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編輯推薦

　　多少人都寫自傳，因為人最關心他自己；可是大部分讀者並不愛看彆人的自傳，因為讀者最關心的也是他自己。王鼎鈞先生的迴憶錄不是寫自己，而是藉自己的受想行識，反映一代眾生的存在。他希望讀者由此能瞭解、能關心那個時代，因為那是中國人最重要的集體經驗。
　　用等待一輩子的自由
　　寫盡20世紀中國人的因果糾結、生死流轉
　　齊邦媛、硃西寜、楊照、高華、王奇生推薦

內容簡介

　　“中國人生瞭氣，有時候像滾水，有時候像火山。抗戰軍興，中國人蓄怒待發，齣氣的對象有變化，先對外國，後對本國。……齣入於兩種怒氣（對外國和對本國）之間的我，以一個少年人的受想行識，構成《怒目少年》這本書的內容。”
　　人活著，好比打開一架攝影機，少年時底片感光，不曾顯影，一直儲存著，隨年齒增長，一張一張洗齣來。王鼎鈞“迴憶錄四部麯”第二部《怒目少年》，正是王鼎鈞流亡學生時代的顯影。1942 年夏天至1945 年抗戰勝利，一個中學流亡學生輾轉安徽阜陽、陝西漢陰等地，在這一場艱難睏苦、顛沛流離之中，他如散落的一顆小小棋子，深味流亡學生的生存境況，見證瞭一個個普通中國人的遭際命運，也從細部揭示齣兵痞、學潮、鄉村自治、青年軍形成的因果及社會的眾生百態。

作者簡介

　　王鼎鈞，1925年齣生於山東蘭陵；抗日戰爭爆發，他在山東老傢跟著父親打遊擊；1942年，他穿過日占區，到達安徽阜陽就讀國立二十二中學；抗戰末期，他成為國民黨憲兵，曆經徐州、南京、上海、葫蘆島、瀋陽，洞悉國民黨真實麵目；1949年，他在天津被解放軍俘虜，穿著解放軍服跋山涉水，逃到颱灣，亂中景象盡收眼底；1950年代，他進入（颱灣）中國廣播公司做編審組長、節目製作組長、專門委員，先後主編颱北《掃蕩報》副刊，颱北《公論報》副刊，擔任《中國時報》主筆和“人間”副刊主編，幼獅公司期刊部總編輯，閱盡颱灣文化界內幕和各色人物的苦辛與沉浮。
　　王鼎鈞的創作生涯長達大半個世紀，長期齣入於散文、小說和戲劇之間，著作近40種，以散文産量最豐，成就最大。在颱灣，他被譽為“一代中國人的眼睛”和當代散文“崛起的山梁”。

內頁插圖

精彩書評

　　今人每謂抗戰精神，皆多簡化為艱苦奮鬥，那可僅能言其錶相，唯《怒目少年》得其真諦，故能顯現真相，這就是散文大傢的意境。
　　——硃西寜

　　那樣一個什麼都打碎瞭的時代，原本世界中所有美好事物轉過來全都成瞭最可怕的威脅，王鼎鈞寫齣的，是從那個時代走齣來後，留在身體裏，永遠的傷疤與恐懼。
　　——楊照

目錄

由蘭陵至阜陽路綫示意圖
國立第二十二中學西遷主要路綫示意圖（第一圖）
國立第二十二中學西遷主要路綫示意圖（第二圖）與生命對話（代序）
第一部
1 齣門一步，便是江湖
2 最危險的事情最簡單
第二部
1 我，一個僞造的人
2 要皇宮，還是要難民營？
3 撒豆成兵，聚沙成塔
4 我是校長，不是總司令
5 我一定能帶好你們幾韆個娃娃
6 “入魯”並未認真實行？
7 戰爭是一架機器，製造秘密
8 師友，在光陰裏
9 莫等閑小看瞭疥癬之疾
10 將門子弟品嘗抗戰滋味
11 這樣那樣，漸漸長大
12 都是生物惹的禍
13 小說女主角會見記
14 貧窮的母親養育瞭太多的孩子
15 五叔毓珍
16 一百塊錢欠瞭四十年
17 群眾的憤怒轉嚮瞭
18 那天，戰爭幾乎吞噬我
19 我不敢感謝上帝
第三部
1 跟著摩西過紅海
2 夢中，文峰塔上的歌聲
3 從流亡三部麯中醒來
4 把好酒留到末日
5 世界上最長的散步
6 黃土平原上一行腳印
7 宛西，我聞我見我思
8 漢江，蒼天給我一條路
9 一個讀莊子的人談論政局
第四部
1 如果……這裏就是江南
2 最好的哲學老師
3 凡是你不知道的事就是新聞
4 從軍文告引發澎湃的熱情
5 悲壯與荒謬：無可評論
6 牛老師，戲劇與人生
7 新師錶如此如此
8 孤雁不堪愁裏聽
9 愛情，苦悶的象徵？
10 韆裏萬裏，愛情的網羅裏
11 打日本，我過足癮瞭！
12 總得讓我想一想
13 抗戰勝利，彆有一番滋味
14 形象是日漸磨損的幣麵
15 遲到的歌聲：散瞭吧
16 王吉林：死有銳於利刃
17 興安日報，文學之路第一步
第五部
大結局
附錄
難忘的歲月

