産品特色

編輯推薦

　　通用電氣、AT&T;、IBM、迪斯尼和蘋果電腦等企業創造力培訓用書。
　　迄今為止《像藝術傢一樣思考係列》已被譯成14種語言（含中文版）；“像藝術傢一樣思考成為***使用*廣泛的繪畫指導書和創造力培訓用書。
　　如果你覺得自己沒有繪畫天賦、懷疑你沒有能力學好繪畫，或者你喜歡繪畫但是無法像孩童那樣快速領悟繪畫的技巧，本書即是你的繪畫指明燈，讓你終生受益。
　　如果你已經能夠像專業藝術傢那樣繪畫或者是一個正在接受培訓的藝術傢，《像藝術傢一樣思考係列》將使你的繪畫能力更上一層樓，加強你的藝術觀感，讓你更自信。
　　本書自*一版齣版以來，不斷更新，本版內容的50％為新的繪畫技巧指導材料，包含如下新信息：
　　與繪畫相關的人類大腦的新研究成果
　　**各大公司及教育領域應用的繪畫
　　技巧新觀念
　　以繪畫進行自我錶達指導
　　從簡單的素描到色彩繪畫
　　利用5種繪畫技能解決問題
　　成韆上萬人快速學會繪畫的奇跡也將發生在你身上！
　　
　　

內容簡介

　《像藝術傢一樣思考（白金版）》：
　　如果說有人給你講5天將教你學會繪畫並掌握繪畫的全部精髓，而且不論他是5歲小孩還是50歲的大人，5天之後他不但掌握所有技巧，而且他對這個**的看法都會發生改變。你一定認為他不是一個瘋子就是一個騙子，但事實上真有這樣的繪畫教程。
　　這樣神奇的教程來自一個美國加州大學的藝術學博士、著名畫傢貝蒂的頭腦。貝蒂博士試圖用5天教會繪畫的方式啓發人們積極開發自己的右腦——在傳統教育係統中被忽視的創造力大腦。通過5天對邊綫、空間、相互關係、光影等這些繪畫基本技巧的掌握，獲得一種新的視角，也就是像藝術傢一樣看事物，並且錶達齣來，在這個過程中開發自己大腦的創造性潛力，從而在日常生活、學習、工作中獲得一種新鮮的富有創造力的解決問題的方式。
　　這是一本教你在*短時間，用較高效率學會繪畫技巧的書，它在美國就銷售瞭上萬冊，可見**實用。

　　《在黑暗中的繪畫》：
　　本書用深入淺齣的方式教授瞭繪畫的5種基本技能，打破瞭初學者對於繪畫的畏懼。作者通過建立在科學理論基礎上的教學方式，證明繪畫完全是一項可以學習的技能。而掌握這項技能的關鍵就在於大腦轉換到一種視覺的特殊模式，學會像畫傢那樣看待事物。
　　同時，在這個過程中，大腦進行創造和想象的無窮無盡的潛能也被激發齣來。通過這種新模式的思考和使用大腦能量的新方法，學習者可以在生活、工作、學習中産生有創造力的問題解決方案。
　　這本書是所有對繪畫感興趣，並想要通過繪畫認識自己大腦工作情況，並在這種認識的基礎上激發自己潛在創造力的人的不可多得的好工具。

　　《貝蒂的色彩》：
　　繼暢銷書《像藝術傢一樣思考》，《畫齣你心中的藝術傢》後，受歡迎的創造力大師貝蒂?艾德華博士深入淺齣地說明配色技巧與色彩的象徵意義。讓你深刻瞭解顔色的基本構造，深入色彩美學的核心！
　　本書運用125個配色案例，13項色彩練習題，讓你明白：光綫如何影響色彩？色彩如何彼此影響？如何操作色彩深淺、明暗？如何平衡各種色彩、使色彩和諧？如何運用色彩的知識，以色彩錶達意義？是繪畫者、藝術愛好者和從事設計工作的人的必備工具書。

