来分，则有人物速写、景物速写、动物速写、花卉速写、舞台速写等。狭义的概念上来说，则主要指单色的速写。
　　单色速写与素描本无严格意义上的区别。素描中有长期作业与短期作业之分，长期作业的素描要求刻画细腻逼真的形象，要求表现出空间感、立体感、光线感、质感等，短期作业就不要求那么全面和完整，因完成时问相对较短，就必须要高度提炼概括，舍弃一些无关紧要的细节而突出重点，这正是速写所要求的。所以也有人把素描的短期作业称之为“慢写”，这是相对于动态速写的“快”而提出来的。速写与长期素描作业相比，其优势在于能在短暂的时问内把握住第一感觉，捕捉新鲜的印象，从而使作品更具有生活趣味和生动性。

第一章概述

第二节速写的功能、意义和作用

第二章工具材料

第三章速写基本知识

第四节衣纹的组织与表现

第六节动态速写

第七节舞台速写

第四章人物速写技法要领及应试技巧

第一节临摹

第二节默写

第三节整体与局部

第四节夸张与变形

第五节高考速写应试技巧

第六节速写的艺术审美和高层次表现

第七节我的速写情结与感悟

第五章人物速写示范及步骤

第一节多种不同方法的尝试

第二节头像速写步骤

第三节全身着衣人物速写步骤

第四节人体速写步骤

第五节舞台人物速写步骤

第六节组合人物速写步骤

第六章作品欣赏

速写头像

速写半身像

少数民族人物速写

课堂人物速写

人体速写

水墨人物

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

朋友买的，很好很全，

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

来得太晚，书不错，孙老师作品欣赏

评分☆☆☆☆☆

　　单色速写与素描本无严格意义上的区别。素描中有长期作业与短期作业之分，长期作业的素描要求刻画细腻逼真的形象，要求表现出空间感、立体感、光线感、质感等，短期作业就不要求那么全面和完整，因完成时问相对较短，就必须要高度提炼概括，舍弃一些无关紧要的细节而突出重点，这正是速写所要求的。所以也有人把素描的短期作业称之为“慢写”，这是相对于动态速写的“快”而提出来的。速写与长期素描作业相比，其优势在于能在短暂的时问内把握住第一感觉，捕捉最新鲜的印象，从而使作品更具有生活趣味和生动性。

评分☆☆☆☆☆

速写能培养我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。

评分☆☆☆☆☆

编辑

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问