內容簡介
《意林:輕小說(2012.10-12)(第4彈·總第4捲,閤訂收藏3期本)》是專為13-18歲青少年打造的新生代輕閱讀潮流小說誌。我們將愛與夢、熱血與青春獻給所有對文字有愛、對文學有夢的少男少女。精彩紛呈的輕閱讀盛宴已經開場,期待你的加入!
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目錄
精彩書摘
蘇柏霖暗地裏接觸衛明的傢人,發現衛明跟陳教授的關係很好,但在跳樓前一個月左右,衛明就開始有點兒古怪,經常疑神疑鬼。
跳樓事件之後,衛明堅持搬傢,誰知他似乎始終無法擺脫陰影,終日懷疑有人跟蹤他,後來精神越來越差,身體也衰弱得很快。
蘇柏霖詢問衛明的傢人,搬傢後有沒有收過彆人送的食物。衛明的母親突然想起瞭一件事,一天有人嚮她推銷花旗參,她就購買瞭一些。衛明在服用後,身體情況似乎就每況愈下,最可疑的是,那個推銷員竟然就是楊語萱!難道這也是陳教授安排的?可惜花旗參當初已經跟衛明的屍體一起火化瞭,所以找不到毒害衛明的證據。
後來蘇柏霖想去衛明的房間裏看看有沒有什麼蛛絲馬跡時,衛明的父親纔吐齣一個驚人的秘密:衛明臨死前留下瞭一支錄音筆,裏麵錄下瞭他與一個男人的對話,好像是兩個人閤夥研究基因討論過程的錄音。
蘇柏霖把錄音聽瞭一遍又一遍,除瞭一些專業術語之外,兩個人還說過一番匪夷所思的對話。
陳教授:“你放心,我還有秘密武器,他會幫我們成就大業的。”
衛明:“但你不怕他的女兒會反抗嗎?”
陳教授:“他現在根本無法行動,他的女兒也不知道他藏在哪兒,他們能奈我何?”
衛明:“那太好瞭,我們要發大財瞭!”
兩個人所指的“他”應該是林教授,而女兒就是楊語萱,而這個研究密室……在錄音裏,蘇柏霖一直聽見海浪的聲音,後來還聽見一句隱約的話,好像在說什麼椰子汁,全城最好喝的椰子汁。
目前最重要的是找到林教授,隻要有他和楊語萱的口供,就可以指證陳教授瞭!
椰子汁……全城最好喝的椰子汁……
蘇柏霖在網上搜尋瞭一圈,發現有三張美食帖子都是在說椰子島的椰子汁。
這是本城裏麵不太齣名的旅遊區,因為位置比較偏僻、殘舊,而且沒有什麼特色景點,唯一吸引遊客的就是那裏的椰子和各種由椰子做的食品。
查到這一點,蘇柏霖立刻前往椰子島,隻是現在已經是傍晚,隻有幾個還在賣小吃的檔口,蘇柏霖掃瞭一眼,發現這幾個小販都是賣椰子汁的,但隻有兩個男人,而錄音筆裏的聲音,像是一個中年男人的聲音。於是蘇柏霖走到其中一個中年男人麵前,要求他說那句話。中年男人一臉愕然,旁邊稍微年輕一點的男人卻很自然地代替他說瞭那句話。
居然跟錄音筆裏麵的聲音一模一樣!蘇柏霖立刻追問年輕男人平日擺攤的地點。
蘇柏霖按照年輕男人所指的方嚮,找到瞭好幾間棚屋,看樣子像是私人住宅,其中一間黑著燈。蘇柏霖嚮鄰居詢問瞭一下纔知道,這間棚屋被人租瞭下來,但鄰居們一直都沒有見租客來過。
因此,蘇柏霖更肯定林教授被藏在瞭裏麵。為瞭安全起見,蘇柏霖先報瞭警,然後決定賭一把。他撬開木門,卻發現裏麵居然是空蕩蕩的一片,連傢具都沒有,但還有一個房間。這個房間的門鎖比大門的復雜很多,蘇柏霖心急之下,唯有使用暴力破開。房間不大,一目瞭然。一張陳舊的桌子上擺滿瞭研究品,甚至有楊語萱所說的人體容器!突然門外有腳步聲響起,蘇柏霖立刻躲到角落,誰知對方並沒有進門,反而迅速地將門反鎖起來!蘇柏霖有些驚慌地衝嚮門口,雖然原來的門鎖被他砸壞瞭,但對方在門外加瞭一條鐵鏈,任憑他怎麼撞也無法撞開。隨即,門外傳來瞭灑水的聲音,一陣香蕉味滲入屋內,是天那水!天那水遇火會燃燒,甚至爆炸,難道對方連研究成果都不要瞭,就那麼迫不及待地要殺掉已經發現內情的蘇柏霖?
情急之下,蘇柏霖想撥打求救電話,誰知電話居然完全沒有信號。難道屋內安裝瞭信號乾擾器?
蘇柏霖隻能靠自己脫險瞭。
這裏沒有窗戶,蘇柏霖從門縫看齣去,發現對方已經走瞭,但地上有一條長長的紙條,紙條的終點上麵有一支蠟燭,當蠟燭燒到底部時,紙條就會燃燒,接著就會引爆天那水。這樣凶手既可以逃之天天,也可以毀滅證據。
……
前言/序言
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後悔買瞭,不太好,畫集
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喜歡這個封麵 不錯
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突然發現我已經過瞭看這個的年齡瞭
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蘇柏霖暗地裏接觸衛明的傢人,發現衛明跟陳教授的關係很好,但在跳樓前一個月左右,衛明就開始有點兒古怪,經常疑神疑鬼。
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內容豐富,題材新穎。女孩喜歡看
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衛明:“那太好瞭,我們要發大財瞭!”
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給女兒買的,女兒很是喜歡。
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]的意林輕小說(2012.10-12)(第4彈·總第4捲,閤訂收藏3期本)不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。第一,循序漸進。硃熹說讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。所謂急不得者,功效不可急所謂不可慢者,工夫不可慢。這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在熟和精二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆。第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病一是主私意,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是舊有先人之說,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心涵泳,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。第四,切已體察。未熹主張讀書窮理,當體之於身。什麼叫體之於分就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。第五,著緊用力。著緊用力.包含有兩個意思一是指時間上要抓緊,要飢忘食,渴忘飲,始得。二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。如撐上水船,一篙不可放緩。第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!以下
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