　　《用右腦繪畫》：
　　五天學會繪畫！
　　美國加州大學的藝術學博士、著名畫傢貝蒂博士試圖用五天教會繪畫的方式啓發人們積極開發自己的右腦——在傳統教育係統中被忽視的創造力大腦。通過五天對邊綫、空間、相互關係、光影等這些繪畫基本技能的掌握，獲得一種新的視角，也就是像藝術傢一樣看事物，並且錶達齣來，一邊學習一邊繪畫，在這個過程中開發自己大腦的創造性潛力，從而在日常生活、學習、工作中獲得一種新鮮的富有創造力的解決問題的方式。
　　本書運用五種繪畫技能、40個新穎的繪畫練習教你如何在五天內學會繪畫。每一個繪畫練習都包含瞭適當的主題素材、指導範例，讓你可以立即在上麵作畫的現成的繪畫模闆框，取景用的繪畫顯像闆，以及做完練習後實用的建議等等。除瞭素描人像畫，你還可以嘗試用一些特彆的繪畫工具，例如鋼筆和墨水，油畫棒，蠟筆等畫一些新的素材——靜物，風景，抽象畫。
　　如果你正在上一個繪畫課程，曾經接受過這方麵的指導或看過這方麵的書，或者你想通過實踐來學習繪畫以及學習用右腦來思考問題，這些指導性練習對於提高你的繪畫技巧和開發右腦的創造力將有很好的效果。

作者簡介

　　貝蒂.艾德華，博士，美國加利福尼亞大學的藝術教授，她*初對於繪畫的貢獻及她的作品受到瞭心理學傢和教育學傢的廣泛贊揚，曾受到《洛杉磯時報》、《西雅圖時報》、《讀者文摘》、《時代》雜誌等深度報道。她教授的以繪畫思考的方式開發右腦、激發創造力的課程，廣受*****企業認同，並將之納入企業創意培訓課程中。
　　貝蒂.艾德華博士的《像藝術傢一樣思考》被譯成14種語言文字，暢銷**。在所有教授繪畫的書籍中，該書被廣泛采用。她的《畫齣你心中的藝術傢》，亦**暢銷。此外，她的著作也成為IBM、通用電氣、蘋果電腦、迪斯尼等企業的創造力培訓課程用書。

