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健康花草轻松养(全彩)

简体网页||繁体网页
汉竹 著,王意成 编



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发表于2024-12-22

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出版社: 电子工业出版社
ISBN:9787121180859
版次:2
商品编码:11121163
包装:平装
丛书名: 汉竹.健康爱家系列
开本:24开
出版时间:2013-01-01
用纸:胶版纸
正文语种:中文

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具体描述

编辑推荐

  

《健康花草轻松养(全彩)》是《家庭健康养花百科》的升级版,在第一版的基础上更加突出健康和好养两个特色,按观叶、观花、水养、多浆、芳香、食用养生植物分类,挑选出适合初学者的植物,特别提出它们的健康功能并推荐适宜摆放的地点,契合现代人注重健康的需求。在版式和内容上都更加精益求精,品质更上一个档次。

内容简介

《健康花草轻松养(全彩)》为《家庭健康养花百科》的升级版,按观叶、观花、水养、多浆、香草、食用养生对植物进行分类,所选植物都是常见、有益健康且容易养植的,详细介绍了各类植物的基本特性、养护方法及健康价值。同时,还特别介绍了各个居室(卧室、客厅等)适合养什么、不适合养什么,不同人群分别适合养什么,更有针对性,更受读者欢迎。

作者简介

王意成,著名园艺科普作家。

在南京中山植物园工作40余年,每天和花草打交道,调查景观植物种质资源、引种栽培。退休后,便将自己毕生总结的养花经验记录下来,撰写有关园林花卉和景观植物等著作50余部,还为多家刊物撰写花卉科普类文章200余篇。其中江苏科技出版社出版的《绿色的宝库——植物》(蓝天绿地丛书之一)荣获第三届国家图书奖提名奖。

内页插图

目录

第一章 天然空气净化器
花草与家居健康
美化居室
净化空气
劳动之乐
入药食用
净化8种室内污染物的花草能手
室内微粒粉尘
甲醛
甲苯
一氧化碳
氯气
二氧化硫
氨气
臭氧
卧室适宜养什么花
办公室适宜养什么花
其他居室适宜养什么花
客厅
儿童房
厨房
卫生间
阳台
不同人群选花宜忌
老年人
儿童
孕产妇
上班族
选购花卉的窍门
选购盆栽
买下植株后的处理
购买市售种子
挑选球根花卉的种球
花卉生长五要素
温度
光照

肥料
养花用土及特性
花卉繁殖五;大基本法
扦插
嫁接
播种
压条
分株
四季养护秘诀
春季
夏季
秋季
冬季
第二章 净化力超强的观叶盆栽
吊兰
波士顿肾蕨
散尾葵
虎尾兰
绿萝
一叶兰
常春藤
橡皮树
苏铁
米兰
巴西木
一品红
花叶芋
羽衣甘蓝
玉簪
酢浆草
幸福树
绿巨人
冷水花
网纹草
豆瓣绿
金钱树
榕树
龟背竹
彩虹竹芋
鸟巢蕨
铁线蕨
袖珍椰子
吊竹梅
滴水观音

前言/序言

   花草虽小,本领可大着呢! 当你细心呵护这些花草时,它们也在净化空气、活氧增湿、除微尘、防辐射……用各自的本领,默默地当你的“小保镖”。


可怎样才能让可爱的花草健康成长呢?其实,只要顺应花草自身的喜恶特性,稍花些心思,就能把花草养好。


   本书专为入门花友编写,从成千上万的植物中选出既有益于健康,又在市面上常见的花草,分为观叶、观花、水养、多浆、香草和食用养生植物几大类,每种植物都按照“好养指数”、“适合场所”、“小花草大健康”、“这样养最轻松”版块来进行介绍,同时还提供了养好这种植物的简单实用的小窍门。作者以丰富的养花经验,用最简单好懂的语言,简明扼要地讲解每种花的特性和养护方法,让你能轻轻松松养好花。


   书中还特别提出摆放宜忌和不同人群养花宜忌。除了大家关注的阳台、客厅,就连易被忽略的卫生间和厨房,都列出了适合摆放的花草;无论是上班族、退休老人、孕妈妈还是儿童,都有各自适合的花草。如此体贴周到,目的只有一个,就是让你顺利选到最适合自己的花草,从一开始就不走弯路。


快点踏上你的养花之路吧!本书愿意做你的贴身小帮手,伴你健康养花,快乐养花!


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用户评价

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书很好哦!

