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《21世纪农林类本科规划教材：园艺植物育种学》是介绍园艺植物育种原理与技术的科学，学科应用性强。为了进一步适应许多新升本科院校以及传统本科院校“应用型本科教学内容和课程体系改革”的需要，按照应用型本科人才培养的要求，结合多年园艺专业育种学教学的实践，组织编写了《21世纪农林类本科规划教材：园艺植物育种学》。《21世纪农林类本科规划教材：园艺植物育种学》分上、下两篇，主要介绍了种质资源，选择育种，常规杂交育种，优势杂交育种，生物技术育种，果树育种，园林植物育种等内容。《21世纪农林类本科规划教材：园艺植物育种学》适用于以培养应用型本科人才为主的院校中园艺、园林等专业学生使用，以及园艺、园林专业技术人员参阅。

内容简介

《21世纪农林类本科规划教材：园艺植物育种学》内容全面，应用性强。紧紧围绕学科发展动向，吸收了小孢子培养等育种新技术，强调实用性和灵活运用理论知识，既包括并充实了传统的引种、选种、杂交育种、诱变育种等技术，也包括了最新的生物技术手段，同时突出应用性，增加了思考题并附录实验实训。《21世纪农林类本科规划教材：园艺植物育种学》便于相关专业全日制学生使用，也便于成人教育相关专业学生自学，以及育种生产一线的技术人员查阅参考。《21世纪农林类本科规划教材：园艺植物育种学》的内容包括上篇总论和下篇各论，以及附录实验三个部分。上篇包括绪纶，种质资源，引种驯化，选择育种，常规杂交育种，优势杂交育种，诱变育种，生物技术育种，新品种审定与推广。下篇包括蔬菜育种，果树育种，园林植物育种。附录包括12个实验实训。

目录

上篇 总论
0 绪论
0.1 园艺植物的进化
0.2 品种的概念和良种的作用
0.3 园艺植物育种学的任务和内容
0.4 园艺植物育种目标的确定
0.5 园艺植物育种途径
0.6 园艺植物育种学的发展与展望
1 种质资源
1.1 种质资源工作的重要性
1.2 作物起源中心学说与中国园艺植物种质资源
1.3 种质资源的研究与利用
2 引种驯化
2.1 引种的概念及意义
2.2 引种的原理
2.3 引种的原则与方法
3 选择育种
3.1 选择与选择育种
3.2 有性繁殖植物的选择育种
3.3 无性繁殖植物的选择育种
4 常规杂交育种
4.1 常规杂交育种的概念和意义
4.2 常规杂交育种的杂交方式
4.3 杂交亲本的选择与选配
4.4 杂交技术
4.5 杂种后代的处理
4.6 远缘杂交育种
5 优势杂交育种
5.1 优势育种的概念和应用概况
5.2 选育杂交种品种的一般程序
5.3 杂种种子的生产
5.4 雄性不育系的选育
5.5 自交不亲和系的选育和利用
6 变育种
6.1 诱变育种的意义和特点
6.2 辐射育种
6.3 化学诱变育种
6.4 多倍体育种
6.5 航天与离子注入诱变育种
7 生物技术育种
7.1 基因工程与育种
7.2 分子标记与育种
7.3 植物离体培养育种
8 新品种审定保护与推广繁育
8.1 品种审定
8.2 植物新品种保护
8.3 品种的示范推广
8.4 良种繁育

下篇 各论
9 蔬菜育种
9.1 小白菜育种
9.2 萝卜育种
9.3 番茄育种
9.4 冬瓜育种
10 果树育种
10.1 葡萄育种
10.2 桃育种
10.3 梨育种
10.4 板栗育种
11 园林植物育种
11.1 一二年生草本花卉育种
11.2 球根宿根花卉育种
11.3 木本花卉育种
11.4 草坪与地被植物育种
实验实训一 园艺植物种质资源调查
实验实训二 园艺植物开花习性调查与花粉生活力测定
实验实训三 菊花的杂交育种
实验实训四 园艺植物多倍体的诱发与鉴定
实验实训五 植物组织培养技术
实验实训六 园艺植物的小孢子培养技术
实验实训七 园艺植物的引种计划制定
实验实训八 无性繁殖园艺植物的选择育种计划制定
实验实训九 无性繁殖园艺植物的有性杂交育种计划制定
实验实训十 有性繁殖园艺植物的常规品种育种计划制定
实验实训十一 有性繁殖园艺植物的杂种一代育种计划制定
实验实训十二 园艺植物的品种比较试验设计与数据处理
参考文献
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