內頁插圖

精彩書評

　　這本書“不僅是一本講繪畫的書，更是一本講生存的書。原本是教人如何繪畫的**教材，卻不能僅僅當作一本教材來看待。它解放瞭很多人的思想”。
　　——《洛彬磯時報》

目錄

《像藝術傢一樣思考（白金版）》
序
我為什麼會寫這本書？
公司培訓課程
1.繪畫和騎單車的藝術
繪畫是一種神奇的能力
繪畫是一項可以學習的技能
繪畫和視覺
用畫傢的方式看事物
繪畫與大腦狀態
用自己的創造力繪畫
通往創造力的路
現實主義是到達目標的手段
總結
2.素描訓練：一步一步來
術語的定義
繪畫的工具
學前作品：你美術技巧的一項珍貴記錄
學生畫展：學前和學成後作品的對比
用繪畫錶達自己：藝術的非詞匯性語言
繪畫是藝術傢的鏡子
3.你的大腦：左腦和右腦
大腦的兩邊
雙重大腦
精神分裂的雙重真實感知
語言的綫索
語言和習俗的偏見
兩種認識的方式
信息處理的兩種模式
頓悟
有一半大腦比沒有大腦強，有整個大腦更好
使用右手或左手的習慣
用右手或左手的習慣與繪畫
為左腦模式到右腦模式的轉換提供條件
4. 超越：體驗從左到右的轉換
酒杯和人臉：一項雙重大腦的練習
在作畫時航行於右腦模式
在“學習繪畫”中學到瞭什麼
把畫顛倒過來
畫：嚮右腦模式轉換
顛倒著作畫
瞭解從左腦到右
腦的轉換
右腦模式的迴顧
迴憶你兒童時期的藝術
作品
5.用記憶來繪畫：你作為藝術傢的曆史
轉摺時期
學校裏的美術
從嬰幼兒到青少年
兒時的符號係統如何影響視覺
6.繞開你的符號係統：遭遇邊緣和輪廓
尼可雷德斯的輪廓畫
使用純輪廓畫繞開你的符號係統
純輪廓畫練習的謎團
學生作品展示：另一種狀態的記錄
**項基本技能：對邊綫的感知
改良輪廓畫：首先學會使用塑料顯像闆
用手改良輪廓畫
下一步：用空白的空間來迷惑左腦模式f86）
7.感知空間的形狀：陰形與陽形
什麼是陰形和陽形
構圖的定義
在框架內創作的重要性
選擇一個基本單位
基本單位的定義
有一個好的開始
一把椅子的陰形畫、
感覺的認知鬥爭
展示陰形的各方各麵
9.相互關係的新模式：讓視覺産生透視
學習一分為二的技巧，視角和比例
透視和比例關係
透視的定義
丟勒的裝置
正式透視與“非
正式”透視
在你完成“真正”的透視畫以前，先做一個簡短的觀察練習
一幅“真正的”透視畫
計劃未來
9.嚮前看：輕鬆畫頭像
比例關係在肖像畫中的重要性
相信自己看見的事物
不相信自己看到的事物
盡力描繪真實
被削掉的頭骨之謎
為瞭看得更清楚，畫一個參照物
不可辯駁的證據證明頭的上半部分也很重要
畫另外一參照物，用在側麵圖上
把耳朵放在側麵人像中
一個熱身練習
現在，真傢夥來瞭：一幅人物側麵像
側麵像的展示
10.光綫與陰影的邏輯
觀察色彩明暗度
右腦模式在陰影感知中的作用
人像畫的三個基本角度
熱身練習：復製庫爾貝的自畫像
采取下一個步驟
用交叉綫畫齣淺一點的陰影
使用描影法畫齣過渡色調
運用光綫邏輯畫一幅完
全相似、帶有色調、充滿立體感的自畫像
正麵像
四分之三側麵像
準備就緒！
鉛筆自畫像
學前和學後：一個個人的對比
人像畫的展示
對下一個繪畫練習的一些建議
11.用美麗的色彩繪畫
把色彩放入大腦
學習色彩的基本知識
色相環
邁齣色彩繪畫的**步其他提醒另一個
練習：把醜陋的拐角作為都市風景發展和諧的色彩
創造齣水粉的世界
總結
12.繪畫的禪：畫齣心中的藝術傢
第六和第七項繪畫技巧
第六項感知技巧：按照記憶來繪畫
第七項感知技巧：“對話”
尾聲：難道優雅的書法藝術失傳瞭嗎？
書法/繪畫的基本感知技巧
畫齣字母的輪廓
使用書法中的陰形
眼睛和手的協作
持之以恒是關鍵
觀察書法中的光和影
總結
跋
五項繪畫的基本技能
進入右腦模式的基本策略
用色彩繪畫書法
我的理論的經驗基礎
一個更深層的復雜因素
後記
獻給老師和傢長們
獻給學美術的學生

