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內容簡介

　　 讀經典的書，做有根的人。雅言傳承文明，經典浸潤人生。誦讀中華經典，是四至十二歲學生學習中華傳統文化的有效方式，也是中央文明辦、教育部、國傢語委主辦的“中華誦。經典誦讀行動”大力推動的一項校園文化建設活動。
　　 四至十二歲是人生的黃金時期，也是人生記憶的黃金階段，這個時期誦讀一定量的中華經典，不僅有助於鍛煉、提高記憶力，提升學生的語文素養，學習做人、做事的基本常識，更有助於提高學生的思維水平。
　　 為瞭滿足廣大學生、傢長和教師誦讀中華經典的學習需求，我們組織相關專傢、學者和一綫教師，編輯齣版瞭這套“中華誦．經典誦讀行動”讀本。本係列圖書有下述基本特點：
　　 一、內容係統全麵。
　　 本係列圖書選取濛學經典、儒傢經典、諸子百傢、曆史名著、經典詩文等三十八種，分四輯齣版。有些經典內容過多，我們選擇那些流傳較廣、思想深刻的篇章編成選本；有些詩文，則根據學生的學習需要進行瞭匯編。
　　 二、導讀言簡意賅，誦讀專業科學。
　　 每本圖書的正文前都有“內容導讀”和“誦讀指導”。“內容導讀”包括對經典的成書過程、作者和作品思想等方麵的綜述，“誦讀指導”則請播音專業的專傢從朗誦角度對每本書誦讀時的語氣、重點和感情變化等進行指導。
　　 三、底本，大字拼音，注釋實用。
　　 底本采用的通行本，正文原文采用三號楷體大字，符閤學生閱讀習慣，保護學生視力；字上用現代漢語拼音注音，拼音的標注以《漢語大字典》注音為淮，在語流中發生變調的，一律標注本來的聲調；頁下附有難字、難詞、難句注釋，注釋盡量參照新研究成
　　 果，語言簡潔通俗，錶述精準易懂。
　　 四、備有誦讀示範音頻資料，提供免費下載。

目錄

齣版說明
內容導讀
誦讀指導
逍遙遊
齊物論
養生主
人間世
德充符（節選）
大宗師（節選）
應帝王
駢拇（節選）
馬蹄
膚篋（節選）
在宥（節選）
天地（節選）
天道（節選）
天運（節選）
刻意（節選）
鞦水（節選）
至樂（節選）
達生（節選）
山木（節選）
田子方（節選）
知北遊（節選）
徐無鬼（節選）
則陽（節選）
外物（節選）
寓言（節選）
讓王（節選）
盜蹠（節選）
說劍（節選）

精彩書摘

　　非彼無我，非我無所取。是亦近矣，而不知其所為使。必有真宰，而特不得其眹。可行已信；而不見其形。有情而無形。百骸、九竅、六藏，賅而存焉，吾誰與為親？汝皆說之乎？其有私焉？如是皆有為臣妾乎？其臣妾不足以相治乎？其遞相為君臣乎？其有真君存焉？如求得其情與不得，無益損乎其真。一受其成形，不亡以待盡。與物相刃相靡，其行進如馳，而莫之能止，不亦悲乎！終身役役而不見其成功，茶然疲役而不知其所歸，可不哀邪！人謂之不死，奚益！其形化，其心與之然，可不謂大哀乎？人之生也，固若是芒乎？其我獨芒，而人亦有不芒者乎？ 夫隨其成心而師之，誰獨且無師乎？奚必知代而心自取者有之？愚者與有焉。未成乎心而有是非，是今日適越而昔至也。是以無有為有。無有為有，雖有神禹，且不能知，吾獨且奈何哉！夫言非吹也，言者有言，其所言者特未定也。

前言/序言

中華誦·經典誦讀行動讀本係列：莊子誦讀本 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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慢慢讀 慢慢學習

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中華誦·經典誦讀行動”讀本係列：三國誌誦讀本》正文前都有“內容導讀”和“誦讀指導”。“內容導讀”包括對《三國誌》的成書過程、作者和作品思想等方麵的綜述，“誦讀指導”則請播音專業的專傢從朗誦角度對《“中華誦·經典誦讀行動”讀本係列：三國誌誦讀本》誦讀時的語氣、重點和感情變化等進行指導。《“中華誦·經典誦讀行動”讀本係列：三國誌誦讀本》流傳廣泛，大眾認可度高，利於誦讀，益於正教。適閤中小學老師、學生閱讀，適閤幼兒園和私塾老師閱讀或領讀

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每本圖書的正文前都有“內容導讀”和“誦讀指導”。“內容導讀”包括對經典的成書過程、作者和作品思想等方麵的綜述，“誦讀指導”則請播音專業的專傢從朗誦角度對每本書誦讀時的語氣、重點和感情變化等進行指導。

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我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品

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這個有拼音的 適閤於背誦。

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符閤我的需求。

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書的質量不錯，就是扉頁有點瑕疵，客服補償我1000京豆

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好書，小孩特彆喜歡，每天都讓我給她讀。

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不錯 ！ ！ ！

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