书名：陪孩子度过7～9岁叛逆期 作者：李静 著 出版社：北京时代华文书局
定价：36.00元 开本：16 出版时间:2016年11月
页码：213页 包装：平装 ISBN：978-7-5699-1167-1


1.理解年龄特点，帮助孩子成长。

说谎、撒泼、厌学、对抗、赖床、发脾气、不吃饭、拖拉、不洗澡、看电视不节制、不收拾房间……孩子不听话，父母怎么办？科学指导，有效引导，不再强迫孩子听话，孩子才会开始听你的话。

2孩子叛逆情绪爆发，改变孩子先改变自己。

孩子总是对着干，父母应该怎样做？孩子的习惯有问题，父母应该怎样做？孩子不爱学习，父母应该怎样做？孩子不爱写作业，父母应该怎样做？孩子人际关系差，父母应该怎样做？孩子叛逆情绪爆发，改变孩子先改变自己。




Part1 不打不骂不动气，叛逆不是孩子的错

不较劲，用沟通来促成合作 …002

和孩子一起定规矩 …004

信任孩子，孩子才会更自信 …006

叛逆期的教育是关键，父母很重要 …008

Part2 孩子总是对着干，父母应该怎样做

孩子无理取闹，采用“积极暂停法” …012

孩子没主见，善用一些小时机 …016

孩子不爱整理，采用“合作法”来引导 …021

孩子睡眠不规律，巧用一点小花招 …025

孩子迷恋电视，转移其注意力 …029

孩子喜欢欺负人，要改变孩子先改变自己 …032

孩子爱撒谎，要帮助孩子找出原因 …036

孩子总挑食，父母的引导很重要 …040

孩子爱顶嘴，耐心倾听做好沟通 …044

Part3 孩子的习惯有问题，父母应该怎样做

孩子不爱干净，制定洗漱规矩 …048

孩子爱撒泼，采用“契约法” …052

孩子脏话不离口，启用请客制度 …056

孩子爱捣乱，四步可以“治愈”他 …060

孩子总是丢三落四，采用“自然后果法” …064

孩子粗心马虎，培养其条理性是关键 …067

孩子沉迷游戏，采用“自编游戏法” …071

孩子缺少责任心，不妨让他做回“小管家” …075

孩子总是“买买买”，趁机培养其理财意识 …079

Part4 孩子不爱学习，父母应该怎样做

孩子考砸了，父母要学会安慰 …084

孩子没有上进心，父母要做好榜样 …088

孩子有厌学情绪，用爱心和耐心解开其心结 …091

孩子缺乏学习热情，利用梦想来点燃 …095

孩子不爱学英语，不妨试试“摇滚法” …099

孩子不爱读书，带他去图书馆、博物馆 …103

孩子有了小进步，用具体的赞美鼓励他 …107

孩子听讲不专心，用“游戏法”提升他的专注力 …111

孩子上课总打瞌睡，实用小处方来帮忙 …115

孩子输不起，灌输给他“不竞争”的意识 …119

Part5 孩子不爱写作业，父母应该怎样做

孩子对学习没兴趣，父母应注意沟通的方式 …124

孩子总抽空偷懒，不做孩子的监工更有效 …128

孩子记不住作业，只需三招就解决 …132

孩子总马虎，妙用错题本来帮忙 …136

孩子爱走神，不妨让他当回“小老师” …140

孩子逢考必挂，及时教孩子一些应试小技巧 …144

孩子抄袭作业，父母要理性对待 …148

孩子的作业丢三落四，利用“外部动机法” …152

孩子写作业不用脑，教他“思维导图作业法” …156

孩子写作业拖拉，切忌催促不停 …159

Part6 孩子人际关系差，父母应该怎样做

孩子有心事，借吃好吃的来打探 …164

孩子无法融入伙伴圈，不妨教他一些聊天技巧 …167

孩子对老师有看法，父母要多说老师的好话 …171

孩子嫉妒心强，积极引导更有效 …174

孩子遇到“小霸王”，教给他保护自己的本领 …178

孩子被欺负，父母要反省自己的教育方式 …181

孩子与伙伴发生冲突，采用高明方法来解决 …185

手足之间难和睦，父母只需把话说到孩子的心坎上 …188

转校了，父母这样做能让孩子很快适应新环境 …192

Part7 做高情商的父母，孩子既独立成长又不叛逆

孩子身体素质差，要常带他去拥抱大自然 …196

孩子怕吃苦，多带他去野外“冒险” …199

孩子没有同理心，让他去当小小志愿者 …202

孩子依赖性强，不妨给他创造一些独立的机会 …206

孩子不够勇敢，参加竞选是锻炼他的好机会 …210




本书为父母们提供针对7~9岁孩子们的教养方式，为父母们提供了一些实用且非常有效的教育方法，诸如：对于无理取闹的孩子来点儿积极的暂停；利用积分合作法来激发孩子自觉收拾房间和书包的动机；用装睡法对付睡前吵闹的孩子；设一份“失败奖”来鼓励没考好的孩子；利用“游戏法”提升专注力；让孩子当小老师，利用“外部动机”法唤起孩子做作业的兴趣；让孩子一起参与一些大事情，来强大孩子的身心；等等。

