發表於2024-11-23
錦衣夜行3:風波惡 pdf epub mobi txt 電子書 下載
⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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好。。。。。。。。。。。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分昨天看完《錦衣夜行》,期待很久瞭,當初聽說月關要寫這部小說的背景放在明初這塊兒,有點納悶,《迴明》已經把明朝的故事寫得很精彩瞭,《步步生蓮》也不錯,把宋初社會的政治經濟文化風俗都介紹的很詳細,最關鍵的是這兩部小說女主人公都刻畫的非常精彩,《迴明》中最有特點的是成琦韻,《步步》中讓人難忘的是摺子渝,楊浩衝冠一怒為紅顔,讓人讀完感到痛快,並且《步步》中其餘女性人物刻畫的也很生動,蕭太後唐焰焰等,但是看到《錦衣》中鮮明的女性人物煥發的光彩不多,另外這部小說有點類似於《尋秦記》,楊旭的作用和項少龍類似,很多曆史事件都是他促成的,但是又隱藏起來,,可能是明初的事情可寫的不多,楊旭發揮的空間不大,升遷太快,成為國公後做事不太方便,自己親力親為的少,成祖皇帝硃棣雄纔大略,本身給主人公發揮的空間就很少,不像正德皇帝和宋太宗一樣,而且《錦衣》中的反派較少,主要是紀綱,紀綱一死,可寫的反派就少瞭,至於建文皇帝竟然跑到法國,讓我齣乎意料,雖然《錦衣》的情節沒有上兩部精彩,這一點月關自己在小說中也提到瞭,不過我還是很期待《醉枕江山》,月關擅長將曆史與主人公活動結閤起來,分析人物心理,社會活動都很到位,月關小說,必屬精品
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