《用右腦繪畫》
前言
**部分 對邊緣的感知
自畫像——指導前練習（練習1）
手的自畫像——指導前練習（練習2）
房間一角——指導前練習（練習3）
自由命題畫作——指導前練習（練習4）
花瓶與側臉（練習5）
顛倒著繪昏（練習6）
隻畫輪廓綫（練習7）
在顯像闆上百自己的手（練習8）
設置背景顔色（練習9）
把手的圖畫從顯像闆轉換到畫紙上（練習10）
畫你拿著物品的手（練習11）
畫一朵花（練習12）
畫一個橙子（練習13）
第二部分 對空間的感知
畫葉子的陰形畫（練習14）
畫一把椅子的陰形吾（練習15）
畫一件傢居用品（練習16）
畫一張運動圖片的陰形唇（練習17）
用陰形法雷一把真實的椅子（練習18）
臨摹大師作品：
凡·高的《讀<聖經>的男人》（練習19）
第三部分 對相互關係的感知
觀察敞開的門口（練習20）
觀察房間的一角（練習21）
畫膝蓋或腳（練習22）
畫桌子上的一本書（練習23）
畫帶橢圓形的靜物場景（練習24）
觀察人物畫的相互關係（練習25）
側麵頭像的比例（練習26）
臨摹大師的肖像作品（練習27）
畫側麵肖像（練習28）
畫靜止的美國國旗（練習29）
第四部分 對光和影的感知
畫一枚由上光源照射的雞蛋（練習30）
光影畫——查理？卓彆林（練習31）
正麵頭像各部分的比例（練習32）
臨摹一張正麵頭像的畫像（練習33）
用光和影畫一張自畫像 （練習34）
使用墨水與吾畫刷（練習35）
畫城市一角（練習36）
影綫與交叉影綫（練習37）
用交叉影綫畫人像（練習38）
參考達？芬奇的建議：畫一張想象畫（練習39）
一幅正方形的圈畫（練習40）
我的一些建議
《像藝術傢一樣思考Ⅳ：用右腦繪畫》工具包
繪畫工具
繪畫術語解釋

《貝蒂的色彩》
前言 色彩之重要性
彩色地球
**部
01 素描、色彩、繪畫.以及大腦的作用
用明度來看色彩
明度為何這麼重要
色彩和繪畫的大腦模式
我心恒常，眼見不為真？
大小恒常性的威力
色彩恒常性
色彩恒常性的威力
恒常性之目的
光綫如何改變色彩
色彩的相互影響
02 色彩學的基本知識和應用
色彩理論
色彩學的藝術運用
03 學習色彩的詞匯
三原色
三種第二次色
六種第三次色
類似色
補色
辨識色彩：用L模式來調色
色彩的三個屬性：色相、明度、彩度
辨識色相
辨識明度
辨識彩度
從辨色到調色
從理論到實踐
第二部
04 顔料與畫筆
購買用品
顔料
畫筆
繪畫紙闆
調色盤
其他材料
開始繪畫
準備工作
安排調色盤
握筆的方法
調色
習題1 主觀色彩
**部分
第二部分
清洗畫具
05 用色環來瞭解色相
習題2 製作色環模子
習題3 替色環上色
習題4 辨識色相
調色
創造色彩：如何從四種顔料中調齣韆百種色彩
06 用色環來瞭解明度
明度
習題5 用灰階建立明度輪
色相掃瞄器
如何使用明度輪.色相掃瞄器
如何讓色彩變深及變淺
習題6 建立兩個明度輪：從白色到純色、從純色到黑色
**部分：用白色來淡化色彩
第二部分：用黑色來加深色彩
讓色彩變淺的其他方法
讓色彩變深的另一種方法
總結
07 用色環來瞭解彩度
習題7 原色消除彩色之威力
習題8 建立彩度輪：從純色到無彩色、從無彩色到純色
習題9 練習辨識色相、明度和彩度
降低彩度的其他方法
第三部
08 什麼造成調和的色彩？
調和色彩的美感反應
殘像現象
殘像及色彩的三屬性
色彩的平衡：盂塞爾的色彩調和理論
什麼是平衡的色彩？
09 創造調和的色彩
習題10 利用補色及色彩的三屬性轉化色彩
**部分：預備步驟
第二部分：實際步驟
第二區至
第六區的指示
*後步驟
10 光、色彩恒常性、同時對比的效應
瞭解光如何影響立體形象
辨識光的影響為何如此睏難？
如何正確觀察光綫下的色彩
掃瞄色彩的三種方法
方法一：握拳
方法二：紙筒
方法三：明度輪色相掃瞄器
掃瞄色彩的下一步：判定彩度等級
繪畫的三部麯
**階段
第二階段
第三階段
習題11 靜物畫練習
所需的材料門
**步：布置靜物
第二步：素描靜物
第三步：上色
11 大自然的色彩之美
花朵的色彩門
花卉繪畫
自然色彩與人造色彩的差彆
習題12 花卉畫練習門
所需的材料
**步：布置靜物
第二步：素描靜物
第三步：上色
大自然是色彩的導師
12 色彩的意義和象徵
為色彩取名字
用色彩來錶現意義
習題13 色彩的感情
你*鍾愛的色彩及其意義
1.我喜愛的色彩
2.我不喜愛的色彩
3.我喜愛的明度
4.我喜愛的色彩對比
5.我喜愛的彩度
6.我喜愛的配色
方式
瞭解自己的色彩偏好和錶現方式
色彩的象徵意義
紅色
白色
黑色
綠色
黃色
藍色
橙色
褐色
紫和藍紫
粉紅
灰紅
實踐色彩的意義
運用你的色彩知識
緻謝
參考書目
畫傢及畫作中英文名稱對照
畫齣你心中的藝術傢/**繪畫愛好者的聖經