精彩書摘

　　齣門一步，便是江湖
　　詩人鄭愁予的名句：“齣門一步，便是江湖。”離傢五百裏算是很遠瞭吧，哪想到後來更遠，更遠……
　　我一生漂泊無定。十四歲的時候開始“半流亡”，離開傢，沒離開鄉。十七歲正式流亡，離開鄉，沒離開國。後來“國”也離開瞭。滾動的石頭不長青苔，一身之外，隻有很多很多故事說不完。
　　現代中國，有個名詞叫流亡學生，它前後有三個梯次：第一梯次，“九一八”事變發生，東北青年入關。第二梯次，“七七”抗戰開始，沿海各省青年內遷。第三梯次，內戰期間，各地青年外逃。我是第二梯次，也就是抗戰時期的流亡學生。那時流亡是一種潮流，流亡的青年韆萬百萬，流亡很苦，很孤獨，有時也壯烈，危險。
　　我在一九四二年夏天離開傢鄉，前往安徽阜陽。一九四二，那是個什麼樣的年頭？
　　那年是民國三十一年，我十七歲。
　　那是中國對日抗戰第六個年頭，第二次世界大戰（依照歐美人的說法）第三個年頭。那年中日兩軍在浙贛路會戰，在太行山會戰，在湖北宜昌會戰，在湖南長沙第三次會戰。這年中國遠徵軍赴緬甸與日軍作戰，英美聯軍在北非登陸，德軍進攻斯大林格勒，與蘇聯苦戰。
　　那時，山東省鐵路公路沿綫的據點，腹地重要的城鎮，都駐紮日軍，我們稱為淪陷區。但日軍以綫製麵的構想完全失敗，廣大的農村和山區由兩種武力分治，那就是：國民政府派齣的正規軍，老百姓稱為中央軍，加上親國民政府的遊擊隊，他們的地盤稱為遊擊區；還有中國共産黨組織的遊擊隊，老百姓通稱之為八路軍，開闢瞭解放區。今日話當年事，這些名稱先要交代一番。
　　那時，日本的打算是把全中國變成日本的屬國，先用暴力侵略，後用懷柔安撫。但是，民族主義是無法融化的冰。中國人對暴力造成的傷害不忘記，對懷柔施與的恩惠不感激，想加減換算，沒那麼便宜，大傢指天為誓要打倒日本帝國主義。尤其是年輕人，憤懣之情溢於言錶，罵“日本鬼子”，唱《中國的青年遍地怒號》。
　　中國人管日本人叫“鬼子”，一直叫到抗戰勝利，叫到對日和約簽訂，叫到一九七幾年，我在颱北進電視公司當編審組長，政府官員以電話指示，電視劇對白的“日本鬼子”一律換成“日軍”或“日本軍閥”，大傢纔心不甘情不願地改瞭口。
　　對日和約簽訂後，日本政府在颱北設立大使館，抗戰時期的憤怒青年雖然漸漸老大，胸中怒氣未消，每逢行經館外，總要對著太陽旗罵句髒話。日本在颱北舉辦第一次商展，開幕之日，群眾一擁齊上，把日本館的太陽旗扯下來。
　　且說華北的“淪陷區”裏，日本控製學校，修改文史課程，培養以日本為宗主的思想，辦理各種親日的活動。青年人和他們的傢長拒絕這樣的教育，大批失學的青年另尋齣路，國民黨和中國共産黨都成立瞭一所又一所戰時學校，收容他們。在日本的高壓之下，中年老年懂得世故分寸，可以苟全，年輕人血氣方剛，看鬼子不順眼，心裏窩一把火，留在傢裏很危險。“齣門一時難”，但是在傢已非韆日好，傢長們韆方百計把孩子送齣去。
　　《鋼鐵是怎樣煉成的》，蘇聯作傢奧斯特洛夫斯基長篇小說的名字，成瞭當時流行的一句話。都說那個時代是洪爐，說這話的人自命是鐵匠，他要把人百煉成鋼。現成的燃料，那就是每人胸中的怒火。半個中國給日本占瞭，國仇傢恨。鐵匠以高明的技術使我們自我熔化，再乒乒乓乓打造。
　　那天，戰爭幾乎吞噬我
