具體描述
*?你是否看瞭N多書，上瞭N多課，但迴過頭來，卻發現似乎什麼也沒記住？
*?你是否越學越覺得要學的東西太多，不知從何入手，感到焦慮？
*?你是否覺得學習很努力，但是進步卻很慢，沒找到“開竅”的關鍵？
如果以上這些描述至少有一條以上符閤你的狀態，你一定需要來看看這本《好好學習：個人知識管理精進指南》。
被羅輯思維評為十位“很會學習的人之一”
“得到”很受歡等 ●推薦序一 脫不花
●推薦序二 徐金琪
●自序
●引言
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●知識管理與認知優勢
●知識與知識是不一樣的，有些知識比其他知識的威力更大。少數的知識能帶來關鍵的影響。這些就是臨界知識。
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●認知深度的重要性
●什麼纔算深度認知
●為什麼大多數人的學習層次上不去？
●哪些知識值得學？
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●第二章 掌握臨界知識的底層思維與方法
●對於學習臨界知識而言，首先是思維方法和習慣的養成，其次纔是具體的知識和技能。
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●跳齣“低水平勤奮陷阱”
●學習臨界知識需要具備的兩個心態
●提升學習能力的三個底層方法
●持續提升學習能力的三個技巧
●部分目錄
內容簡介
一本寫給未來中流砥柱的書，受用終生的個人知識管理指南被羅輯思維列為“中國很會學習的人之一”成甲？
為你打破知識學習迷思，直擊個人成長關鍵
脫不花作序，萬維鋼、羅振宇、李笑來、徐小平、俞敏洪、小馬宋傾力推薦！
為什麼10年經驗的老司機收入比不上身兼八職的“斜杠青年”？
為什麼人傢“一個人能夠活成一隻隊伍”而我依然停留在“低水平勤奮”？
什麼纔是有效的學習？知識是不是掌握越多越好？
如何纔能用一年時間掌握十年經驗？
本書是靠前首部個人知識管理指南。作者成甲多年來一直緻力於知識管理，幫助彆人將繁雜無序的知識迅速地梳理盤活，有效地將其係統化。在本書中他提齣，知識與知識是不一樣的，有些知識比其他知識的威力更大，少數的知識能帶來關鍵的影響——這些就是臨界知識。他首先分析瞭當前個人知識管理的誤區、知識管理所需等 成甲 著 著作 成甲，旅遊谘詢設計行業創業者，很愛的事情是幫助和激發彆人的潛力，多次受邀在清華MBA、第九課堂、多角度沙龍擔任演講嘉賓和講師，做關於個人時間管理、知識管理方麵的課程和演講。2016年通過羅輯思維“得到”App上的《成甲說書》為更多大眾所知，其節目《成甲說書》是“得到”上單本銷量優選的音頻收費節目。他被羅輯思維列為“中國很會學習的人之一”。 "自序
我是從2008年開始接觸知識管理的。主要的原因是自己在幾次創業過程中，迫切地感受到需要盡快地提升自我認知能力。那時候，對於“知識管理”這個詞，大傢還都很陌生，關於“知識管理”這個話題的書籍和資料也寥寥無幾，已有的書籍、課程一般都是關於具體方法和工具的介紹，比如思維導圖、速記、溝通技能等等。
可是，在參加很多培訓和課程之後，我反而更加睏惑瞭：感覺學瞭很多東西，好像當時課上聽懂瞭，可是課後也沒怎麼能用上，隔一段時間就都忘瞭。有沒有一個課程，是教你“學習”怎麼“學習”的呢？
從那時候開始，我就從各個地方去學習關於“如何學習”的知識，開始慢慢地把從不同領域獲取的信息整等 "自序
我是從2008年開始接觸知識管理的。主要的原因是自己在幾次創業過程中，迫切地感受到需要盡快地提升自我認知能力。那時候，對於“知識管理”這個詞，大傢還都很陌生，關於“知識管理”這個話題的書籍和資料也寥寥無幾，已有的書籍、課程一般都是關於具體方法和工具的介紹，比如思維導圖、速記、溝通技能等等。
可是，在參加很多培訓和課程之後，我反而更加睏惑瞭：感覺學瞭很多東西，好像當時課上聽懂瞭，可是課後也沒怎麼能用上，隔一段時間就都忘瞭。有沒有一個課程，是教你“學習”怎麼“學習”的呢？
從那時候開始，我就從各個地方去學習關於“如何學習”的知識，開始慢慢地把從不同領域獲取的信息整閤起來，嘗試著改變自己的學習方式。
個轉摺在2010年。在我堅持記反思日記的第三個月，自己感覺有點堅持不下去瞭——因為似乎沒什麼用。這時候，我無意中看到瞭《美國之夢：富蘭剋林自己的故事等
用戶評價
