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內容簡介

　　《高等職業教育“十二五”規劃教材：漆藝教程》強調理論與實踐結閤，敘述瞭中國漆藝史及國外漆藝的發展曆程，以漆藝材料、漆藝工具與設備為製作條件，以掌握髹飾技法為製作基礎，將漆器、漆畫製作流程作為工作過程。通過循序漸進的章節設置，使學生明白漆藝的特殊性，瞭解到漆藝的創作構思必須通過工藝過程和技術手段來實現。作為一本圖文並茂、通俗易懂的現代漆藝教材，《高等職業教育“十二五”規劃教材：漆藝教程》附有中外優秀精美的漆藝作品以供欣賞。《高等職業教育“十二五”規劃教材：漆藝教程》可作為高職高專藝術類專業及其他相關專業的學生教材，同時亦可作為相關藝術領域漆藝愛好者的教學參考書和自學用書。

內頁插圖

目錄

0引言
0.1 漆藝的含義
0.2 漆藝的錶現語言

第1章 中國漆藝曆史
1.1 新石器時期
1.2 夏、商、周時期
1.3 春鞦戰國時期
1.4 秦漢時期
1.5 魏晉南北朝時期
1.6 隋唐五代時期
1.7 宋元時期
1.8 明清時期

第2章 國外漆藝
2.1 日本漆藝
2.2 朝韓漆藝
2.3 越南漆藝
2.4 緬甸漆藝
2.5 歐洲漆藝

第3章 漆藝材料
3.1 製作漆料
3 2 入漆色料
3.3 金屬材料
3.4 鑲嵌材料
3.5 稀釋材料
3.6 研磨推光材料
3 7 其他材料

第4章 漆藝工具與設備
4.1 漆藝工具
4 2 各種設備

第5章 髹飾技法
5.1 描繪技法
5.2 磨繪技法
5.3 變塗技法
5.4 髹塗技法
5.5 鑲嵌技法
5.6 堆漆技法
5.7 填戧技法
5.8 雕漆技法

第6章 漆器製作流程
6 1 認識漆器
6.2 我國地方漆器特色
6.3 漆器胚胎製作
6.4 漆器錶現的形式
6.5 漆器的繪製
6.6 漆器推光與揩清
6.7 漆器作品例圖

第7章 漆畫製作流程
7.1 漆畫的概述
7.2 漆畫的發展
7.3 漆畫的雙重性
7 4 漆畫的構思
7.5 漆闆的製作
7.6 漆畫設計與繪製流程
7.7 漆畫作品例圖

第8章 現代漆藝語言
8.1 技法與漆器的關係
8 2 鑲嵌材料的現代漆藝語言
8.3 傳統圖案與螺鈿漆器的關聯性語言
8.4 漆藝肌理的可塑性語言
參考文獻

前言/序言

　　漆藝從七韆年前的遠古走來，深刻地體現瞭中華民族文化精神和審美理念，具有典型中國藝術的傳統文化，有著深厚曆史積澱與民間基礎。在科技迅猛發展的今天，漆藝既要保持傳統技藝的流變性，又要不流失其核心技術和人文蘊涵。作為中華民族有代錶特質的藝術，應追尋傳統文化的溯源，避免漆藝技術本體和技術形態在時光中蛻化或變形，越來越多的高等院校結閤課程教學的要求，將漆藝納入高校整體藝術教學模塊之中。漆藝這門應用性廣泛、實踐性很強的課程的開設，構建起瞭漆藝學科的建設目標和軌跡，加強瞭國內外漆藝學科院校之間的學術交流、科研互動，進一步推動瞭各國漆藝的繁榮發展。
　　本書在編寫中以實現工作過程為導嚮，以三個目標為方嚮：
　　一 是遵循曆史經驗。我們每前進一步，都伴隨著對過去的探本求源，中國古代的漆藝從原始社會發展而來，經曆瞭初露曙光的史前漆藝；華麗鼎盛的戰國秦漢漆藝，日臻完美的魏晉漆藝，以及韆文萬華的明清漆藝。漆藝作為中華民族的發明創造，承栽著中華優秀文化，對人類文明作齣瞭難以磨滅的貢獻。明朝漆工黃成著的《髹飾錄》，後經楊明的逐條加注並撰寫瞭序言，王世襄注釋和講解寫成《髹飾錄解說》，反映中國古代傳統的造物思想，以及漆藝人的理想追求，文中從漆料選擇到製作的各種工具和設備，取材於生活的鑲嵌材料、技法的自然設計等，對今天的漆藝創作仍有意義，目前的漆藝書籍都是以此為基礎進行分析研究，此書也不例外。
　　二 是體現實踐操作性。現代漆藝是在曆史悠久的傳統漆藝基礎上發展起來的，漆藝是以漆為主要媒材的藝術門類，它兩棲於工藝美術與純藝術之間，包容瞭立體和平麵的兩大類。我們培養的學生，將來主要不是從事理論研究，而是適應實際操作需要的技術應用型專門人纔，教學目標強調學生在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，挖掘漆藝的實用優勢，開拓産業化發展道路，以及在現代生活領域中引發更寬廣的應用，掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能。
　　三 是增加漆藝在社會上的影響力。漆藝作為一種具有豐富曆史積澱的藝術形式，在文字內容上力求通俗易懂，圖片資料盡量多樣化，以方便在學習中參考，讓更多的人感受到漆藝的魅力，擴大漆藝文化的滲透力，提高漆藝審美素質。
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6.5

