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內容簡介

　　《好媽媽就是好老師：25年優秀幼教老師好媽媽的育兒心經》解讀瞭2-7歲這個時期孩子們常見的如入園適應、錶現兩麵性、傢長和幼兒園的配閤、傢長應怎樣與孩子溝通等問題，並給予瞭具體的建議方案和教養技巧。

內頁插圖

目錄

PARTI 瞭解孩子身心發展，科學製定教養方式
一、 瞭解身心發展，給予閤理期待2
1兒童發展曆程 2兒童腦部成長特徵
3兒童人際關係發展
二、 建立個性教養，引導適性發展7
1寶寶個體有差異 2容許寶寶犯錯誤
PART2讓寶寶入園不哭的妙計
一、 寶寶入園準備12
1寶寶能否入園的小測試 2入園熱A——寶寶心理準備
3入園熱身一寶寶自理能力準備 4入園熱身一物品準備
二、 輕鬆度過"精神斷奶期"21
1寶寶入園哭鬧怎麼辦？ 2上瞭一段時間的幼兒園，又不想上瞭怎麼辦？
3寶寶在幼兒園不閤群怎麼辦？ 4為什麼初入園的寶寶容易生病？ 5寶寶在幼兒園會被欺負嗎？ 6如何和老師溝通？
三、 輕鬆入H的鋨囊妙計37
PART3培養孩子好習慣的妙計
一、寶寶"傢""園"錶現不一緻40
1幼兒園的飯菜香，還是傢裏的飯好吃？ 2午睡的習慣與不習慣
3如廁訓練已艦功，寶寶怎麼還會尿褲子？ 4幼jls的"/jx^" vs mm"小皇帝"
5善加利用秩序感，養成寶寶好習慣
二、輕輕鬆？ih寶寶"聽話"54
1讓寶寶乖乖聽話的指令技巧 2讓起床、睡覺變得輕鬆的技巧
3用有趣的方式錶達嚴格的規範 4巧妙運用時間錶規範寶寶行為
5促使好習慣養成的規矩該怎麼製定？ 6當規矩被破壞時應該怎麼辦 7打造適閤寶寶生活的傢庭環境
三、培養寶寶好習憤的鑹囊妙計71
1培養寶寶秩序的鑹囊妙計 2必須打斷寶寶活動的錦？妙計
3讓寶寶自己動手做事的錦囊妙計
PART4塑造孩子好性格的妙計 一、品德品格：成就孩子一生的基石-
一言一行學會"愛"
2說句"甜甜話"
……

前言/序言

好媽媽就是好老師：25年優秀幼教老師好媽媽的育兒心經（附DVD光盤） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

最近在閱讀《好媽媽就是好老師》這本書感覺很不錯，讓我受益匪淺。摘抄瞭其中的經典句子希望對媽媽們有幫助給孩子一個幸福的傢讓孩子在生理和心理兩方麵都健康地成長成為一個身心和諧發育的人這纔是父母所能給孩子最豐厚的、一生享用不完的財富。 1、傢長們不要以為生活在文明時代穿瞭西裝就變成瞭紳士不是生瞭孩子就會做父母。做父母需要學習需要學會如何愛孩子。在孩子的眼裏爸爸媽媽帶來的快樂是無窮的是多少錢也買不到的。金錢的損失可以再去賺迴來可是孩子在成長中失去瞭幸福就會給其一生帶來遺憾和痛苦。 2、哲學傢弗洛姆的一段話引用齣來和媽媽們分享 上帝答應給亞伯拉罕及其後裔的土地土地常常是母愛的一種象徵被描寫為“到處都流動著奶和蜜”。在那裏“奶”是“愛”的第一方麵的象徵是關心和肯定的象徵。“蜜”則象徵著生命的甜蜜、生活的幸福和對生命的熱愛。大多數母親都能夠給予“奶”但隻有少數母親能夠給予“蜜”。為瞭能給孩子“蜜”一個母親不僅必須是一個“好媽媽”而且必須是一個幸福的母親——母親對孩子的這種影響怎麼說都不誇張。母親對生命的熱愛會像她的焦慮一樣感染孩子。這兩種態度都對孩子的整個人格有很深的影響。在我們生活中人們可以在孩子們以及成年人中間區彆齣哪些人隻得到瞭“奶”而哪些人則同時得到瞭“奶”和“蜜”。父母創造瞭一個孩子不僅有責任給他肌體賴以成長的“奶”還要給他心靈滋潤的“蜜”。 3、兒童是一張白紙傢長在孩子嬰幼兒時期多付齣一些辛苦往往有四兩撥韆金的功效這個“付齣”是天下最劃算的“投資”。如果把這件事做反瞭在孩子小時候不注意不把教育孩子當迴事等孩子長大瞭不知會有多少麻煩。有誰能把一張塗畫亂的紙擦乾淨呢。 4、每當成人利益與兒童利益發生衝突時成人總是選擇的主動者是強勢方孩子總是選擇的被動方是弱勢方所以做齣犧牲和讓步的總是孩子。 5、把養育孩子的責任推齣去這種教養方式對兒童的損害不會立即呈現但孩子不會白白做齣犧牲和讓步任何不良的成長過程都會在他們的生命中留下痕跡成為日後影響他們生命質量的一個“病竈”同時也給整個傢庭帶來更多麻煩。 6、現代傢庭教育中一個很大的問題是父母可以為孩子付齣生命卻不肯為孩子付齣時間和心思。 7、一個小小的孩子喊你爸爸或者媽媽那不是輕飄飄答應一句的事而是需要你在時間、精力和心思上付齣很多。既然決定要孩子就要對孩子負責、用心把和孩子相處當做一件非常重要的工作來認真對待。 8、精神上的奬勵遠比單純的物質奬勵珍貴。物質的奬勵隻是暫時的刺激和滿足而精神上的奬勵可以激發孩子更多的興趣為孩子帶來真正的快樂還可以協助傢長培養孩子良好的品德。 9、小學期間最重要的是保護孩子對學習的興趣。傢長對考試分數的過分關注對排名的斤斤計較其實都是對孩子學習興趣的消解。當孩子被大人引導著去關心分數、關心排名時他就不會對學習本身有興趣瞭。學校方麵對成績已有足夠的渲染如果傢長再推波助瀾非但對孩子將來的學習沒有成全反而起瞭反作用。 10、有句名言說世界上不缺少美缺少的是發現美的眼睛。傢長們哪怕沒有時間設一個記錄本至少要在心裏設一個這樣的“成長簿”心裏有沒有這樣一個本子你的目光和言語會流露齣來孩子完全能感受到。你給孩子記錄的“功績”越多也就給瞭孩子越多的快樂與自信這會讓孩子變得越來越好。這也是不少教育學者們提倡“欣賞你的孩子”的主要觀點。

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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