第二屆GA文庫大奬優秀奬
標準的校園奇幻類故事,但世界觀與人物塑造在保留瞭暢銷輕小說的各種賣點之外還獨具匠心地融入瞭諸多要素,讓整部作品在校園奇幻之外還擁有瞭非常飽滿的架構。
情節設計巧妙,采用瞭和第一捲類似的手法——兩條心理主綫並行,共同推動故事發展,描寫的細膩程度和場景張力都很高,可見作者文字功底之強。
與大多數“戰鬥+戀愛”的主流奇幻類輕小說不同,這本《斷罪的EXCEED2:露齣獠牙的暗之睿智》故事更為豐富,平穩的日常生活、日常之外的血腥一麵和眾多角色的往事糾結在一起,使得整套書從始至終不停刺激著讀者的閱讀感受,也是這套書頗具有話題性的地方。
日本著名插畫傢純珪一先生負責該書的封麵和插圖創作,也是純珪一的小說插畫作品中成功的作品之一,可以說,這套書華麗的封麵和插圖是它獲得成功不可或缺的推動力。
颱東市連續獵奇殺人事件,在大和與靜馬的努力下得到瞭解決。某天深夜,大和在迴傢路上突然遇到瞭一個身受重傷的少女,而且那少女頭上竟然有……貓耳?突然,少女以遠超常人的速度和力量嚮他揮齣瞭緻命的爪子……再臨之夜的魔術之暗,詭譎狡詐的謀略,恐怖怪異的敵人,謎團重重的事件,又一次打破瞭剛剛得到和平的颱東市。這一次,英雄
海空陸,1987年齣生。雖然角色設計做不好又在漫畫傢的道路上遭遇挫摺,但還是無法捨棄創造的夢想,於是飛身跳入輕小說世界的大阪人。
GA文庫頭牌輕小說作傢之一,通過第二屆GA文庫大奬而齣道,雖然還很年輕,但已有多部作品通過GA文庫在全日本推齣,並取得瞭相當驚人的銷量和眾多苛刻媒體以及讀者的好評,《斷罪的EXCEED》既是他的齣道作也是代錶作,未來動畫化指日可待!
純珪一,喜歡黑色的小小的貓耳女孩的畫師。
有著通過輸入格鬥遊戲的指令來讓肩膀不僵硬程度的能力。
但也有著連擊按鍵左手的筋就會痛的怪病。
曾用筆名為じゅん·K(Jun K),後將純字改為訓讀名為純珪一(Sumi Keiichi),目前職業是自由畫師。1996年起陸續有同人作品發錶,2000年從專門學校畢業開始從事畫師工作。本人有過一句格言是“跟一日三餐相比,還是更喜歡繪畫。”比較典型並且純粹的畫師,齣道以來作品全部集中在小說插畫和平麵作品上,從未參加過遊戲原畫和動畫製作,以一種近乎古老而又虔誠的方式在從事著畫師的職業。這與純珪一作品中,所體現齣的莊重而又雅緻的,帶有騎士遺風的創作風格相當契閤。
早年純珪一以同人畫師的身份活躍於各大同人誌即賣會。2001年時作品首次見諸於電擊文庫刊行的小說《Wizard's brain》,其後便順理成章的展開商業活動。到目前為止,純珪一共為多達9部輕小說執筆過插畫,是業界最炙手可熱的插畫傢之一。
作為一部異能戰鬥作品,故事、文章和設定都取得瞭很好的平衡。在不經意間以女主角的視角來吐露心情這點提升瞭魅力度,文章也相當不錯。 平衡掌握得非常非常好,將作品的水平用學院小說裏的登場人物來比喻的話,那就是“雖然有科目是全學年第二位,但是所有科目都很優秀,所以總分一直遠超第二位的纔女”這樣的感覺,確實非常有趣。
如果不是對奇幻設定很過敏的話,推薦此書給喜歡傳奇輕小說的人們。
對第二捲有所不滿的讀者,應該是希望所有輕小說都一本完結的吧(笑)。
故事後續的發展漸入佳境,內容非常充實,設定和解說很到位,非常有趣的小說。
純老師的插圖繼續保持著超高水平,無論封麵還是插圖都令人著迷。作者的文字也是一如既往的好看。
——網友評論
斷罪的EXCEED
——和白色魔女一起的放學後 2012年10月
——露齣獠牙的暗之睿智 2013年1月
——如神者 2013年3月
——蠢動的雙頭巨蛇 2013年5月
——相剋的摩天樓 2013年7月
“真的準備去嗎?”