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手机维修技能培训教程,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读短期培训★职业院校教学★个人自学用书——手机维修行业的行家里手、济南市首席技师、高级技师、国家职业技能鉴定考评员侯海亭将自己多年的实践经验进行集结,帮您快速入门、步步提高,逐渐精通。您想了解手机原理吗?您想提高维修水平吗?您想掌握维修技巧吗?您想快速修好手机吗?您想了解3、智能手机等新技术吗?,阅读了一下,写得很好.京东商城很强大,会寄出支持.读书很有意义,每个人都崇尚有意义的生活,如果感觉不到意义,行动起来必然会缺乏动力。那么读书的意义到底是什么每个人的理解都不一样,对于我来说。读书是一种需求每当我看到同事们纷纷为工作建言献策而我却默不作声的时候每当我看到朋友在一起谈天论地我却插不上话的时候每当我看到别人豁达开朗而我却小肚鸡肠的时候,我发现自己需要读书,通过读书增加自己的才能、通过读书开阔自己的视野、通过读书提高自身的修养。通过读书摆脱无知所带来的烦恼。读书也是一种享受记得读大学时看了一套余秋雨的全集,我硬是花了差不多两天两夜的时间一口气读完了,并且为之回味了一个多星期。书就是有这样一种魅力,他能带你进入一个令人陶醉的世界,当你为一本好书而着迷的时候,你会发现作者笔下的文字像一个个甜美的音符敲打着你的心田,带着你的灵魂进入一个神奇的旅程,可以上天入地,也可以穿越古今。

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让学生分组扮演角色。教师先确定对话主题“去某地购物”,让学生自由结组,要求学生有设计、有表情、有动作。然后,教师把不同的购物场所写在黑板上,再让学生自编自演。另外,在“求职、看病、买票”等对话教学中,也可以采用这种教学情境方法。教师在课堂上让学生参与活动,分角色扮演,能调动学生的积极性、参与性,创造更多的口语锻炼机会,使学生乐于学习、快乐学习,真正做到“动中学、乐中学”。让学生分组扮演角色。教师先确定对话主题“去某地购物”,让学生自由结组,要求学生有设计、有表情、有动作。然后,教师把不同的购物场所写在黑板上,再让学生自编自演。另外,在“求职、看病、买票”等对话教学中,也可以采用这种教学情境方法。教师在课堂上让学生参与活动,分角色扮演,能调动学生的积极性、参与性,创造更多的口语锻炼机会,使学生乐于学习、快乐学习,真正做到“动中学、乐中学”。让学生分组扮演角色。教师先确定对话主题“去某地购物”,让学生自由结组,要求学生有设计、有表情、有动作。然后,教师把不同的购物场所写在黑板上,再让学生自编自演。另外,在“求职、看病、买票”等对话教学中,也可以采用这种教学情境方法。教师在课堂上让学生参与活动,分角色扮演,能调动学生的积极性、参与性,创造更多的口语锻炼机会,使学生乐于学习、快乐学习,真正做到“动中学、乐中学”。口语锻炼机会,使学生乐于学习、快乐学习,真正做到“动中学、乐中学”。口语锻炼机会,使学生乐于学习、快乐学习,真正做到“动中学、乐中学”。

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日本园林在设计时追求与大自然的和谐,注重园林内在的含蓄,以概括和提炼的手法来象征大自然,在园林的花、草、树、石、泉、池等细节处体现出日本人的自然观。日本园林在建筑、树木、花草、景石组成的风景中融入了诗性的意象要素,充满着浓郁的人情味,体现出幽深、玄秘、淡雅、寂静的风格。日本庭园早期虽受中国的影响,但经过长期发展后,却也自成一格。这些不同形式的日本庭院,主要是受到由中国传入的禅宗佛教、茶和山水画的影响,使其产生一种洗练、素雅、清幽的风格。它们共同的基本特征,就是在有限的范围里再现大自然的美,并以象征的方式来表现自然山水的无限意境,体现日本民族对微观世界的无限遐想。日本庭园布置的基本元素不外乎是植物、山石与建筑。在植物配置方面,日本庭园重常绿树而轻花卉,园内地面常用细草、小竹类、蔓类、羊齿类、藓苔类等植物覆盖。其中,所谓的“刈”修剪法是一大特色。它是一种对植物进行整形修剪的方法,通常都是将成片植栽的植物,修剪成不规则且自由起状、或形状好看的景物。全世界各地的人们都为日式庭园所吸引,这是因为它们提供了一个安宁的环境,并为人们提供了一种静谧极致的自然景色。它们弥漫着一种独特的宁静气氛,而这一切又是因为园林设计师在建筑和种植两方面使用材料时非常节俭,尽量少用材料的缘故。日式庭园给人一种平和宁静的冥想,其设计思想是克制、秩序、和谐和雅致。它们是对生命热爱的表现,是对季节变无常、转瞬即逝的大自然的接受,也是对永恒的感触和幻想。从小巧的庭院到壮丽的园林,日式庭园都让永恒般的美景之中,流连忘返 中国园林是皇家和富人的景观,而日本园林是平民追求幸福和艺术的途径。

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可以可以可以可以可以。。。。

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适合初级养花者,初级参考书

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