☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

编辑推荐

《中文版Solidworks 2013从入门到精通》适用于SolidWorks的初、中级用户，可作为广大工程技术人员的SolidWorks自学教程和参考书籍，也可以作为大专院校计算机辅助设计课程的指导教材。《中文版Solidworks 2013从入门到精通》附赠1张DVD光盘，包含《中文版SolidWorks 2013从入门到精通》的范例文件、操作视频录像文件和每章的PPT文件，读者在学习过程中可随时调用。

内容简介

　　《中文版SolidWorks 2013从入门到精通》系统地介绍了中文版SolidWorks2013草图绘制、特征设计、曲面建模、钣金设计、焊件设计、装配体设计、线路设计和工程图设计等方面的知识。《中文版SolidWorks 2013从入门到精通》章节的安排次序依照由浅入深、循序渐进的原则，共分为18章，分别为基础知识、草图绘制、基本特征建模、基本实体编辑、零件形变编辑、阵列与镜像编辑、曲线和曲面设计、钣金设计、焊件设计、装配体设计、线路设计、动画制作、工程图设计、PhotoView360图片渲染、应力分析、配置和设计表以及大量的综合范例等内容。在具体写作方法上，首先介绍相应章节的基础知识，然后利用一个内容较全面的范例使读者了解具体的操作步骤，其操作步骤翔实、图文并茂，引领读者逐步完成模型的创建，使读者既快又深入地理解SolidWorks软件中的一些抽象的概念和功能。

