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内容简介

　　《文史知识文库典藏本：中华交通史话》主要内容包括：炎黄创业先行筑路、时空的测定与跨越、夏代：洛渭联线华夏奠基、商人对古黄河中下游的开发、周人立国经营关中与河洛、封土建国开发民智开发国土、井田定制统筹城邑渠路并修、周道如砥其直如矢等。

内页插图

目录

引言：路是人走出来的
一 创业必从开路起
二 发展更有赖于交通

第一章 华夏交通的草创
一 炎黄创业先行筑路
二 时空的测定与跨越
三 夏代：洛渭联线华夏奠基
四 商人对古黄河中下游的开发
五 周人立国经营关中与河洛
六 封土建国开发民智开发国土
七 井田定制统筹城邑渠路并修
八 周道如砥其直如矢

第二章 华夏的交通文化（上）
一 黄河流域的交通大势
二 长江流域的交通大势
三 国际交通的政治功能
四 车辆制作和车马驾驭是门艺术
五 经途有别出行守礼
六 亭：小国寡民时代的地标建筑

第三章 华夏的交通文化（下）
一 战国路网的灵活运作
二 先秦国家交通设施
三 诸子游学与养士之风
四 什伍编制与关卡稽查
五 战时交通的治安管制
六 大自然的地理坐标

第四章 强秦的帝国交通
一 秦代的交通网络
二 艰巨的筑路工程
三 秦人从番禺出海
四 秦人的法制管理
五 秦始皇的巡游与安保
六 覆道·甬道及其他
七 对社会流动者的高压监控

第五章 大汉的交通伟业
一 汉初交通的恢复
二 汉武帝拓展水陆交通
三 都市交通及其管理
四 汉代的交通服务
五 国际通道与丝绸之路
六 中华城乡生态的优化
……

第六章 动荡年代的六朝交通
第七章 隋唐大联网的境内外交通
第八章 辽金宋交通体制的大变迁
第九章 大开放的元代海陆交通
第十章 大航海时期的明代交通
第十一章 集大成的清代交通
第十二章 近代世界与中华交通大转轨

精彩书摘

　　晋杜预很重视考察春秋时代山川国邑、道途关津，搜集了与“亭”相关的大大小小的历史事件，在他的《春秋释例》之卷五、六、七各卷中作了汇记。这一批“左传地名”中，有110个著名的“亭”，当年大多原本是“小国之都”。以今山西、山东、河南三省为例，计有：
　　山西境内：临汾县西北有狐谷亭，汾阴县有董亭，闻喜县西有稷山亭，垣县东南有壶丘亭，轵县南有苗亭，上党壶关县有黎亭，高平县西南有茅乡亭。
　　山东境内：泰山奉高县西北有卫亭，无盐县东南有邱乡亭，姑幕县东北有兹亭，蒙阴县西北有夷吾亭，济北卢县有东清亭，谷城县东北有周首亭，于陵县西北有于亭，祝阿县东有野井亭，菅县南有赖亭，萧县西有红亭，临沂县东有艾亭，西安县东有戟里亭。
　　河南境内：弘农陕县东北有田亭，巩县西南有汤亭，巩县西南有黄亭，洛阳县南有褚氏亭，阳城县西南有负黍亭，缑氏县西北有刘亭；荥阳卷县西北有扈亭，中牟县西有清阳亭，中牟县西南有林亭；阳翟县西南有高氏亭，武平县西南有鹿邑亭，颍川长平县东南有辰亭，陈留襄邑县西北有滑亭，封丘县北有桐牢亭，雍丘县西北有鸣雁亭；长垣县西南有宛亭；繁昌县东南有城皋亭，宁陵县北沙有随亭，睢阳县南有横亭，睢阳县东有鸿口亭，汝阴襄信县西南有白亭，邹县东北有棘亭，长平县西北有阎亭，新蔡县东北有栎亭，西平县有柏亭，阳安县南有道亭。
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前言/序言

文史知识文库典藏本：中华交通史话 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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　　山西境内：临汾县西北有狐谷亭，汾阴县有董亭，闻喜县西有稷山亭，垣县东南有壶丘亭，轵县南有苗亭，上党壶关县有黎亭，高平县西南有茅乡亭。

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例如：“晋杜预很重视考察春秋时代山川国邑、道途关津，搜集了与“亭”相关的大大小小的历史事件，在他的《春秋释例》之卷五、六、七各卷中作了汇记。这一批“左传地名”中，有110个著名的“亭”，当年大多原本是“小国之都”。以今山西、山东、河南三省为例，计有：

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《文史知识文库典藏本：中华交通史话》主要内容包括：炎黄创业先行筑路、时空的测定与跨越、夏代：洛渭联线华夏奠基、商人对古黄河中下游的开发、周人立国经营关中与河洛、封土建国开发民智开发国土、井田定制统筹城邑渠路并修、周道如砥其直如矢等。《文史知识文库典藏本：中华交通史话》主要内容包括：炎黄创业先行筑路、时空的测定与跨越、夏代：洛渭联线华夏奠基、商人对古黄河中下游的开发、周人立国经营关中与河洛、封土建国开发民智开发国土、井田定制统筹城邑渠路并修、周道如砥其直如矢等。

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据发现早慧的孩子都有一个共同的特点，就是喜欢阅读，古今中外，也有不少因为儿时喜欢阅读而最终走上成功道路的名人。对于孩子来说，阅读不仅仅是一种从阅读内容中获取有用信息的一种方式，而且还是构成他们日常生活的一项重要内容，是促进孩子的人性健康发展的有益方式。孩子在阅读对象的潜移默化之下会慢慢的形成良好的道德感、审美感和意志力。换句话说，阅读对于孩子的情商发展是十分有利的。我们都知道，情商对于一个正在成长的孩子来说，有的时候甚至会比智商更加重要。一个智商高的孩子，如果没有坚强、乐观的性格以及正确的人生观和世界观的辅助的话，是很难真正获得成功的。而这些品格都是应该从小培养的。目前很多家庭也越来越重视幼儿阅读能力的培养，但也要注意方式方法。兴趣是最好的老师，在培养幼儿阅读能力中也是如此，想让孩子爱上阅读，首先要培养孩子的阅读兴趣。1、选择孩子感兴趣的图书；2、父母自己必须喜欢读书；3、让幼儿在游戏中阅读；4、将故事表演出来。可见，阅读是帮助孩子情商发展的一种有效的方式，是引导孩子健康成长的一种重要的方法。优秀的阅读作品会对孩子的情商发展产生不可预计的作用，它们往往具有很强的道德感染力，有一种洗涤心灵、催人向上的力量。

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