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内容简介

　　自从《书法（2013年4第期·总第283期）》杂志二〇一二年第十一期发表了拙文《欧体成为小学生书法技能教育内容的可行性分析》后，引起了中小学书法教育者和研究者的很大关注，二〇一三年第二期《书法》还专门刊发了刘慧龙先生撰写的《法无定法岂拘一家——小学书法教学选帖问题兼与向彬、李雯先生商榷》一文。刘先生在文章中提出了『欧体可学、并非』、『法无定法、各擅其长』、『多样统一、众妙攸归』等观点，并对这些观点作了很好的论述。毋庸置疑，刘先生所提出的观点是正确的，其论证也合情合理。但是，根据目前教育部所下发的《关于中小学开展书法教育的意见》以及目前小学开设书法课程的实际情况，我们究竟怎样安排书法技能的教学内容，又怎样为小学书法教育内容提出更为合理且实际可行的方案，使这些方案能为小学书法教材的编写提供学术指导和参考，还需要我们进一步探析。为此，笔者专门撰写此文，也顺带给刘慧龙先生的文章作一个回应。

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前言/序言

书法（2013年4第期·总第283期） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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书非常好，今年新改版的杂志也超赞，插图清晰，专业性强。不过京东这个包装啊，这么沉的书就给个袋子一包，结果有两本书籍破损了。感觉很可惜，这书的收藏价值很大的，这样就有点蛋疼了。

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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