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内容简介

　　《维修一线丛书：智能手机维修一线资料速查速用》共分七大部分，主要介绍智能手机通病良方问答（易损元器件、故障特征、易开焊点等），智能手机通用和专用器件参数、器件实物、器件内部结构及外部应用电路、器件封装图（重点体现专用器件），智能手机代码密码、智能手机维修实例速查，智能手机主板图、电路原理参考图和智能手机拆机实物图。书末还给出了智能手机常用语中英文对照，供读者参考。
　　《维修一线丛书：智能手机维修一线资料速查速用》适合智能手机专业维修技术人员、初学维修人员、业余维修人员、上门维修人员、售后服务人员、职业培训学校师生、新农村建设技能培训学员及爱好者阅读。

目录

前言
第1章 维修良方
【问答1】智能手机不能开机，如何处理？
【问答2】智能手机不能拨GSM卡号，也不能拨3G卡号，如何处理？
【问答3】搜索不到GSM网络，如何处理？
【问答4】智能手机无声音，如何处理？
【问答5】智能手机发热量大，如何处理？
【问答6】如何检修诺基亚X6智能手机不能开机故障？
【问答7】如何处理智能手机触摸屏无反应故障？
【问答8】智能手机插上不标准的充电器时，触摸屏失效或翻滚，如何处理？
【问答9】智能手机安装第三方软件后总是自动重启，何故？
【问答10】智能触摸屏贴厚膜后引起黑屏、死机故障，何故？
【问答11】iPhone 4智能手机无送话，如何处理？
【问答12】iPhone 4S智能手机开机一直显示“正在搜索网络”，如何处理？
【问答13】iPhone 4S智能手机运行速度慢，何故？
【问答14】华为C8600智能手机通话质量较差，如何处理？

第2章 器件参数
第1节 集成电路
……

前言/序言

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4S智能手机开机一直显W示“正在搜索网络”，如何处理？

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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