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　为配合广大初中学生迎接中考，全面、系统地熟悉和掌握初中英语语法和词汇，根据国家教育部颁布的《中学英语教学大纲》、《全日制初级中学英语教科书》、《初中英语词汇总表》以及近几年全国部分地区中考英语试卷，我们精心编写了《初中英语语法与词汇2000题（附详解第4版）》。

内容简介

　　《初中英语语法与词汇2000题（附详解第4版）》共分三个部分，第一部分为语法单项训练篇，对初中阶段需掌握的各个语法项目进行了简明扼要的归纳和总结，条理清楚，重点明确，并在每个语法项目之后设置了针对性的习题，用于学生自查对该语法项目掌握的熟练程度；第二部分为综合训练篇，共设置了20套综合训练，每套80题，将语法和词汇训练融合在一起，目的是检查学生对所学语法项目和词汇的掌握情况；第三部分为答案详解，对全书所有的练习题给出了详细的解析。

内页插图

目录

第一部分语法单项训练篇
单项训练1名词
语法要点
习题
单项训练2代词
语法要点
习题
单项训练3冠词
语法要点
习题
单项训练4数词
语法要点
习题
单项训练5形容词
语法要点
习题
单项训练6副词
语法要点
习题
单项训练7介词
语法要点
习题
单项训练8连词
语法要点
习题
单项训练9助动词和情态动词
语法要点
习题
单项训练10动词时态
语法要点
习题
单项训练11被动语态
语法要点
习题
单项训练12动词不定式
语法要点
习题
单项训练13动名词
语法要点
习题
单项训练14现在分词
语法要点
习题
单项训练15过去分词
语法要点
习题
单项训练16 主谓语的一致性
语法要点
习题
单项训练17句子的主要成分
语法要点
习题
单项训练18宾语从句
语法要点
习题
单项训练19定语从句
语法要点
习题
单项训练20状语从句
语法要点
习题

第二部分综合训练篇
综合训练1
综合训练2
综合训练3
综合训练4
综合训练5
综合训练6
综合训练7
综合训练8
综合训练9
综合训练10
综合训练11
综合训练12
综合训练13
综合训练14
综合训练15
综合训练16
综合训练17
综合训练18
综合训练19
综合训练20

第三部分答案详解
一、 单项训练篇答案详解
二、 综合训练篇答案详解

精彩书摘

　　名词语法要点名词是表示人、事物、地点或抽象概念名称的词，可分为专有名词和普通名词。普通名词又可分为可数名词和不可数名词。大多数可数名词的复数形式都是在单数名词后加词尾s或es，但一部分可数名词的复数形式变化没有规则，需要特别记忆。
　　一、 名词复数形式的规则变化
　　1. 绝大多数名词的复数形式，都是在单数形式后加s构成。book→books 书desk→desks 桌子worker→workers工人week→weeks 星期2. 以字母s，x，ch，sh结尾的名词，其复数形式是在名词后加es。glass→glasses杯子box→boxes盒子watch→watches手表wish→wishes希望3. 以辅音字母+y结尾的名词，把y改成i，再加es；而以元音字母+y结尾的名词，变为复数时，直接加s。family→families家庭country→countries国家boy→boys男孩day→days 天4. 以f或fe结尾的名词变为复数时，一般把f和fe变成v，再加es。knife→knives刀子leaf→leaves叶子wife→wives妻子half→halves一半但要注意，少数以f或fe结尾的名词变为复数时，直接加s。roof→roofs屋顶safe→safes保险箱proof→proofs证据5. 以辅音字母+o结尾的名词，其复数多数加es构成；以元音字母+o结尾的名词，变为复数时只加s。hero→heroes英雄tomato→tomatoes西红柿potato→potatoes土豆bamboo→bamboos竹子zoo→zoos动物园piano→pianos钢琴radio→radios收音机
　　二、 名词复数形式的不规则变化
　　1. 改变名词中的元音字母。man→men男人woman→women女人foot→feet脚tooth→teeth牙齿goose→geese 鹅2. 改变名词的词尾。child→children小孩ox→oxen牛3. 名词不发生变化，即单复数同形。sheep→sheep 绵羊fish→fish鱼deer→deer鹿Chinese→Chinese中国人Japanese→Japanese日本人
　　三、 名词复数的几种特殊形式1. 有些名词只有复数形式，没有单数形式。clothes衣服trousers裤子glasses眼镜compasses圆规scissors剪刀thanks感谢2. 字母、数字、符号、单词等当作名词时，其复数形式是在其后加s或s。threes三个sthree buts/three buts 3个but3. 复合名词的复数形式。① 有主体的复合名词将主体变为复数。fatherinlaw→fathersinlaw岳父studentteacher→studentteachers实习老师hairdresser→hairdressers美发师② 没有主体词的复合词在词尾加s。grownup→grownups成年人gobetween→gobetweens中间人forgetmenot→forgetmenots勿忘我③ 由man和woman构成的复合名词，两部分都要变为复数。man worker→men workers男教师woman doctor→women doctors女医生woman teacher→women teachers女教师
　　四、 不可数名词量的表达方法
　　1. 用some, much, little, a little, a great deal of, a lot of, lots of, plenty of 等表示多少。There is little salt at home.家里没有多少盐了。My teacher has a lot of money.我的老师有很多钱。2. 用容器等量词表示多少。I want a glass of beer. 我要一杯啤酒。 I received three pieces of good news. 我收到3条好消息。
　　五、 名词所有格的表达法
　　1. 表示有生命的单数可数名词以及不以s结尾的复数名词的所有格，在名词后加 s。my sisters glasses我姐姐的眼镜the dogs tail狗尾巴Childrens Day儿童节Womens Day妇女节2. 以s结尾的表示有生命的复数名词的所有格，在名词后加 “”。the teachers books老师的书the leaders tables领导的桌子the animals parties动物们的聚会3. 复合名词和短语的所有格通常是在最后的中心词后面加s。his mother –inlaws son他岳母的儿子four days sick leave四天病假someone elses things别人的东西4. 并列名词所有格的表达方式，当并列名词表示各自所属时，在两个名词之后都要加s；当表示共同所属时，在最后一个名词后加sThis is Tom and his brothers room.这是汤姆和他哥哥的房间。（只有一个房间）These are Toms and his brothers rooms这些是汤姆和他哥哥的房间。（共有两个房间）5. 表示在商店、家、诊所、餐馆等，其所有格后的名词可以省略。如: at Jims在吉姆家at the clinics在医生诊所at the barbers在理发店6. 表示无生命的名词所有格，通常用“of+名词”的形式。the gate of the city wall城墙的大门the temperature of the city这个城市的气温表示有生命的名词，如果名词较长或名词的定语较长，也可以用“of+名词”来表示。The name of the boy standing under the big tree is Tom.站在那棵大树下的男孩名字叫汤姆。
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前言/序言

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