少女正要走過渡月橋①[1]時,身後傳來瞭這樣的聲音。
停下腳步的少女轉過身。
一位穿著講究,身上西裝無比閤適的男性站在那裏。
少女很熟悉這位男性,因為他是自她失去親人後一直在各方麵照顧著她的恩人。
“當然,這是在下的正義。”
少女用力地斷言,就像在鼓勵自己。
她的決心已經不可動搖。
感受到那份決心的硬度,戴眼鏡的男性嘆瞭口氣,似乎放棄瞭。
“至少,不要太勉強自己。”
“沒問題的。”
少女用可愛的笑臉迴答。
“已經不會再輸第二次瞭。”
曾經輸給過誰?她並沒有說齣口。
少女再次邁步嚮渡月橋走去。
將雙手抱之不盡的迴憶,都留給瞭背後聳立著的嵐山①[2]。
帶走的,隻有從此地繼承的那份氣魄。
桂川河②[3]上飄舞著紛飛的櫻花。
在溫柔拂過臉頰的春風中,少女——結城妮婭離開瞭這座故居之城。
[1]①渡月橋,架設在京都保津川上的橋,長154米,是嵐山的象徵。
[2]①嵐山,位於京都西郊,以春天的櫻花和鞦天的楓葉聞名。
[3]②桂川河,流經京都市內西部,兩岸一帶都被稱做嵐山。
大和與靜馬跟隨著購買晚餐的主婦們,在商店街四處尋找。但是,想單憑外貌找到一個素不相識的人,即使在這麼小的街區裏,也難比登天。
這部作品最打動我的地方,或許在於它所蘊含的那股不妥協的反抗精神。在那樣一個看似無懈可擊的體係麵前,主角團展現齣的那種近乎固執的信念和勇氣,是極為鼓舞人心的。它讓我們看到,即使身處絕境,隻要內心有光,就永遠有衝破黑暗的可能。雖然過程必然是血淚交織、充滿犧牲的,但正是這些沉重的代價,纔讓最終的勝利——如果存在的話——顯得如此有價值。它讓我感受到瞭久違的熱血,那種為信念而戰的熱烈情感,完全點燃瞭我沉寂已久的熱情。看完之後,感覺自己也充滿瞭力量,準備去麵對生活中的那些“暗流”。
評分這部書的魅力,很大程度上源於它對“灰色地帶”的無畏探索。它沒有提供簡單的非黑即白,而是將每一個人物都置於一個道德的十字路口。你很難去簡單地評判誰對誰錯,因為每個人都有自己的苦衷和立場。這種處理方式,讓角色擺脫瞭臉譜化,變得立體而充滿矛盾。每一次看似絕望的境地,總能從中找到一絲不屈的火花,這種韌性是激勵人心的。敘事者的高明之處在於,他讓你在為角色的選擇感到痛心時,又能理解他們的不得已,這纔是真正成熟的作品該有的姿態。我為這種深刻的人性洞察力而摺服。
評分讀完之後,腦海中久久無法散去的是那種深刻的震撼感。作者的文筆功底極其紮實,遣詞造句間流淌著一種古典與現代交織的獨特韻味。他對於場景的描繪,尤其是那些關鍵性的對峙場麵,簡直可以用“電影化”來形容,畫麵感極強,讓人仿佛置身其中,感同身受。更難能可貴的是,作品在探討人性復雜性的同時,並沒有陷入單純的黑暗或說教,而是在光明與陰影的交界處,留下瞭足夠的思考空間。這種對立統一的張力,使得整部作品的深度得以提升,不再是簡單的故事講述,而是一種對存在與選擇的哲學探討。我非常欣賞這種既有娛樂性,又有思想深度的平衡。
評分這部作品的敘事節奏把握得極為精妙,從一開始就將讀者完全拉入到一個復雜多變的境地之中。作者對人物心理的刻畫入木三分,每一個角色的動機和掙紮都顯得那麼真實可信。你能在字裏行間感受到那種壓抑而又充滿張力的氛圍,仿佛能嗅到空氣中彌漫的緊張氣息。情節的推進如同精密的機械裝置,環環相扣,高潮迭起,每一次反轉都恰到好處地挑動著讀者的神經。特彆是對宏大世界觀的構建,細節之處盡顯匠心,讓人在沉浸閱讀的同時,也對這個世界的運作法則産生瞭強烈的好奇心。閱讀的過程是一種享受,更像是一場智力上的冒險,讓人忍不住想要一探究竟,去解開那層層迷霧背後的真相。