目录

第1章 基础知识
1.1 概述
1.1.1 产生背景和发展历程
1.1.2 主要设计特点
1.1.3 SolidWorks 2013的新增功能
1.2 用户界面
1.2.1 菜单栏
1.2.2 工具栏
1.2.3 状态栏
1.2.4 管理器窗口
1.2.5 任务窗口
1.3 基本操作
1.3.1 文件的基本操作
1.3.2 选择的基本操作
1.3.3 视图的基本操作
1.4 参考坐标系
1.4.1 原点
1.4.2 参考坐标系的属性设置
1.4.3 修改和显示参考坐标系
1.5 参考基准轴
1.5.1 临时轴
1.5.2 参考基准轴的属性设置
1.5.3 显示参考基准轴
1.6 参考基准面
1.6.1 参考基准面的属性设置
1.6.2 修改参考基准面
1.7 参考点
1.8 范例
1.8.1 生成参考坐标系
1.8.2 生成参考基准轴
1.8.3 生成参考基准面
1.9 本章 小结
2.1 图形区域、草图选项和草图工具
2.1.1 图形区域
2.1.2 草图选项
2.1.3 草图工具
2.1.4 绘制草图的流程
2.2 几何图形元素
2.2.1 直线
2.2.2 圓
2.2.3 圆弧
2.2.4 椭圆和椭圆弧
2.2.5 四边形
2.2.6 抛物线
2.2.7 多边形
2.2.8 点
2.2.9 中心线
2.2.10 样条曲线
2.3 草图操作
2.3.1 剪切、复制、粘贴草图
2.3.2 移动、旋转、缩放、复制草图
2.3.3 剪裁草图
2.3.4 延伸草图
2.3.5 分割、合并草图
2.3.6 派生草图
2.3.7 转换实体引用
2.3.8 等距实体
2.4 3 D草图
2.4.1 3D草图简介
2.4.2 3D直线
2.4.3 3D圆角
2.4.4 3D样条曲线
2.4.5 3D草图点
2.4.6 面部曲线
2.5 绘制草图时的注意事项
2.5.1 捕捉
2.5.2 几何关系
2.6 标注尺寸
2.6.1 智能尺寸
2.6.2 自动标注草图尺寸
2.6.3 修改尺寸
2.7 范例
2.7.1 进入草图绘制状态
2.7.2 绘制草图
2.8 本章 小结
第3章 基本特征建模
3.1 拉伸凸台／基体特征
3.1.1 拉伸凸台／基体特征属性设置框
3.1.2 生成拉伸凸台／基体特征的操作步骤
3.2 拉伸切除特征
3.2.1 拉伸切除特征属性设置框
3.2.2 生成拉伸-切除特征的操作步骤
3.3 旋转凸台／基体特征
3.3.1 旋转凸台／基体特征属性设置框
3.3.2 生成旋转凸台／基体特征的操作步骤
3.4 扫描特征
3.4.1 扫描特征属性设置框
3.4.2 生成扫描特征的操作步骤
3.5 放样特征
3.5.1 放样特征属性设置框
3.5.2 生成放样特征的操作步骤
3.6 筋特征
3.6.1 筋特征属性设置框
3.6.2 生成筋特征的操作步骤
3.7 孔特征
3.7.1 孔特征属性设置框
3.7.2 生成孔特征的操作步骤
3.8 边界凸台／基体特征
3.8.1 边界凸台／基体特征属性设置框
3.8.2 生成边界凸台／基体特征的操作步骤
3.9 边界切除特征
3.9.1 边界切除特征属性设置框
3.9.2 生成边界切除特征的操作步骤
3.10 范例
3.10.1 建立基体部分
3.10.2 建立切除部分
3.10.3 建立螺纹部分
3.11 本章 小结
第4章 基本实体编辑
4.1 圆角特征
4.1.1 圆角特征属性设置框
4.1.2 生成圆角特征的操作步骤
4.2 倒角特征
4.2.1 倒角特征属性设置框
4.2.2 生成倒角特征的操作步骤
4.3 抽壳特征
4.3.1 抽壳特征属性设置框
4.3.2 生成抽壳特征的操作步骤
4.4 扣合特征
4.4.1 装配凸台特征
4.4.2 弹簧扣特征
4.4.3 弹簧扣凹槽特征
4.4.4 通风口特征
4.4.5 唇缘和凹槽特征
4.5 范例
4.5.1 生成拉伸特征
4.5.2 生成抽壳特征
4.5.3 生成圆角特征
4.5.4 生成拉仲切除特征
4.5.5 生成倒角特征
4.6 本章 小结
第5章 零件形变编辑
5.1 弯曲特征
5.1.1 弯曲特征的属性设置
5.1.2 生成弯曲特征的操作步骤
5.2 压凹特征
5.2.1 压凹特征的属性设置
5.2.2 生成压凹特征的操作步骤
5.3 变形特征
5.3.1 变形特征的属性设置
5.3.2 生成变形特征的操作步骤
5.4 拔模特征
5.4.1 拔模特征的属性设置
5.4.2 生成拔模特征的操作步骤
5.5 圆顶特征
5.5.1 圆顶特征的属性设置
5.5.2 生成圆顶特征的操作步骤
5.6 范例
5.6.1 生成拉伸特征
5.6.2 生成圆顶特征
5.6.3 生成伸展弯曲特征
5.6.4 生成旋转特征
5.6.5 生成圆顶特征
5.6.6 生成压凹特征
5.7 本章 小结
第6章 阵列与镜像编辑
6.1 草图阵列
6.1.1 草图线性阵列
6.1.2 草图圆周阵列
6.2 特征阵列
6.2.1 特征线性阵列
6.2.2 特征圓周阵列
6.2.3 表格驱动的阵列
6.2.4 草图驱动的阵列
6.2.5 曲线驱动的阵列
6.2.6 填充阵列
6.3 零部件阵列
6.3.1 零部件的线性阵列
6.3.2 零部件的圆周阵列
6.3.3 零部件的特征驱动
6.4 镜像