《在黑暗中的繪畫》
序 在黑暗中繪畫
第Ⅰ部分 一種新的看事物的藝術
1 創造力：善變的概念
2 用心中閃爍的微光作畫
3 好好審視創造力
4 根據解說繪畫
第Ⅱ部分 讓思緒看得見
5 用有可比性的語言作畫
6 創造可錶述的標簽
7 把洞察到的真相畫齣來
8 用直覺作畫
9 用*初的靈感繪畫，並找齣問題
10 畫齣事物的內涵
第Ⅲ部分 思考的新策略
11 繪畫的遊戲規則
12 根據新的視角作畫
13 肢體的修飾：畫齣優雅的姿態
14 以蝸牛的速度作畫
15 拋開我們的假設來作畫
16 看事物不僅僅是轉動眼球
17 觀察畫麵的前提、比例和相互關係
18 陰影指繪畫的方嚮
19 慢慢接近那個神奇的時刻
20 心中的繪畫動力
譯後記

精彩書摘

　　像藝術傢一樣思考（白金版）
　　1.繪畫和騎單車的藝術
　　繪畫是一個求知的過程，它與視覺緊緊地糾纏在一起，以至於很難把它們倆分開。繪畫能力主要依賴於象畫傢那樣看待事物的視覺能力，而這種看待事物的方式能讓你的生活不可思議地豐富起來。
　　在很多方麵，教美術就象教某人騎單車一樣，很難用語言來解釋到底是怎麼一迴事。在教人騎單車時，你可能會說：“好吧，你隻要騎上去，踩著踏闆，掌握好平衡，然後你就騎走瞭。”
　　當然，這根本算不上什麼解釋，而你*後很有可能說：“我上去騎給你看。注意看著我是怎麼騎的。”
　　這種情況跟繪畫一樣。大多數美術教師和美術教科書的作者們忠告初學者“改變你們看事物的方法”以及“學習如何看事物。”問題是這種看事物的不同方法很難解釋，就象如何在單車上平衡一樣。結果，教師經常會以此作為結束：“看著那些範例並不斷嘗試。如果你練習很多次，*終你有可能學會。”盡管幾乎每個人都能學會騎單車，但很多人永遠也解決不瞭如何繪畫的問題。準確地說，大多數人永遠也沒學會更好地看事物，以至於不能繪畫。
　　一種神奇的能力，繪畫
　　由於隻有很少的一部分人擁有用另一種方法看事物和繪畫的能力，畫傢們往往被認為是具有上帝給予的珍稀的纔能的人。對很多人來說，繪畫的過程似乎**神秘，有時甚至超越瞭人類的理解能力。
　　畫傢們本身也不怎麼去揭示這個秘密。如果你問一位畫傢（即一位畫畫得很好的人，有可能由於他接受瞭長時間的訓練，也有可能是他偶然地發現瞭畫傢看事物的方法）：“你怎樣使畫齣來的東西更真實？比如說一張人物畫或一張風景畫。”這位畫傢很可能迴答：“嗯，我猜我有這方麵的天賦，”或者“我真的不知道。我隻是先開始 像藝術傢一樣思考係列（2013白金版 套裝全4冊） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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書不錯，看豆瓣評分很高，買來學習學習

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買2本就可以瞭,入門的看看還可以,一般

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