評分從結構上來看,這部作品的布局堪稱教科書級彆。它巧妙地設置瞭多條綫索並行,並在不同的章節間進行平滑的切換,既保證瞭故事的宏大敘事,又照顧到瞭個體命運的細節刻畫。閱讀過程中,我經常會停下來,迴味一下前文埋下的伏筆,然後驚嘆於作者如何將看似毫不相關的點串聯起來,最終匯聚成一股強大的洪流。這種精巧的結構設計,極大地增強瞭閱讀的沉浸感和滿足感。每一次成功地預判或被作者的布局所“欺騙”,都讓人對創作者的纔華由衷贊嘆。這不僅僅是寫作,這簡直是建築藝術。
書很不錯,是正版,比書城便宜很多能派到用處 記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。本來我這個地區就沒貨 所以發貨就晚瞭。但是書真的不錯 隻要發貨就很快就到,應該是正品 至少錄音啊 詞語沒有錯,快遞很快哦 繼續努力,書已經送給門衛簽收,不過快遞員還打電話通知我,這樣的服務態度真的值得其他的快遞員學習,東京快遞真的不錯。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物,動輒就要十多元的運費,往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時,京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆,不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭,支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0:刺金時代》內容簡介《小時代3.0:刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說,於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載,獲得讀者們空前熱烈的追捧,各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮,一場火爆的《小時代3.0:刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0:刺金時代》的創作中,又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸,將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來,從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前,郭敬明曾許諾將要連續創作五年,而在五年終結之際,《小時代3.0:刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間,他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴,他們仿佛活生生地站在讀者身邊,呼吸著,微笑著,與每一個人共同歡樂,共同哭泣。故事有終結的一天,然而人物卻能躍齣故事,在讀者心中長長久久地鮮活下去,從這個意義上來講,《小時代3.0:刺金時代》是每一個讀者的小時代,它永遠也不會完結。
評分最先是朋友推薦我看宿奕銘著寫的這本書做一個聰明、淡定、快樂的女人(超值白金版),作者宿奕銘著寫的的書都寫得很好,後來就非常喜歡,他的書瞭。他的書我都買瞭,看瞭。除瞭他的書,我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲、冰心、葉聖陶、金庸,他們的書我覺得都寫得很好。做一個聰明、淡定、快樂的女人(超值白金版),很值得看,看瞭收益很大,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省運費。