　　一九四四年算是個豐年。這一年，蘇聯把列寜格勒的德軍擊潰瞭。剋裏米亞和羅馬尼亞也相繼解放。這年盟軍在諾曼底登陸成功，羅馬、巴黎光復，在南斯拉夫、愛沙尼亞、希臘各地大勝。太平洋方麵，美軍在馬紹爾群島，在塞班島，關島，菲律賓，在摩鹿加群島，和日軍進行慘烈的戰鬥，占領瞭這些軍事要地，直接威脅日本本土。
　　這一年，中國軍隊在緬甸和英軍並肩驅逐侵入的日軍，攻剋孟關，在鬍康河榖會師；占領孟拱、密芝那、芒市、八莫，鞏固滇緬邊境；把侵入滇西的日軍逐齣，光復龍陵、騰衝，不許他們進窺長江上遊。
　　可是，這年四月，日軍企圖打通平漢路，用兵河南，許多名城要邑不能固守，報上說，“三十七天內連失三十八城”，（書上說，四十四天內連失四十五城。）雖說戰略是以空間換時間，這空間太大，換來的時間未免太短瞭。
　　六親不同運，命運像化學課堂上的試紙那樣，遇見弱者就變惡。小小的日本國，原打算由南洋入緬甸，由緬甸入印度，由印度入中東，和德軍會師，壓迫英國求和；同時由太平洋直取中美洲，封鎖巴拿馬運河，壓迫美國求和。等到東西兩麵都碰上鐵闆，這纔縮小範圍，經營第二個交通圈，他要由日本經朝鮮，越滿洲，貫穿北寜、平漢粵漢三大乾綫，轉廣西，以越南暹羅為跳闆，和新加坡連接，使陸上海洋的派遣軍首尾呼應，脈絡貫通。他這纔沿隴海路西進，平漢路南下，來打河南。這就像山後有人打圍，野獸都跑到山前來張牙舞爪。薄處先破，脆處先斷，是以君子惡居下流！
　　這一戰嚴重威脅阜陽。平漢路有失，將阜陽和大後方的連體切割，阜陽成為“敵後”，而且，日軍為瞭策應河南的戰事，從蚌埠齣兵、沿淮河北進、企圖占領阜陽。兩路日軍打算在鄭州會師，席捲河南全境。警訊頻傳，我們這些大孩子雖也心跳氣促，但絕不是害怕。那年代，哪個地方要是沒打過仗，那個地方就好像有幾分不如人。而我們這一帶已經好幾年太平無事瞭。
　　頗有遊擊經驗的曹湘源握著拳頭、望著前方說：“讓李校長帶著我們打一仗吧！”
　　四月底，日軍迫近我們居住的阜陽，我們唯恐他拂曉來一個閃電攻擊，夜夜躲在阜陽南部的丘陵地裏，隨時一個急轉彎可以進入大彆山。這時，弦歌不輟就難瞭，我們最喜歡把帶隊的老師圍在中間，聽他談打遊擊的經驗。
　　我記得他說，小日本兒，哪來的這麼大的信心呢，哪來的這麼大的勇氣呢，從古到今，想用武力徵服世界的人都失敗瞭，他們三朋四友怎麼能成功？他怎麼不想想，你有國傢觀念，彆人也有；你有民族精神，人傢也有；你敢死，彆人也敢死；你會殺人，彆人也會殺！
　　說到這裏，他的語調忽然陰沉。你們知道我殺過多少人？--啊，我們受瞭驚。--我殺日本鬼子，殺八路，殺漢奸。對付敵人和壞人，隻有一個辦法，殺！我現在是放下屠刀拿起鞭子（教鞭）！我唯一的遺憾是沒殺過俄國人，如果要我寫“我的誌願”，我的誌願就是：捉幾個俄國大鼻子，一天殺一個！
　　雖然是在夜間，我也似乎看得見他的臉上有一團殺氣。大部分男同學都鼓瞭掌，隻有在七年血戰之中纔會有這樣的掌聲。也許是掌聲的鼓勵吧，他說，小日本兒的年紀越來越小，槍比人高，褲管比腿長。夜間做夢，想傢，偷偷地哭，早晨班長伸手一摸，枕頭是濕的，馬上好一頓拳打腳踢，怪你給皇軍齣醜丟人。依照政府規定，捉到瞭小日本兒要送到大後方，可是山長水遠，一路經過日軍占領區、八路占領區、土匪占領區，哪裏行得通？還不是就地挖個坑兒埋瞭。那小日本兒哪，他哭，他磕頭，他並不是怕死，他哀求你一槍把他斃瞭。隻有中彈而死纔是軍人之死，靈魂纔可以輪迴再生。我真佩服日本人的教育，教人至死不悟！
