发表于2025-03-14
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评分在提倡素质教育的今天,学校、家长对教师要求高,对学生的期望高,而学生又自己却无所谓,在这样的情况下,我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题。所以,我来到了京东商城买书,学习。解惑。做一个好老师。感谢京东商城。书很好。
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评分国内很缺乏这一类的理论书籍。如果想从事摄影工作的话还是好好读一读。
评分学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境,让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此,我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境,带领学生敲响读书之门。首先,着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍,并在读书角张贴温馨的阅读暗示:“与书为友,走向优秀!”“读经典的书,做有根的人!”在教室前面彰显着警示牌:“今天,你读书了吗?”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟“,“世上无难事,只怕有心人”。“读书破万卷,下笔如有神。” 这些醒目的标志,使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次,将书香气息带给家庭。说句心里话,我们班孩子的家长多数是农民,他们对于读书的意识并不高,尽管如此,我仍坚信:只要肯努力、只要肯坚持,让孩子在无意中就能端起书本来阅读,这样,长此以往,相信家长们会有所动容,从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’。虽然让家长读书的起步工作难做,但我仍通过校信通、开家长会等利用一切与家长接触的机会,将书香信息传递给家长。开展书香家庭评比,推动家庭阅读正常化,持久化,为学生阅读习惯的养成提供优越的外部环境。这里提到的‘书香家庭评比’,我并没有给家长们出难题,而是根据每个家庭的实际情况而定,我抓住孩子对新事物的好奇心,及孩子那纯真的天性,让每个孩子做为他自己家庭的组长,父母是组员,先由孩子感染父母、督促父母,和父母同读一本书并交流读后之感,这样一段时间下来,我发现孩子们课余聊的话题由原来的“我昨天吃什么好吃的了”、“我妈给我买什么新衣服了”、“我爸带我去公园玩了”这些,被现在的“昨天我们全家坐在一起聊《红岩》,爷爷还给我讲了好多英雄人物的故事”、“周末我们家要举行讲故事比赛呢”所取待,从班级门前走过,每每听到这些,我的心里真是比吃了蜜还要甜。
评分成品专业级视音频制作完全剖析从基础到应用,从入门到精通,是一部国内少有的关于的完全学习手册。本书采用讲解技术理论和具体实例相结合的方式,结合作者多年丰富的制作经验和技术理论,详细讲述了的重要功能和典型特效的制作,以及视频后期处理技术等方面的内容。全书共分14章,除常用的重要技术理论讲解外,穿插了大量的边学边练,重点讲解了在影视后期制作方面的典型技巧,包括素材校色、影像合成、转场特效、字幕特技、序列嵌套、组合效果、高级运动控制等等,最后通过三个综合实例充分展现了高超的创造力。本书配有2张光盘,包括书中所有教学工程文件和用到的高清视频素材,以及书中所有案例的高清教学视频,内容极其丰富,为读者的学习提供了便捷。本书既是从事影视广告设计和影视后期制作的广大从业人员必备的工具书,又可以作为高等院校动画影视相关专业教材。
评分看了一点。觉得不是很系统。版块分的不是很明显。
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