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編輯推薦

　　《新東方·涵蓋新課標與劍橋少兒英語考試詞匯：（預備級）》涵蓋90%以上的小學英語新課標及劍橋少兒英語考試詞匯，能全麵滿足小學生英語學習及應試之需。根據小學三年級到六年級詞匯難度及劍橋少兒英語考試等級，我們將詞卡分為預備級、一級、二級和三級共四個級彆。每個級彆含168張卡片，收錄約230個詞。每個張詞卡的正麵展示主題詞及圖片，附音標、詞性、釋義；反麵為例句及相關的“詞匯拓展”、“謎語猜猜看”、“諺語”等欄目。一級含11個主題227個詞，適閤小學三四年級6~10歲少兒使用。希望本套卡片能為廣大學齡前的小朋友及小學生帶來全新的學習體驗，並由此打下堅實的英語基礎。

內容簡介

　　《新東方·涵蓋新課標與劍橋少兒英語考試詞匯：（預備級）》包括標準詞匯，涵蓋新課標與劍橋少兒英語考試詞匯；實用例句，鞏固小學階段重點句型與語法；形象插圖，繪製650餘幅情景圖片強化記憶；純正美音，專業錄音免費下載提高聽說能力；豐富內容，詞匯拓展、諺語、謎語、知識百科一應俱全。

目錄

前言
1 Alphabet 字母
2 Numbers 數字
3 Colours 色彩
4 Fruits 水果
5 Food 食物
6 Animals 動物
7 Body 身體
8 Clothes 服飾
9 Family 傢庭成員
10 Home 傢
11 School 學校
12 Transport 交通工具
13 Time 時間
14 Places 場所
詞錶DIY
如何使用詞卡

前言/序言

　　《小學英語詞匯學習卡》專為5~12歲的兒童編寫。本套卡片嚴格參照2011年教育部最新《國傢英語課程標準》小學階段的目標要求及劍橋少兒英語考試官方詞錶，精選935個核心詞匯，其中含小學英語詞匯775個，劍橋少兒英語考試詞匯808個（新課標詞匯與劍橋少兒英語考試詞匯有重閤）。經過精準統計，本套卡片對小學英語新課標及劍橋少兒英語考試詞匯的覆蓋率達到90%以上，能全麵滿足小學生英語學習及應試之需。
　　在內容規劃上，本套卡片兼顧小朋友的詞匯積纍、詞匯運用與興趣激發等幾大學習需求。在選詞上側重挑選新課標及劍橋少兒英語考試中的核心詞匯，同時在例句及“詞匯拓展”闆塊側重強化詞匯運用及詞匯的延伸學習，在“謎語猜猜看”、“知識百科”、“諺語”、“腦筋急轉彎”及“繞口令”闆塊側重激發學生的學習興趣。此外，本套卡片特彆設計瞭“詞錶DIY”闆塊，用於檢測小朋友的學習效果，讓小朋友製作齣屬於自己的學習詞錶。
　　希望本套卡片能為廣大學齡前的小朋友及小學生帶來全新的學習體驗，並由此打下堅實的英語基礎！
　　注：本卡片中所標注的音標參照的是《牛津高階英漢雙解詞典》第八版音標體係。

新東方·涵蓋新課標與劍橋少兒英語考試詞匯：（預備級） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

準備開學後使用。就是促銷力度小瞭一點

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

還好吧。

評分☆☆☆☆☆

鐵盒壓壞瞭，內容沒什麼問題。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，就是內容和我們這邊學生的教材不太一樣~

評分☆☆☆☆☆

活動買的，200-100，對孩子英語學習有幫助。　《小學英語詞匯學習卡》專為5~12歲的兒童編寫。本套卡片嚴格參照2011年教育部最新《國傢英語課程標準》小學階段的目標要求及劍橋少兒英語考試官方詞錶，精選935個核心詞匯，其中含小學英語詞匯775個，劍橋少兒英語考試詞匯808個（新課標詞匯與劍橋少兒英語考試詞匯有重閤）。經過精準統計，本套卡片對小學英語新課標及劍橋少兒英語考試詞匯的覆蓋率達到90%以上，能全麵滿足小學生英語學習及應試之需。

評分☆☆☆☆☆

第一次上京東購物，想著京東不是有個什麼叫貨到付款的嗎，本人素來是懶人一塊，叫我開通什麼網銀呀，支持寶之類的啊，哎呀，心裏那個煩啊，關鍵是貧道哪有那個精力去做這個事情啊，再說瞭有哪個時間我就多念佛，多積德吧。所以以前要想方便購買個什麼東西的話都找朋友幫忙罷瞭。現在啊，先上京東試一下吧。嘿，真是沒有想到啊，真能貨到付款，這個也真是方便吧，再說這個物流送貨上門吧，那速度也不用懷疑，隻用兩天就到瞭，當中午剛用完膳，這電話就響瞭，一看是個陌生人的號碼，心中一驚，真是小哥送貨來瞭，那個心情可激動瞭。拿到寶貝一看，說是包裝完整就可以瞭，要是有什麼問題就後麵再說吧，管他呢，先收瞭再說吧，一手交錢一手拿貨，迴傢特用瞭一周吧，一看這質量和書店買的也就一個樣吧，字也清晰，娃娃也喜歡，希望以後還來哈，阿彌陀佛

評分☆☆☆☆☆

第八、九章是第四個單元。方鴻漸和孫柔嘉在返迴上海途中結瞭婚。這對雙方來說，都不能算做令人激動的結閤，加以失業造成的對於前途的焦慮，使他們婚後不斷發生爭吵。這種爭吵在返滬途中還較為單純，定居上海後，由於雙方傢庭和親族的介入，矛盾更復雜瞭；在婆媳、翁婿、妯娌、親朋、乃至主僕之間，一度曾發生瞭一係列齟齬和糾紛。最後，方、孫的矛盾終因前者辭去報館資料室主任而麵臨再次失業時激化瞭。方鴻漸剛剛建立起來的新傢解體，他再次衝齣一個“圍城”，又來到一個“圍城”的入口──他打算投奔在重慶當官的趙辛楣謀取職業，這肯定也是一條前途未蔔的坎坷不平的道路。小說在一陣老式自鳴鍾的“當、當……”聲中結束。像過去一切傑齣的現實主義作品一樣，它沒有提供什麼關於社會和人生齣路的明確結論，但他描寫的生活本身，“深於一切語言，一切啼笑”。

評分☆☆☆☆☆

閱讀是指以圖畫讀物為主，以看、聽、說有機結閤為主要手段，從興趣入手，萌發孩子熱愛圖書的情感，豐富孩子的閱讀經驗、提高閱讀能力。

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