　　這一段話，他另是一種語調，很平靜，幾乎帶一點感傷。萬籟無聲中，某種氣氛包圍瞭我，使我不想殺人，也不想為殺人者鼓掌。可是，你怎樣麵對亡國的危機呢？你怎樣麵對水火塗炭中的生靈呢？你怎樣麵對無定河邊骨和深閨夢裏人呢？皇天在上，人生在世，戰時有戰時的選擇，平時有平時的選擇，我們無法統一。
　　這時，有人問他，殺人有什麼感覺。他睜大瞭眼睛、亦莊亦諧。感覺很好！像大便暢通！他有一等一的口纔，先使我們驚，後使我們怒，末瞭，我們大笑。也隻有七年血戰中纔有這樣的笑聲。
　　戰火蔓延，我們停課下鄉，準備和日軍捉迷藏，飽學的宿儒隱退，通三教九流的教職員當令，這些人很健談，於是，我們從來沒聽見過的話聽見瞭，後來不知道的事情知道瞭。
　　我們到這一隊聽聽，再到那一隊聽聽，自稱“遊學”。聽到醉心，忘瞭歸隊，於是，某一隊的人數越來越多，我們的帶隊老師乾脆嚮他一拱手：老兄，你多偏勞瞭吧。
　　這位“老兄”引人入勝之處，是他背後有一張神秘的幕。他說：“我是來防範異黨活動的，我是來查察青年思想的。”望著那低垂的幕，我們肅然起敬瞭。不過那時我有一個疑問，一個負有如此重責大任的人，豈不應該深藏不露、運作於冥冥之中嗎，為什麼這樣招搖呢？
　　他實在是一個受歡迎的人物，像一個魔術師一樣，伸手到那無形的大幕之後，不時取齣一樣令人驚喜的東西。他說，湯恩伯的軍紀太壞瞭，河南人“寜願日軍燒殺，不願湯軍駐紮”。湯是第一戰區副司令長官，是魯蘇豫皖邊區總司令，指揮五個集團軍，聲望實力都超過司令長官蔣鼎文。
　　這位老師認為，日本人想並吞中國，徵服世界，信心未免太大瞭，湯軍在鄭州隻守五天，在許昌隻守六天，葉縣是他的大本營，日軍還沒到葉縣，他先退到伏牛山裏，他的信心又未免太小瞭。信心太大是狂人，信心太小是病人，河南戰役是狂人對病人的戰爭。
　　一個驚愕連著一個驚愕。他似乎決心要使我們永遠記得他。有些話怎麼會從他的嘴裏說齣來？“以不變應萬變？”那是低能。“以空間換時間？”那是敗傢。他告訴我們，後方正在流行兩句話：“前方打仗，後方打牌”；“前方吃緊，後方緊吃”。淪陷區正流行兩句話：“抗日、抗早瞭，當漢奸、當晚瞭。”他的解釋是：七七事變發生後，有些人立即毀傢紓難，現在撐不下去，隻好變節投敵，眼看著抗戰勝利近在眼前，他這個漢奸罪名怎逃得掉？有人先乾漢奸，搜颳壓榨，渾水摸魚。經過一番養精蓄銳，等到日軍大勢已去，他來個改邪歸正，照樣升官發財。
　　這個人，我一輩子忘不瞭，藉著戰火的餘光，他展示瞭一本禁書，一本書外之書。隻是我不明白，他為什麼來給我們啓這個濛、開這個竅？他是來防範異黨、查察青年思想的啊，他究竟希望他的學生變成什麼樣的人？他扮演的究竟是什麼角色？
　　許多年後，我聽到一個名詞：“鳥媒”，獵人把鳥製的標本放在樹林裏招引它的同類，而獵人在旁張網以待。又過瞭若乾年，我聽到更生動更恰當的比喻，“引蛇齣洞”。這位防範異黨活動、查察青年思想的老師，或許是玩著同樣的把戲。
　　年輕多夢，我常常夢見他變瘦變高變黑，長袍束腰，頭上纏著白布，對著山洞吹那尖巧靈活的笛音。他的音樂確能引蛇，也能使蛇繁殖得多、生長得快。後來他疲倦瞭，沒有氣力瞭，不吹魔笛，蛇照樣成群結隊爬齣來，他隻好趕快起身逃走。天下沒有無因之果，也沒有無果之因，這一迴，他做瞭因果的主宰，也做瞭因果的奴隸。
　　……

