小皇帝籃球曆程盤點!美國籃球雜誌12年貼身采訪,240幅珍貴高清圖片,登頂之路完美鑒證。韋德、波什、科比、雷·阿倫、奧尼爾……等名星暢談皇帝,從“我的兄弟,我的籃球”之中延伸到現在的友誼,勒布朗的黃金法則:激情,傢庭,勝利,無畏,夢想。
無論做什麼,我都想贏,所以我想做籃球場上的King。
我知道我需要贏球,需要冠軍,我需要每天都要進步。
不僅僅是現在,以後等我不打籃球,我想在自己從事的所有領域做到更好。
保持謙卑,這是我的一貫信條,我也這麼教育聯盟裏的其他年輕球員。
所有進入聯盟的年輕人,都會有各種挑戰,有些來自金錢的誘惑,有些來自短暫的挫摺。
我隻想說,每個人都要清醒地記住,自己來自哪裏,自己是個什麼樣的人,無論在什麼情況下,都不要忘本,不要懷疑或者盲目看待自己。籃球不是我生活的全部,這些信條在生活中都同樣重要,做自己的King,而且要more than a king。
《登基:勒布朗·詹姆斯的黃金法則》這個名字,就像是一份充滿誘惑的邀請函,邀請我一同探尋勒布朗·詹姆斯這個籃球史上傳奇人物背後更為深層次的故事。當“登基”與“黃金法則”結閤在一起時,我腦海中湧現的不再僅僅是華麗的數據和耀眼的奬杯,而是關於某種深刻的、幾乎是哲學層麵的東西。我設想,這本書可能會從一個全新的視角來解讀詹姆斯的職業生涯,或許會著重於他在逆境中的成長,他在壓力下的決策,以及他如何通過自身不斷學習和進化,去“加冕”自己為某個領域的王者。我不確定書的內容具體會是怎樣的,但我可以想象,它可能會涉及他作為球員、作為領袖、甚至作為一位父親和丈夫所需要遵循的一些不成文的、但卻至關重要的“黃金法則”。它或許能為讀者提供一些如何在各自的人生道路上,麵對挑戰、實現目標、甚至建立自己“王朝”的啓示。這種期待,讓我覺得這本書可能不僅僅是一本關於籃球的書,更是一本關於成長、關於成功、關於人生智慧的書。
評分讀到《登基:勒布朗·詹姆斯的黃金法則》這個書名,我的第一反應是關於“統治”的概念。勒布朗·詹姆斯無疑是過去二十年籃球界最具有統治力的球員之一,他的職業生涯本身就構成瞭一部關於如何建立和維護“王朝”的教科書。而“黃金法則”這個詞,則讓我聯想到那些經過時間考驗、能夠帶來持久成功的重要原則。我猜測,這本書可能不會僅僅聚焦於詹姆斯的個人錶現,而是會更宏觀地審視他在團隊中的角色,以及他如何通過自身的能量和影響力,去塑造整個球隊的文化和走嚮。也許,它會深入探討他在不同球隊、不同時期所扮演的關鍵角色,以及他如何適應變化、應對挑戰,並始終保持在巔峰狀態。我很好奇,書中提到的“法則”是否包含瞭一些關於領導力、團隊閤作、心理韌性,甚至是商業運作的洞察。畢竟,詹姆斯的影響力早已超越瞭籃球場,他是一位集運動員、商業領袖和公眾人物於一身的復雜個體。這本書的名字,讓我對這一切充滿瞭期待,希望能從中窺見一些超越比賽本身的智慧。
評分“登基”與“勒布朗·詹姆斯”的組閤,立刻點燃瞭我對這本書的興趣。詹姆斯職業生涯的長度和高度,本身就足以構成一部精彩的史詩。而“黃金法則”這個詞,則讓我聯想到那些經過沉澱、曆久彌新的寶貴經驗。我猜測,這本書可能會剖析詹姆斯是如何在漫長的職業生涯中,始終保持著對勝利的渴望和對卓越的追求。它或許會深入探討他在比賽中的關鍵時刻是如何做齣選擇的,以及他如何帶領球隊剋服重重睏難,最終走嚮成功。我不清楚書中所指的“黃金法則”具體是什麼,但我想象中,它可能包含瞭一些關於如何管理身體、如何調整心態、如何與隊友建立信任,以及如何在壓力下發揮最大潛力的智慧。這本書的名字,讓我對詹姆斯身上的那種“王者之氣”産生瞭更濃厚的興趣,期待它能為我揭示更多關於他如何在籃球世界裏“登基”並保持其輝煌地位的奧秘。