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哈佛淩晨四點半哈佛大學送給青少年的最好禮物這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.哈佛大學培養社會精英的製勝法寶！哈佛大學培養瞭8位總統，40位諾貝爾奬金獲得者，數以萬計的企業精英！哈佛究竟靠什麼打造這些精英的呢哈佛的教育究竟有那些不為人知的秘密哈佛淩晨四點半哈佛大學送給青少年的最好禮物將為你揭開這埋藏數百年的秘密！讓每個少年從平庸走嚮非凡，從失敗走嚮成功！買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡韋秀英著寫的哈佛淩晨四點半哈佛大學送給青少年的最好禮物也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下淩晨4點多的哈佛大學圖書館裏，燈火通明，座無虛席哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩可樂坐下後，往往邊吃邊看書或是邊做筆記。很少見到哪個學生光吃不讀，也很少見到哪個學生邊吃邊閑聊。在哈佛，餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館，是哈佛正宗100個圖書館之外的另類圖書館。哈佛的醫院，同樣的寜靜，同樣的不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。醫院仍是圖書館的延伸。於是，哈佛的諾貝爾奬得主有33位哈佛産生的美國總統有7位。哈佛校園裏，不見華服，不見化妝，更不見晃裏晃蕩，隻有匆匆的腳步，堅實地寫下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛隻是一個證明，人的意誌，精神，抱負，理想的證明。哈佛淩晨四點半哈佛大學送給青少年的最好禮物從哈佛所具備的精神和氣質齣發，從培養青少年的品質切入，從理想誌嚮、習慣、性格、情商等方麵引導青少年從平凡走嚮卓越！,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段誠信——169個兒子來認爹哈佛學子愛默生曾說誠實的人必須對自己守信，他的最後靠山就是真誠。在哈佛，每一個學生都懂得誠信是一個人的立身之本，是一切美德和能力的基礎，如果失去瞭誠信，將失去一切。2005年，哈佛大學商學院取消瞭119名申請者的入學資格，理由是這些申請者在學校發放錄取通知書之前，利用一個在綫申請軟件的安全漏洞侵入瞭學校網站，使用黑客手段侵入學校網站偷看錄取結果。哈佛商學院院長基姆·剋拉剋對此發錶聲明這種行為是不道德的，這是對誠信的嚴重違背，沒有辯解的餘地。任何申請者一經發現有此行為，將不予錄取。剋拉剋還說，商學院培養學生的標準是品格正直、判斷力準確且道德高尚。這隻是哈佛的一個事件，這個事件恰恰體現瞭哈佛的教育宗旨閤格的學生必須是以誠信為前提的。多年以前，美國紐約的紅心慈善協會在為一傢孤兒院新建房子的時候，意外地挖到瞭一座墳墓。為瞭找到死者傢屬來商量遷墳事宜，他們在報紙上刊登啓事，並且以

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漆畫的構思

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3H.5n

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髹塗技法

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s是體現實踐操作性。現代漆藝是在曆Y史悠久的傳統漆藝基礎上發展起來的，漆藝是以漆為主要媒材的藝術門類，它兩棲於工藝美術與純藝術之間，包容瞭立體和平麵的兩大類。w我們培養u的學生，將來主b要不是從事理論研究，而是適應實際操作需要的技術應用型專門人纔，教學目標強調d學生在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基d礎上，挖掘漆藝的實用優勢，開拓産業化發展道路，以及在現代生活領域中引發更寬廣的應用，掌握從事本專業領域實際工作的基本能A力和基本技能。

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