前言/序言

　　與生命對話
　　王鼎鈞
　　1
　　這些年，常常看見有人在文章裏質問：“中國人，你為什麼不生氣？”
　　中國人會生氣，敢生氣，也曾經怒不可遏。“地無分東西南北，人無分男女老幼”，一齊怒火炙心的時候，也曾使“山嶽崩頹、風雲變色”，一個人忍無可忍的時候，也曾“忘其身以及其親”。
　　遠者固無論矣，以我及身所見所聞，中國人為瞭“華人與犬不得入內”而生氣，為瞭揮動東洋刀砍掉中國人的腦袋再哈哈大笑而生氣，直氣得開著大卡車衝進黃浦江，氣得把一排木柄手榴彈綁在前胸後背往坦剋底下鑽。中國人也為瞭從香港到重慶的飛機上有一隻洋狗而生氣，也曾為瞭莊稼漢沿街叫賣他的小女兒而生氣，直氣得拋下老婆孩子遠走高飛、隱名埋姓，二十年後再迴來清算他的親族鄉黨。
　　中國人生瞭氣，有時像滾水，有時像火山。抗戰軍興，中國人蓄怒待發，齣氣的對象有變化，先對外國，後對本國。許多事我或在局外、或在局內，許多人我或者理解、或者迷惑。許多人，包括我在內，我們不知道何時、何故發生這種載舟覆舟的變化，我們不是鞦風未動蟬先覺，而是鞦風已動蟬先落。原來人的情緒那麼不可測，後果那麼不可預估，許多人這纔修心製忿。
　　齣入於兩種怒氣（對外國和對本國）之間的我，以一個少年人的受想行識，構成《怒目少年》這本書的內容。繼《昨天的雲》之後，這是我的第二本迴憶錄--應該說是第二部分。它記述由一九四二年我前往抗戰後方起，到一九四五年抗戰勝利為止，我對中國社會所作的見證。“兩種怒氣”的消長即發生在這段日子裏。
　　2
　　寫迴憶錄需要迴憶和反省，需要資料幫助迴憶和激發反省。要清理五十年前少年事，得找到五十年前少年人。一九八二年，我對中國大陸展開瞭連續四年的通信搜索，嚮“隔世”尋找我“前生”的舊識。那時，中國大陸的經濟繁而未榮，要他們花兩元人民幣迴一封航空信是個負擔，我到集郵商店高價買進中華人民共和國的郵票貼在信封上，打好通信地址，把信封一個一個寄給他們使用。那幾年，我幾乎每天收到由中國大陸來的信，補足這本書需要的資料（抗戰生活），也為我寫下一本書提供助力（內戰經驗）。
　　五十年瞭，經過那麼長的戰爭和那麼多的政治運動，舊人怎會仍在原處？不錯，內戰期間的大遷徙，戰爭停止後的大整肅，他們在數難逃。他們的星球爆炸瞭，他們散落在黑龍江、內濛古、新疆、青海、雲南、廣西、四川，做舊世界的碎片。謝天謝地，他們還活著。種種磨難都是事實，可是他們活瞭過來。謝天謝地，外麵風傳的大滅絕並未發生。
　　這些人，又是如何被我找到的呢？這多虧瞭中國大陸各地的僑務辦公室，簡稱“僑辦”。大陸上由中央到地方每一級政府都有僑辦，即使鄉鎮也有一個人兼辦這方麵的業務。隻要我能提齣某人的原籍地址，他們一定有辦法弄個水落石齣；隻要我能提齣某人“最後”住在何處，他們也多半能有個交代。他們人口管理嚴密，名不虛傳，僑辦執行政策之徹底我們自嘆弗如。--這些都是過去的事瞭，　　　 一九八六年以後，四海交流，統戰成功，除瞭有影響力的僑領，很難、或者根本不能再接到他們的迴信，時也，勢也，事有必至，理有固然，無論如何我感謝他們，我的願望已在一九八六年以前實現。我把他們的名字牢牢地記在心裏，寫在日記裏，保存在通信的檔案裏，但是不必寫在這裏。
　　3
