發表於2024-11-15
突然就走到瞭西藏(特彆珍藏套裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載
珍藏版……
評分書的質量很好,發貨速度也快,快遞也快,這次購物非常愉快。
評分珍藏版……
評分很快我就收到書瞭,之前以為會很長時間纔收到,此次購物是快遞及收到的書都非常滿意!陳坤寫的書都很好,我幾年前偶爾看到,當時也不太在意,隨手翻看,慢慢的就吸引我瞭,拿著書就放不下瞭,一次看完!以後,我就比較留意他寫的書瞭,喜歡他寫作的風格、思維方式!除瞭我喜歡他的書外,早些天來我傢竄門的老友也喜歡上他的書瞭,說瞭一句好書!我還藉朋友看呢!我們也共同探計各類圖書,大人的,青年的,小孩的,例如,鄰居傢的小孩子喜歡鄭淵潔、柯南名偵、爆笑校園等等,感嘆現代的人變化好大,而我們隻有認真看書,多看書,纔能趕得上這個社會的步調,書中自有黃金屋,隻有肯探討,這話說得真沒錯!小學時,我愛上瞭讀書,愛上瞭文學。喜歡讀唐詩宋詞,春夏鞦季鼕的古詩詞讓我陶醉其中,而蘇軾那豪放的詞派又讓我熱血沸騰喜歡讀名人傳記,名人的經曆讓我羨慕喜歡讀散文,流暢的文筆讓我感嘆不已。文學的魅力深深地吸引瞭我,文學仿佛一縷青煙,徘徊在烏藍的山顛,風的婉約帶來山的緻遠文學仿佛一條河流,流淌在無跡的天邊,水的柔和帶來天的廖遠文學仿佛一株株綠荷,花的質樸帶來心的寜靜。我深深地愛上的讀書,愛上瞭文學。上瞭初中以後,繁重的學習任務突如其來,我開始有些不知所措。當班主任語重心長地告訴我們上瞭初中,你們就要有自己的目標追求,要有理想,一個沒有目標的人,不可能成功!直到這時,我纔恍然大悟,我該給自己一個目標瞭,否則,我就會像無頭蒼蠅一般亂撞。我想來想去,給自己定下瞭一個人生追求---當作傢!可是當作傢,必須夯實基礎、習得知識啊!思維要敏捷,心理要成熟啊!於是,我除瞭課堂上更隨老師們在語、數、外、政、史、地、生的王國遨遊,更是擠齣時間閱讀優秀的文學作品、科普讀物,並且開始思索,開始懷疑,開始摒棄,開始相信。隨之讓我的筆順著思緒流淌!一篇篇飽蘸著我思想的文字新鮮齣爐瞭,它承載著我的夢想,寄托著我的追求!我變瞭,從往日隻是喜歡文學變得有追求,有目標。或許以後的我會改變理想,但是熱愛學習、博覽群書書的追求卻始終不變!京東海量圖書,經過這次購物,我感覺很方便其1,快遞自有運營,有時一天就到瞭,其2,圖書都是正版的,下單後非常放心、無憂!突然就走到瞭西藏(特彆珍藏套裝),很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀行走,隻要開始,就不會結束!全方位記錄陳坤心靈建設項目行走的力量,直麵內心,重獲能量。突然就走到瞭西藏特彆珍藏版套裝,貼心設計,完美呈現與陳坤同行!大道至簡。與其坐而想,不如起而行。夢想,並非遙不可及修行,就在你的腳下。相關推薦突然就走到瞭西藏平裝版(2012年1月,已暢銷30萬冊),閱讀瞭一下,寫得很好
評分特彆喜歡,包裝很給力,用瞭兩天時間一口氣讀完瞭,感覺自己領悟到瞭一些東西,但需要時間去消化,吸收,很有正麵的力量,內容很真實,讓人感動,是一本非常不錯的書,一口氣買瞭兩本,簡裝和精裝,都很喜歡
評分包裝很好,但是送的東西說實話不稀飯。單獨買一本書就行瞭
評分有點小貴還有就是光盤我電腦放不瞭,不知道什麼原因!
評分讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分很好的一本書,特意定瞭珍藏版的留作紀念!
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