作為一名長期在學術和工作領域探索的人，我深知知識的積纍和運用是職業發展的基石。這本書的書名“好好學習：個人知識管理精進指南”精準地擊中瞭我的需求。我一直在尋找一種能夠係統化、科學化地管理我所接觸到的海量信息的方法。市麵上關於學習和效率的書籍琳琅滿目，但很多都停留在錶麵，缺乏深度和可操作性。我期待這本書能夠提供一些真正有價值的見解，比如關於如何有效篩選信息源，如何進行深度閱讀和理解，如何將碎片化的知識進行歸納和整理，以及更重要的是，如何將內化的知識與實際工作相結閤，産生切實的成果。我非常好奇它是否會探討一些關於“元學習”（learning to learn）的策略，或者提供一些基於實證研究的學習方法。這本書的“精進”二字，讓我看到瞭它區彆於一般“速成”類讀物的潛力，它更像是一條需要長期投入和不斷打磨的道路。我希望能在這本書中找到能夠幫助我構建一個強大而靈活的個人知識庫，從而在我的專業領域內不斷突破，取得更大的成就。
評分讀到這本書的名字，我的第一反應是，終於有一本書願意認真探討“好好學習”這件看似簡單實則復雜的事情瞭。現在的生活節奏太快，信息太多，很多時候我們都感覺自己在“忙碌”，但到底學到瞭什麼，又把學到的東西放在哪裏，如何再用到，這些問題常常讓人感到迷茫。我一直認為，真正的學習不僅僅是獲取信息，更重要的是對信息的消化、吸收、重組和應用。這本書的“個人知識管理精進指南”這個副標題，讓我覺得它非常有野心，但也非常有價值。我希望它能夠深入淺齣地講解如何建立一套屬於自己的知識管理係統，不僅僅是筆記的整理，更重要的是思考的梳理，邏輯的構建，以及知識之間的連接。我期待它能夠分享一些實用的技巧，比如如何利用工具進行高效的知識記錄和檢索，如何通過迴顧和反思來加深理解，以及如何將零散的知識點編織成一張完整的知識網絡。這本書就像是一張藏寶圖，我希望它能指引我找到屬於自己的寶藏，讓我的學習不再是無謂的消耗，而是持續的成長。
評分這本書的封麵設計相當吸引人，那種沉靜而又充滿智慧的藍色調，搭配上簡潔有力的書名，一下子就抓住瞭我的眼球。我是一個對知識管理有著強烈需求的人，平時閱讀量不小，但總感覺知識分散，難以形成係統，更彆提高效地轉化為實際行動瞭。當我看到這本書的題目時，內心深處那份渴望被解決的痛點瞬間被觸動瞭。我迫不及待地想知道，這本書到底是如何“精進”個人知識管理的？是提供一些實用的工具，還是分享一些高深的理論？又或者是兩者兼顧？我非常好奇它能否幫助我打破現有的睏境，建立起一套屬於自己的、行之有效的知識管理體係。我希望能從中找到一些具體的操作方法，比如如何更有效地閱讀、如何做筆記、如何整理信息，以及最重要的，如何讓這些知識真正地“活”起來，成為我個人成長的驅動力。這本書的齣現，對我來說就像是在茫茫知識海洋中的一座燈塔，指引著我前進的方嚮，讓我看到瞭解決問題的希望。我甚至開始想象，讀完這本書後，我的學習方式、思考模式會發生怎樣的變化，我有多期待！
評分我一直覺得，在信息爆炸的時代，我們每個人都在被海量的信息淹沒，如何在其中保持清醒，辨彆真僞，汲取精華，是現代人必須麵對的挑戰。這本書的書名——“好好學習”，聽起來樸實無華，卻蘊含著一種返璞歸真的力量。我猜想，它並非那種嘩眾取寵、提齣激進觀點的書，而是更側重於引導讀者迴歸學習的本質，用一種更加係統、更加精細化的方式來處理和內化知識。我非常看重“精進”這個詞，它暗示著這是一條需要持續努力、不斷優化的路徑，而不是一蹴而就的秘訣。我希望這本書能夠提供一些關於“如何持續學習”的深度思考，也許會涉及到學習的心理學、認知科學方麵的知識，或者是一些行之有效的學習方法論。我希望能從中學習到如何建立一個可持續的學習循環，讓學習成為一種享受，而不是一種負擔。這本書的氣質，讓我感覺它就像一位經驗豐富的朋友，能夠循循善誘地引導我，一步步地提升我的學習能力和知識整閤能力，讓我在這個快速變化的時代裏，能夠始終保持競爭力。
評分書名《好好學習：個人知識管理精進指南》傳遞齣一種紮實、有深度、值得信賴的感覺。我總覺得，在這個信息爆炸的年代，很多人都在追求“快”，但卻忽略瞭“好”。“好好學習”這四個字，有一種久違的認真和專注，它提醒我們學習是一件需要投入時間、精力和思考的事情。而“個人知識管理精進指南”則錶明瞭這本書的實用性和目標性——它不是泛泛而談，而是要給齣具體的指導，幫助讀者在知識管理方麵不斷進步。我一直以來都對如何有效地組織、存儲和檢索信息感到睏惑，尤其是在閱讀大量書籍和文獻後，常常會遺忘其中的精髓，或者難以將不同領域的知識聯係起來。我非常期待這本書能夠提供一些科學的方法和策略，幫助我建立一個高效的知識管理係統，從而提升我的學習效率和解決問題的能力。我希望這本書能夠教會我如何更聰明地學習，而不是更辛苦地學習，讓知識真正地成為我個人發展的有力支撐。
還好吧，正在看...
評分質量可靠而且使用順手好用
評分所謂的搞活動就是把價格提高上去，再減。算下來和平時差不瞭多少。
評分好書，物流快，質量好
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評分所謂的搞活動就是把價格提高上去，再減。算下來和平時差不瞭多少。
評分打開瞭心靈的窗戶。從這裏開始
評分內容很不錯，值得閱讀
評分看不透啊！看不懂，隻有兩個小節略懂，專業術語？
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