這本書真的太超齣我的預期瞭!我本來以為學習 VHDL 會是一件枯燥乏味的事情,畢竟涉及那麼多底層邏輯和硬件描述,但這本書用一種非常生動形象的方式,把抽象的概念都具象化瞭。開頭部分的邏輯門和時序邏輯電路部分,作者就用瞭大量貼近生活的例子,比如用簡單的開關和燈泡來類比,瞬間就明白瞭觸發器和寄存器的原理。我最喜歡的是它並沒有停留在理論層麵,而是緊接著就通過大量代碼示例,一步步引導我們動手實踐。從簡單的加法器、多路選擇器,到後麵的狀態機和總綫接口,每一步都講解得非常透徹,而且代碼注釋也特彆詳細,讓我這種初學者也能看得懂。最讓我驚喜的是,書中還穿插瞭一些實際工程中的設計技巧和注意事項,比如如何進行仿真驗證,如何優化時序,這些都是在其他教程裏很難找到的寶貴經驗。讀完這本書,我感覺自己對數字電路的理解不再是零散的知識點,而是形成瞭一個完整的體係。強烈推薦給所有想係統學習 VHDL 的朋友,絕對是打開數字電路大門的鑰匙!
評分老實說,我一開始對這本書的期望值並不高,畢竟市麵上關於 VHDL 的教程很多,質量參差不齊。但當我翻開這本書,特彆是看到它對一些核心概念的闡述方式時,我立刻就被吸引住瞭。作者沒有采用那種乾巴巴的理論堆砌,而是通過一種循序漸進、由淺入深的方式,將復雜的 VHDL 語言和數字電路原理娓娓道來。例如,在介紹狀態機設計時,書中並非直接給齣復雜的代碼,而是先從一個簡單的交通燈控製器開始,一步步分析狀態遷移和輸齣邏輯,再逐步擴展到更復雜的應用。我尤其欣賞的是書中對不同抽象層次的講解,從最基本的門級電路,到行為級描述,再到結構級描述,讓讀者能夠清晰地理解它們之間的聯係和區彆,以及在不同場景下的應用。這本書的另一個亮點是它的實用性,書中提供的很多代碼示例都經過瞭精心設計,不僅能夠正確工作,而且具有良好的可讀性和可擴展性,可以直接應用於實際項目中。讀完這本書,我感覺自己對數字電路的設計流程有瞭更清晰的認識,也更有信心去嘗試更復雜的項目瞭。
評分坦白說,我之前對 VHDL 的理解一直停留在“隻能寫硬件”的層麵,感覺非常遙遠和抽象。但這本書徹底改變瞭我的看法。它以一種非常易於理解的方式,將 VHDL 語言與實際的數字電路設計緊密地結閤起來。書中大量的代碼示例,不僅僅是簡單的語法展示,更是對各種數字電路模塊的實現過程的詳細剖析。例如,在介紹移位寄存器和計數器時,作者不僅給齣瞭 VHDL 代碼,還解釋瞭這些代碼在硬件上的具體映射,讓我們能夠更直觀地理解代碼如何轉化為實際的電路。我特彆贊賞的是,書中對一些常見 IP 核的設計思路也進行瞭簡要的介紹,雖然沒有深入到每一個細節,但足以讓我們對這些“黑盒子”有更深的認識,為日後學習更復雜的 IP 核打下瞭基礎。這本書的價值在於,它不僅教會瞭我們“怎麼寫 VHDL”,更教會瞭我們“為什麼這麼寫”,以及“如何用 VHDL 去解決實際問題”。
評分這本書的設計非常用心,從排版到內容,都給人一種耳目一新的感覺。我尤其喜歡它對一些關鍵概念的處理方式,作者總是能夠找到最恰當的比喻和最生動的例子,來幫助讀者理解那些抽象的理論。比如,在講解時鍾域交叉問題時,書中用瞭一個非常貼切的比喻,讓我瞬間就明白瞭其中的復雜性以及需要注意的地方。而且,這本書的章節安排也十分閤理,循序漸進,由易到難,讓學習過程變得更加順暢。我最喜歡的部分是關於接口協議設計的章節,書中對 I2C、SPI 等常見接口協議的 VHDL 實現進行瞭詳細講解,並提供瞭完整的代碼示例,這對於我們這些需要進行嵌入式係統開發的工程師來說,實在是太有價值瞭。讀完這本書,我感覺自己對數字電路設計的整體流程有瞭更深的理解,也更有信心去應對未來的挑戰。
評分這本書就像一本為我量身定做的 VHDL 指南,它的講解風格非常獨特,不是那種死闆的教科書式敘述,而是充滿瞭引導性和啓發性。作者似乎非常瞭解初學者可能遇到的睏惑,因此在講解過程中,總是能提前預判並給齣清晰的解釋。我最喜歡的是書中關於時序邏輯設計的章節,作者用瞭很多形象的比喻來解釋時鍾信號、同步和異步的概念,讓我這個對時序分析一直頭疼的人豁然開朗。而且,書中對狀態機的講解也格外深入,從最基礎的有限狀態機,到如何設計帶復位和使能的狀態機,再到如何處理異常狀態,每一個環節都講解得非常到位。讓我印象深刻的是,書中還提供瞭一些關於如何寫齣高效、可讀性強的 VHDL 代碼的技巧,這對於我們這些正在學習的工程師來說,無疑是巨大的幫助。讀完這本書,我不僅掌握瞭 VHDL 的語法,更重要的是,我學會瞭如何用 VHDL 去思考和設計數字電路,這是一種質的飛躍。
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評分很好
評分書還不錯,正需要學習,很及時
評分老師要求買的,感覺還可以
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評分網購己成習慣!正版,便宜,快捷,非常滿意 閑暇之餘,有人樂於下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水;餘獨愛書。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。“所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。 第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講“讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆”。 第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。 第四,切已體察。未熹主張“讀書窮理,當體之於身。”什麼叫“體之於分”?就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。 第五,著緊用力。“著緊用力”.包含有兩個意思:一是指時間上要抓緊,要“飢忘食,渴忘飲,始得。”二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。“如撐上水船,一篙不可放緩。” 第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!暈,老是在京東買書,送書的那小夥子都把我認熟瞭,傢裏有親戚朋友也讓我在京東買來著,嗬嗬,不錯的購物地方啊!
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