想知道更多的实用且接地气的教养招数吗？请翻开本书，耐心寻找……




李静：家庭教育研究员，儿童小说作者。曾创作出版多部家庭教育类书籍以及儿童小说，代表作有《上班族妈妈必备的育儿秘籍》《男孩冒险书：培养男孩野性与智慧的魔法书》《女孩才艺书——培养女孩才情与优雅的魔法书》等，也曾在一些儿童杂志上发表童话小说，代表作为《兔拉姆，快跑》。



孩子喜欢欺负人，要改变孩子先改变自己

曾听闻一则这样的报道，大意如下：

在一所市区学校，班里20 多名孩子的父母联名为孩子请假。班主任收到这联名请假条后，急得满头是汗。她给每位父母打电话，可是父母们似乎早就商量好了，拒绝将孩子送往学校。而他们的理由也是非常一致的，即班里的小霸王经常欺负这些孩子。惹不起自然躲得起，于是父母与孩子们便开始了这种抗议。结局如果猜得没错，这个小霸王应该会被学校劝转校。

这样的小霸王也许算是特例。如今几乎每个学校都会有一些喜欢惹是生非、欺负同学的孩子。他们虽然比不上那则新闻里的小霸王，但是这种喜欢欺负人的行为本身就是有问题的。

我曾接触过一个一年级的小男孩，他在幼儿园的时候就已经是“爱打人的孩子”。那时候，他的妈妈没少跟人家赔礼道歉，他的爸爸为了纠正他的“性格”，经常打他。结果这“性格”并没变平和，上了小学，这个小男孩照样喜欢惹是生非，他的妈妈更是成了老师办公室的常客。当她向我咨询如何纠正孩子“坏性格”的时候，我先纠正她一点，喜欢在学校里惹是生非、欺负同学不是性格问题，而是行为问题。我问她：“孩子的爸爸是不是有点暴力倾向，比如脾气大的时候会摔东西？你们是不是经常吵架？在教育孩子时是不是喜欢用拳头解决问题？”她有点诧异：“你怎么知道？”

其实每个行为不良的孩子的背后，几乎都有着脾气暴躁、崇尚“棍棒”教育的父母。这样的父母甚至自身也习惯用暴力解决问题的。孩子并非天生就有坏的行为，他之所以喜欢欺负人，是因为他看到家里有人用暴力的手段来解决冲突，是因为他长期生活在一种充斥着批评的环境中。孩子自然而然地将这种原生态的解决问题的方法带到了自己的学校生活中。他自然而然地认为，如果想让别人按照自己的想法来行事，诉诸武力是一种不错的方式。

父母的思维要改变：用积极的暂停来代替用争吵和暴力解决问题的方式

父母想让孩子改变惹是生非，欺负同学的不良行为，首先要从自己做起。一要改变自己处理事情的方式，二要改变教育孩子的方式。具体来说，父母可在平时有意地纠正自己用吵架或暴力方式来解决问题的思维模式。每当想吵架或发火的时候，就去一个能让自己冷静下来的地方待一会儿，等心情平静下来后，大家再好好商量更好的解决问题的方式。

我们就拿某一件家庭琐事来说。某天孩子的爸爸醉酒回家，孩子的妈妈看到他的这种样子就来脾气，早就提醒过要少喝酒，但每次都不听。在这种情况下，如果俩人互不相让，很容易就吵起来，甚至动用暴力。但是如果各自去属于自己的冷静空间里冷静一会儿再出来后，彼此就会想到新的解决方法：下次喝酒前可以机智推脱掉。

父母在处理问题的时候，是采取暴力措施还是采取一种积极的温和的解决方式，这会影响到孩子的思维习惯。当孩子看到父母面对一些问题时， 采取的是一种温和的解决方式时，他也会将这种好的解决问题的方式带入自己的学习生活中，不良行为自然就减少了。

改变棍棒式的教养方式，这样的话不要和孩子说

父母批评孩子或者打孩子，本意是好的，希望孩子改变不良行为，变得更好。可是这种棍棒式教育方式会使孩子更加自卑，对自身形成一种负面的认知，甚至也学会用暴力来解决问题。如果父母不想培养一个惹是生非的小霸王，就必须将棍棒式教养方式转变为一种积极的温和的教养方式。

父母要尽量减少批评孩子的次数。在想批评孩子的时候，请思考这样三个问题：为什么要批评？自己将要进行的批评是不是无意义的？有没有更好的代替批评的方法？父母在脱口说出批评孩子的话语之前，请想一想有没有更好的积极的话语来代替它。