6.4.1 镜像草图
6.4.2 镜像特征
6.4.3 镜像零部件
6.5 范例
6.5.1 生成拉伸特征
6.5.2 线性阵列特征
6.5.3 镜像特征
6.5.4 圆周阵列
6.6 本章 小结
第7章 曲线和曲面设计
7.1 曲线
7.1.1 投影曲线
7.1.2 组合曲线
7.1.3 螺旋线和涡状线
7.1.4 通过xyz点的曲线
7.1.5 通过参考点的曲线
7.1.6 分割线
7.2 曲面
7.2.1 拉伸曲面
7.2.2 旋转曲面
7.2.3 扫描曲面
7.2.4 放样曲面
7.2.5 等距曲面
7.2.6 延展曲面
7.3 编辑曲面
7.3.1 圆角曲面
7.3.2 填充曲面
7.3.3 中面
7.3.4 延伸曲面
7.3.5 剪裁曲面
7.3.6 替换面
7.3.7 删除面
7.4 范例
7.4.1 建立壶体部分
7.4.2 建立壶嘴部分
7.4.3 建立把手部分
7.5本章 小结
第8章 钣金设计
8.1 基本术语
8.1.1 折弯系数
8.1.2 折弯系数表
8.1.3 K因子
8.1.4 折弯扣除
8.2 零件设计
8.2.1 生成钣金零件
8.2.2 将现有零件转换为钣金零件
8.3 编辑特征
8.3.2 切口
8.3.2 展开
8.3.3 折叠
8.3.4 放样折弯
8.4 成形工具
8.4.1 成形工具属性设置框
8.4.2 使用成形工具生成钣金零件
8.4.3 定位成形工具的操作步骤
8.5 范例
8.5.1 生成实体特征
8.5.2 转换实体模型为钣金零件
8.5.3 生成钣金边线法兰特征
8.5.4 生成拉伸切除特征
8.5.5 保存零件和最终零件展示
8.6本章 小结
第9章 焊件设计
9.1 焊件轮廓
9.2 结构构件
9.3 剪裁／延伸
9.4 圆角焊缝
9.5 子焊件
9.6 焊件工程图
9.7 切割清单
9.7.1 生成切割清单的操作步骤
9.7.2 自定义属性
9.8 范例
9.8.1 生成结构构件
9.8.2 生成直立支架和倾斜支架
9.8.3 生成焊缝
9.8.4 生成支架
9.8.5 应用库零件
9.8.6 生成切割清单
9.9 本章 小结
第10章 装配体设计
10.1 装配体
10.1.1 插入零部件属性设置框
10.1.2 生成装配体的途径
10.2 干涉检查
10.2.1 干涉检查属性设置框
10.2.2 干涉检查的操作步骤
10.3 爆炸视图
10.3.1 爆炸视图属性设置框
10.3.2 编辑爆炸视图
10.3.3 生成爆炸视图的操作步骤
10.4 爆炸与解除爆炸
10.4.1 爆炸和解除爆炸的动态显示
10.4.2 生成爆炸和解除爆炸的操作步骤
10.5 轴测剖视图
10.5.1 轴测剖视图属性设置框
10.5.2 生成轴测剖视图的操作步骤
10.6 复杂装配体中零部件的压缩状态
10.6.1 压缩状态的种类
10.6.2 生成压缩状态的操作步骤
10.7 装配体统计
10.7.1 装配体统计的信息
10.7.2 生成装配体统计的操作步骤
10.8 范例
10.8.1 插入机架零件
10.8.2 插入滑块零件
10.8.3 插入回转轮零件
10.8.4 插入杆A零件
10.8.5 插入杆B零件
10.8.6 插入杆C零件
10.8.7 干涉检查
10.8.8 计算装配体质量特性
10.8.9 装配体信息和相关文件
10.9 本章 小结
11.1 SolidWorks Routing（线路设计）概述
11.1.1 SolidWorksRouting插件的启动
11.1.2 线路设计分类
11.1.3 步路选项设置
11.1.4 连接点
11.1.5 步路点
11.1.6 线路设计基本步骤
11.2 范例
11.2.1 创建第一条线路
11.2.2 创建第二条线路
11.2.3 创建第三条线路
11.2.4 创建第四条线路
11.2.5 创建第五条线路
11.2.6 保存相关文件
11.3 本章 小结
12.1 动画功能简介
12.1.1 键码点和键码属性
12.1.2 时间线
12.1.3 更改栏
12.2 旋转动画
12.3 装配体爆炸动画
12.4 视像属性动画
12.4.1 视像属性动画属性设置框
12.4.2 生成视像属性动画的操作步骤
12.5 距离或者角度配合动画
12.6 物理模拟动画
12.6.1 引力
12.6.2 线性马达和旋转马达
12.6.3 线性弹簧
12.7 插值模式动画
12.8 范例
12.8.1 制作旋转动画
12.8.2 制作爆炸动画
12.8.3 制作物理模拟动画
12.9 本章 小结
13.1 工程图及其应用
13.2 线型和图层
13.2.1 线型设置
13.2.2 图层
13.3 图纸格式
13.3.1 图纸格式属性设置框
13.3.2 使用图纸格式的操作步骤
13.3.3 编辑图纸格式
13.4 工程图文件
13.4.1 设置多张工程图纸
13.4.2 激活图纸
13.4.3 删除图纸
13.5 工程视图
13.5.1 标准三视图
13.5.2 投影视图
13.5.3 剪裁视图
13.5.4 局部视图
13.5.5 剖面视图
……
第14章 PhotoView 360图片渲染
第15章 应力分析
笛16童配置和设计表
第17章 综合范例1
第18章 综合范例22