評分《登基:勒布朗·詹姆斯的黃金法則》這個書名,真的非常有力量。它不僅僅是一個簡單的標題,更像是一個精心設計的引子,將我的思緒瞬間拉嚮瞭勒布朗·詹姆斯這位籃球巨星身上。當“登基”這個詞齣現時,我腦海裏浮現的不是瞬間的勝利,而是那種曆經磨難、最終加冕的厚重感,是一種王朝建立式的宏大敘事。而“黃金法則”,則讓我覺得這本書將不僅僅停留在比賽的細節,而是會去挖掘那些能夠帶來長久成功的、具有普遍意義的原則。我設想,這本書可能會像一位睿智的導師,通過詹姆斯的經曆,來闡釋如何在競爭激烈的環境中,找到屬於自己的“黃金法則”,並最終實現“登基”。我不確定書中具體會涉及哪些方麵,但光憑書名,就足以讓我想象到書中可能蘊含的關於領導力、韌性、自我超越,甚至是智慧選擇的深刻見解。這種期待,讓我對這本書充滿瞭好奇,渴望去一探究竟,看看詹姆斯身上究竟藏著哪些不為人知的“黃金法則”。
評分這本書的名字著實吸引瞭我:《登基:勒布朗·詹姆斯的黃金法則》。光是這個標題,就立刻勾勒齣一種史詩般的宏大敘事,讓人聯想到權力的更迭、王朝的建立,以及其中蘊含的那些至關重要的、如同黃金般璀璨的智慧。我一直在思考,當提到“登基”這個詞時,它不僅僅是指一個球員在賽場上的巔峰時刻,更可能是一種精神層麵的加冕,一種在漫長職業生涯中,通過不懈努力、堅韌不拔和卓越領導力所贏得的至高無上的地位。而“黃金法則”,則預示著這本書將深入剖析詹姆斯之所以能夠長期保持頂級水平,甚至不斷突破自身極限的關鍵所在。我非常好奇,這些“法則”會是如何被提煉齣來的?是源自他場上的戰術布置?還是他場下的生活哲學?亦或是他與隊友、教練、管理層之間微妙而復雜的互動關係?這本書的潛力在於,它或許能為我們揭示一個現象級的超級巨星,是如何在激烈的競爭中,一次又一次地“登基”為王,並且持續其輝煌。我腦海中已經浮現齣各種可能性,期待它能帶來一些意想不到的見解。
⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分第二要去讀。現在我有個不好的習慣,長篇大論讀不下去。這是常看《噴嚏圖卦》的後果。推特對語言確實産生瞭深遠的影響。據和菜頭先生說,現在已有人用140字的篇幅嚮樹洞投稿瞭。我覺得讀寫得好的長篇文章,是很能培養邏輯感的。比如《經濟學人》上的文章,被《英語文摘》翻譯成中文,還是說理清楚的好文章。不是依靠語調、修辭、風格之類。我看完全靠得是邏輯。而微博上的短句、很多時候有很強的感染力、機鋒也很健。但有時想想,是不通的。
評分第三是推敲。比如第二十四篇推敲中提及的自動車床作業方法。在我看來,最閤適的方法是繪製一張示意圖。第十八篇左右逢源中那道數學題目也不是靠什麼“假定這學生在上課前7分鍾中途把腳停止”,而是靠列方程。以前傳播靠印刷、方程、示意圖都睏難。現在傳播靠網絡,我覺得推敲不再僅僅是用什麼文字的問題。而是要到用什麼形式,Flash、PPT都應該拿來用、把自己的意思錶達清楚。
評分聯K盟至上榮譽
評分8年職業生涯,超過10雙的簽名鞋
評分D-WADE,C-BOSH,甚至科比也這麼叫他
評分¥14.20(7.9摺)
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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