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内容简介

唐诗是中国古典诗歌的高峰，本书从浩瀚的唐诗中精选出300首，为了让孩子们体验“无障碍阅读”，我们给每首诗加注了标准的汉语拼音，只着重注释难于理解的字词。每首诗均配有画面生动、易懂的精美彩图，与诗歌内容相得益彰。

作者简介

王雨岩，女，武汉大学文学硕士，唐宋文学爱好者，长期从事中国古典文学的教学和研究工作，有多部诗词专著出版。

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目录

咏蝉 虞世南 ○○一
咏鹅 骆宾王 ○○二
易水送别 骆宾王 ○○三
风 李峤 ○○四
山中 王勃 ○○五
滕王阁诗 王勃 ○○六
送杜少府之任蜀州 王勃 ○○七
从军行 杨炯 ○○八
渡汉江 宋之问 ○○九
登幽州台歌 陈子昂 ○一○
咏柳 贺知章 ○一一
回乡偶书 贺知章 ○一二
回乡偶书 贺知章 ○一三
蜀道后期 张说 ○一四
送梁六自洞庭山 张说 ○一五
汾上惊秋 苏颋 ○一六
山中留客 张旭 ○一七
桃花溪 张旭 ○一八
照镜见白发 张九龄 ○一九
望月怀远 张九龄 ○二○
凉州词 王翰 ○二一
宴词 王之涣 ○二二
凉州词 王之涣 ○二三
登鹳鹊楼 王之涣 ○二四
春晓 孟浩然 ○二五
宿建德江 孟浩然 ○二六
过故人庄 孟浩然 ○二七
宿业师山房待丁大不至
孟浩然 ○二八
送杜十四之江南 孟浩然 ○二九
送朱大入秦 孟浩然 ○三○
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 ○三一
出塞 王昌龄 ○三二
塞下曲 王昌龄 ○三三
从军行 王昌龄 ○三四
从军行 王昌龄 ○三五
采莲曲 王昌龄 ○三六
芙蓉楼送辛渐 王昌龄 ○三七
送柴侍御 王昌龄 ○三八
长信秋词 王昌龄 ○三九
闺怨 王昌龄 ○四○
鸟鸣涧 王维 ○四一
山中送别 王维 ○四二
山中 王维 ○四三
画 王维 ○四四
竹里馆 王维 ○四五
田园乐 王维 ○四六
山居秋暝 王维 ○四七
鹿柴 王维 ○四八
莲花坞 王维 ○四九
九月九日忆山东兄弟 王维 ○五○
相思 王维 ○五一
送元二使安西 王维 ○五二
使至塞上 王维 ○五三
观猎 王维 ○五四
书事 王维 ○五五
杂诗 王维 ○五六
送别 王维 ○五七
终南别业 王维 ○五八
陇西行 王维 ○五九
少年行 王维 ○六○
白石滩 王维 ○六一
次北固山下 王湾 ○六二终南望余雪 祖咏 ○六三
白鹭鸶 李白 ○六四
峨眉山月歌 李白 ○六五
渡荆门送别 李白 ○六六
夜下征虏亭 李白 ○六七
关山月（节选） 李白 ○六八
夜宿山寺 李白 ○六九
古朗月行（节选） 李白 ○七○
登金陵凤凰台 李白 ○七一
山中问答 李白 ○七二
清平调 李白 ○七三
清平调 李白 ○七四
清平调 李白 ○七五
静夜思 李白 ○七六
独坐敬亭山 李白 ○七七
送孟浩然之广陵 李白 ○七八
赠汪伦 李白 ○七九
秋浦歌 李白 ○八○
望庐山瀑布 李白 ○八一
望天门山 李白 ○八二
忆东山 李白 ○八三
早发白帝城 李白 ○八四
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
李白 ○八五
玉阶怨 李白 ○八六
越女词 李白 ○八七
客中作 李白 ○八八
子夜吴歌·秋歌 李白 ○八九
春夜洛城闻笛 李白 ○九○
送友人 李白 ○九一
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白 ○九二
金陵酒肆留别 李白 ○九三
秋登宣城谢北楼 李白 ○九四
塞下曲 李白 ○九五
除夜作 高适 ○九六
别董大 高适 ○九七
长干曲 崔颢 ○九八
黄鹤楼 崔颢 ○九九
题破山寺后禅院 常建 一○○
望岳 杜甫 一○一
绝句 杜甫 一○二
闻官军收河南河北 杜甫 一○三
春望 杜甫 一○四
客至（节选） 杜甫 一○五
绝句 杜甫 一○六
江畔独步寻花 杜甫 一○七
江畔独步寻花 杜甫 一○八
绝句漫兴 杜甫 一○九
绝句 杜甫 一一○
春夜喜雨 杜甫 一一一
赠花卿 杜甫 一一二
登岳阳楼 杜甫 一一三
江南逢李龟年 杜甫 一一四
月夜 杜甫 一一五
月夜忆舍弟 杜甫 一一六
旅夜书怀 杜甫 一一七
八阵图 杜甫 一一九
蜀相 杜甫 一二○
登高 杜甫 一二一
碛中作 岑参 一二二
逢入京使 岑参 一二三
前出塞 杜甫 一一八
八阵图 杜甫 一一九
蜀相 杜甫 一二○
登高 杜甫 一二一
碛中作 岑参 一二二
逢入京使 岑参 一二三

前言/序言

中国是一个诗的王国，唐代则是中国诗歌发展的全盛时期，涌现出了两千多位诗人，有着五万多首佳作。千百年来，人们吟诵唐诗、学写唐诗，民间也一直流传着“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的俗语，可见唐诗的影响之深。唐诗的选本多达上百种，其中以清人蘅塘退士编选的《唐诗三百首》影响最大。
但随着时代的发展，其中不少诗篇并不太符合当今少年儿童的阅读心理。更何况，如今是一个“读图”的时代。鉴于此，我们针对现今少年儿童的思维和心理特点，从流传甚广的唐诗中，精心选编了这本全新的《熟读唐诗300首》。本书所选诗篇都是经久不衰、脍炙人口的名篇佳作，这些诗篇篇幅短小，内容精粹易懂，如骆宾王的《咏鹅》、白居易的《赋得古原草送别》等。为了让孩子们做到“无障碍阅读”，我们给每首诗都加注了标准的汉语拼音，并对难于理解的字词进行了注释。每首诗均配有生动的精美彩图，与诗歌内容相得益彰。在编排上，我们遵循“大字号”的原则，以方便孩子们进行阅读。诗人圣野曾说：“一个自幼受过儿童诗熏陶的人，长大肯定是个有是非观，有真性情的好人。”希望本书能成为孩子们陶冶情操的良师益友。

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熟读唐诗三百首，培养韵律感。

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