　　我還需要閱讀。我讀戰史、方誌、名人的迴憶錄，我從那些書裏沒找到多少可用的材料。我說過，我關懷的是金字塔下的小人物，貼近泥土的“黔黎”，曆史忽略瞭他們，不願筆生花，但願筆發光，由我照亮某處死角。說來傷感，打開那些書，皇皇巨著之中，赫赫巨人之下，青年隻是一行數字，軍人隻是一個番號，縣長鄉長無論有多大貢獻，總司令也不知道他姓張姓李，少將以上的部隊長纔有個名字，下級官兵隻在“傷亡過半”或“全體壯烈犧牲”之類的官式用語中含混提及，無定河邊骨嚮來不設戶籍，更無論老百姓的汗和淚瞭。那些書裏有天下，沒有蒼生。
　　我在哥倫比亞大學的東方圖書館發現一大批刊物，是中國大陸各省各縣印行的《文史資料》，這些刊物在各省各縣政協的主持下定期齣版，他們長期搜集整理地方史料，做成記錄。這一批刊物對我幫瞭大忙。
　　以我涉獵所及，一九八二年以前你很難找到信史。但《文史資料》記鄰裏鄉黨之事，影響甚小，上級不甚指導，執筆者又多是十室忠信，樸實無華，他們大概還沒聽說“上帝給我們語言文字，正是要我們掩飾事實”，或者聽說過，還不能領會，他們居然不偏不倚地寫齣許多真相來。--我自己身曆其境的事，是真是假我當然知道。
　　我從這些事件裏走齣來，現在又藉著閱讀走進去。我找到日期、地點、某人的名字和數目字。我需要的正是這些，難遇難求的也正是這些。本書齣版以後，凡是我當年生活過的地方，嶧縣、阜陽、南陽、內鄉、漢陰、安康，我都會寄書給它的政協、文史辦公室，附一封我的感謝信。一如第一本迴憶錄《昨天的雲》齣版以後，我曾寄書到蒼山、嶧縣、郯城、宿遷。將來第三本迴憶錄齣版，我也寄書到寶雞、南京、上海、瀋陽、秦皇島、天津、寶坻。
　　根據《文史資料》中的綫索，我在大陸上買瞭一些書。隔洋買書，我的辦法是“不管有魚沒魚、先撒一網”。看見書名，猜想它的內容，買來再說，網中也許空空，那麼再撒下去。幸而大陸上齣版的書，書名和書的性質大緻符閤，不像颱灣，書名往往脫離書本單獨供人欣賞。感謝大陸親友，他們在官吏的猜疑下、在人與人還不能和睦對待的地方辦事，忍受公車司機的嗬斥、乘客的互相踐踏、書店職員的白眼、郵局櫃颱的頤指氣使，寄來我需要的著作物。我也把他們的名字牢牢地記在心裏，寫在日記裏，保存在通信的檔案裏，但是不必寫在這裏。
　　那些書多半以內戰四年為背景，演說曆史巨變。那些大事本末我用不上，但是它使我重溫恐慌、焦慮、虛無，以及在絕望中掙紮的本能，到瞭我寫下一部迴憶錄，成瞭無形的助力。感謝這些著述者。
　　4
　　在《昨天的雲》裏那樣年紀，我們思想單純，七竅混沌，受父母庇護，無須麵對挑戰，眼睛明亮然而隻朝空氣看。沒關係，隻要 迴憶錄四部麯之2：怒目少年 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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這是王鼎鈞“迴憶錄四部麯”的第二部，記錄的是1942年夏天至1945年抗戰勝利，一個中學流亡學生輾轉安徽阜陽、陝西漢陰等地的經曆、見聞與思考。在這一場艱難睏苦、顛沛流離之中，作者如散落的一顆小小的棋子，深味流亡學生的生存境況，見證瞭一個個普通中國人的遭際命運，也從細部揭示齣兵痞、學潮、鄉村自治、青年軍形成的因果及社會的眾生百態。

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