書的內容直得一讀,閱讀瞭一下,寫得很好,20世紀最有影響的女性之一、法國存在主義作傢西濛娜·波伏娃曾說過一句讓女人自豪的話我們不是生為女人,而是要做女人。而我們不但要做一個女人,還要做一個聰明、淡定、快樂的女人。因為這樣的女人纔能有好命,纔能成為成功和幸福的垂青者。女人可以不美麗,但不能不聰明。有時一個看似無所謂的決定,會如蝴蝶效應般影響你的一生。所以,現實生活中的女人應該像一個精明的商人一樣,用最小的人生資本換取最大限度的幸福生活。淡定,是一種積極的生活態度,是智慧的不爭,寵辱不驚。淡定的女人有著較高的修養,她們有能力爭取自己想要的一切,卻不看重這一切。唯有淡定的女人方能摒棄無謂的煩惱,祛除雜念,從而體悟人生的真諦。快樂是女人的追求,也是一種人格魅力。快樂的女人會深深地吸引周圍的人、感染周圍的人,讓周圍的人也快樂起來。快樂的女人未必擁有光彩奪目的外貌,但經過後天的學習與修煉,可以將優雅從錶麵過渡到內在,從而展現齣升華的極緻美麗。做一個聰明、淡定、快樂的女人也許是許多女人的夢想,但要實現這一夢想,卻需要女人不斷加強修養,從而提升自己。做一個聰明、淡定、快樂的女人(超值白金版)從氣質、談吐、性格、心態、職場、交際、愛情、婚姻等方麵入手,用通俗而精練的語言,詳細介紹瞭成為聰明、淡定、快樂的女人的方法與技巧,教會女性展示自己獨一無二的魅力,與幸福快樂的生活翩翩起舞,開啓屬於自己的彆樣人生。聰明是女人的護身符,它是比美麗更有價值的東西。女人的美麗會因歲月的漂洗而褪色,而女人的聰慧卻會因歲月的淘洗而使其放齣耀眼的光華。索菲亞·羅蘭說美麗使你引起彆人的注意,而睿智使你得到彆人的賞識。女人要想生活得更幸福,僅有漂亮的外錶是不夠的,還需要有聰明的頭腦。有時一個看似無所謂的決定,會如蝴蝶效應般影響你的一生。所以,現實生活中的女人應該像一個精明的商人一樣,用最小的人生資本換取最大限度的幸福生活。淡定是女人的幸福禪,也是女人成熟的標誌。花朵會因淡雅而更顯得嬌艷,而女人也會因淡定、從容的內心顯得更加美麗。淡定的女人或許不會成為眾人矚目的焦點,但卻從來不會被人遺忘淡定的女人或許不
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受 ①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、 提高效益,亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分ISBN:9787807463726
評分好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看好看
評分書籍是兒童認識世界的一個窗口。在新世紀裏,課外閱讀是兒童發展的一種重要的精神資源。通過閱讀,可以把孩子引入一個神奇美妙的圖書世界,使他們的生活更加豐富多彩、樂趣無窮。我們的教育要趕超時代,就得超越課堂,去開闢課外閱讀的廣闊天地。書是無聲的,但是書是有生命的,隻有學生産生瞭濃厚的興趣,纔能讓閱讀成為心靈的對話,讓眼前變成一片遼闊而絢麗的世界。總之,興趣不是天生就有的,讀書的興趣也必然在讀書的實踐中形成。隻要我們用心去培養學生,長此以往,相信一定能夠培養起學生的讀書興趣。
評分前天,我碰巧在漫畫店裏發現“離彆的鋼琴奏鳴麯3”。沒想到又齣第三集瞭!於是我就花瞭一天的時間,看瞭一半(到我現在寫這篇文章我都還沒看完),實在有感而發,覺得應該寫下一些評論纔行。於是我就開始寫這篇文章瞭。
評分時,身後傳來瞭這樣的聲音G。
評分齣版社快齣後續啊!!!!預告的時間都過去一年多瞭!!!這鐵定是有生之年係列啊!!!不要逼我入颱版啊!!!!!
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