前言/序言

中文版Solidworks 2013从入门到精通（附DVD光盘1张） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

在蔡骏的精心构思之下，他笔下的诸多经典场景与人物悉数登场。随着主人公少年司望神秘的复仇行动展开，一宗宗悬而未决的案件逐一明朗，种种错综复杂的关系纠葛由此而生，人物的命运与人性的复杂交织成一首激荡的交响曲！《生死河》深入罪犯的精神世界，探索杀人犯罪的社会原因，揭示社会矛盾和黑暗现象。情节曲折，环环相扣，耐人寻味。在保留严密推理的基础上，重视挖掘案情发生的动机，追究犯罪的社会原因。《生死河》中激情澎湃的情节设置、严谨细密的解谜手法，充满忧患反思的作家良知以及对社会变迁的敏锐观察使得这部作品成为华语悬疑文学划时代性作品。“即使对世界感到绝望，所有人都抛弃了你，但还是要活着！因为最爱你的人说：你必须等待我长大！”这一悲伤的主题完美阐释了“大时代”里凄凉的“小命运”！人物的命运和人性的复杂，仿佛海上的冰山，慢慢浮现！这已经不是单纯的悬疑小说，而是一部展现广阔社会和复杂人性的文学作品！极具创意的故事构思，跨越前生今世的神秘凶案，再现波云诡谲的时代记忆 这次赶上京东满150返还50的促销活动，每一本书都包装的很完整，用塑料套子塑封好的，保证了书籍的整洁完整不破损，打开来看，印刷很清晰，一看就是正品书，没有错别字，而且字体印刷很大，排版也排的很合理，看着不伤眼睛，纸张质量也相当的好，总之，以低价来买一本质量好的正版书，绝对是上算的。多读书可以提高人的综合素养，多读书，可以让你多增加一些课外知识。古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。古人读书的目的功利性比较强，现代人就不一定了，除了工作学习上的需要，给自己充充电占了一大部分，毕竟，人的一生很短，书中的东西很精彩，如果我们不能延展生命的长度，那么，就多少读一点书，来拓宽生命的宽度，好的书是人类的良师益友，多读书，可以使人变得更加聪明更加理性，遇到问题可以很好的独立解决，这样的话，又使得你在人生的道路上多漫出了一步，多读书，能使人的心情变得愉快起来，所以说，读书不但可以增长知识，而且还是一种娱乐的方式，读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，作为一个人，应该在空闲时刻多读书，不管年龄大小，读书对人有好处，读书可以养性，可以陶冶自己的性情，使自己变得更加温文尔雅，俗话说腹有诗书气自华，慢慢变得具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；读书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，反复阅读，你就可以知道其中的道理了。

评分☆☆☆☆☆

③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

内容一般，但购买还是不错的

类似图书 点击查看全场最低价