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編輯推薦

　　

　

內容簡介

　　 本書主要針對物理學師範專業學生為適應普通高中新物理課程標準和中學物理教學要求而編寫，旨在培養學生的創新意識和動手能力，使學生能根據中學物理教學的要求，設計和改進實驗，能自製和改進教具，並能應用新技術、新材科學更新和充實中學物理實驗內容，本書內容包括物理實驗中按測量技術分類的各種測量方法、實驗誤差分析與數據處理方法、物理實驗設計的基本原則和方法、各種實驗創新方法、物理實驗教具製作加工的基本方法以及實際製作演示和設計性與製作性實驗。
　　 本書各章內容相對獨立，可視教學條件靈活掌握。可作為師範院校物理專業的學生教材和相關學校的物理教師的教學參考用書。

內頁插圖

目錄

前言
第1章 實驗方法及作用
1.1 什麼是實驗方法
1.2 實驗方法的一般性作用
1.2.1 實驗方法能檢驗理論的真理
1.2.2 實驗方法是獲取第一手科研資料重要的和有力的手段
1.2.3 實驗方法是探索自然奧秘的必由之路
1.2.4 實驗方法能夠推動自然科學的發展
1.3 實驗方法在科研中的特殊作用
1.3.1 可以選取典型材料進行實驗和研究
1.3.2 實驗方法可以簡化和純化研究對象
1.3.3 實驗方法具有定嚮強化研究對象的作用
1.3.4 實驗方法具有加速和延緩研究對象的作用
1.3.5 實驗方法具有模擬研究對象的作用
1.4 物理實驗在物理學發展中的作用
1.4.1 物理實驗方法的興起
1.4.2 物理實驗在物理學發展中的作用
1.5 物理實驗方法的發展
1.5.1 物理實驗方法需要去搜索更大和更小
1.5.2 物理實驗方法是集體的綜閤事業
1.5.3 物理實驗方法是各學科的結閤、滲透和應用
參考文獻

第2章 物理實驗中的測量方法
2.1 比較法
2.1.1 直接比較法
2.1.2 間接比較法
2.2 放大法
2.2.1 纍積放大法
2.2.2 機械放大法
2.2.3 電子放大法
2.2.4 光學放大法
2.3 模擬法
2.3.1 物理模擬法
2.3.2 數學模擬法
2.4 乾涉法
2.5 示蹤法
2.6 量綱分析法
2.7 轉換測量法
2.7.1 尋求物理量之間的相互關係
2.7.2 傳感器轉換法
參考文獻

第3章 實驗誤差分析與數據處理
3.1 測量及其誤差
3.1.1 量、測量和單位
3.1.2 測量及誤差
3.2 誤差處理
3.2.1 係統誤差的修正和消減
3.2.2 測量結果的最佳值與隨機誤差的估算
3.3 測量不確定度和測量結果的錶述
3.3.1 測量不確定度的基本概念
3.3.2 直接測量的不確定度估計和結果的錶述
3.3.3 間接測量的不確定度閤成和結果的錶述
3.4 有效數字及其錶示
3.4.1 有效數字的一般概念
3.4.2 確定測量結果的有效數字的方法
3.4.3 數字截尾的捨入規則
3.4.4 數值的科學錶達形式
3.4.5 有效數字運算規則
3.5 數據處理常用方法
3.5.1 列錶法
3.5.2 圖示法和圖解法
3.5.3 逐差法
3.5.4 最小二乘法和綫性擬閤
3.6 用Excel軟件處理物理實驗數據
3.6.1 啓動Excel
3.6.2 工作錶、工作簿、單元格、區域
……

第4章 物理實驗設計的基本原則和方法
第5章 創新的方法
第6章 物理實驗教具的製作
第7章 自製演示儀器教具示例
第8章 設計性與製作性實驗

前言/序言

國傢級實驗教學示範中心·師範生教學能力實訓係列教材：物理實驗方法與演示教具製作 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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今天剛剛拿到書，這本:..邢群麟1.邢群麟，:..王艷明1.王艷明寫的一看就懂邏輯思維很不錯，崇拜藝術、追求智慧、怎能不膜拜他們背後的靈魂——邏輯！將此書獻給想讓生活更美好的讀者圖文對照，直觀易懂有限篇幅，無限信息搞笑漫畫，增添樂趣。強悍的邏輯無需更多解釋邏輯，解放你的思維。如果你瞭然於心卻不能瞭然於口，思維的速度總是超過語速，寫篇工作總結都會抓破頭皮，玩殺人遊戲總是誤判和被誤判或者你麵對客戶總覺得一言難盡，工作上的委麯不知如何對老闆說起，得到最多的評價總是顛三倒四，崇拜福爾摩斯和東野圭吾也想自己寫推理小說，那麼，你真的需要一點邏輯思維瞭！一個強悍的你的産生，未必需要一身肌肉，或許隻需要一種強悍的邏輯。第一章認識邏輯思維1．思維與邏輯／22．什麼是邏輯思維／83．邏輯思維的特徵／104．邏輯思維作用／125．邏輯思維的形式／186．邏輯思維的方法／24第二章邏輯思維與生活1．邏輯思維的奇妙世界／422．邏輯思維的基本原理／463．閤理與閤乎邏輯／544．日常思維與邏輯思維／565．我們需要邏輯與思考／606．邏輯與真理／627．邏輯與思想錶達／64第三章邏輯思維訓練的有效準備1．全神貫注／782．確認事實／803．觀念與其對象／824．留意觀念的本源／845．觀念聯係事實／866．將觀念付諸語言／887．真相／94第四章邏輯思維訓練方法1．排除法／982．遞推法／1043．假設法／1084．倒推法／1145．分析法／1206．作圖法／1247．類比法／1308．綜閤法／1329．計算法／136第五章邏輯思維詭辯術1．為什麼要瞭解詭辯／1422．概念中的詭辯／1463．肆意麯解的詭辯／1524．判斷中的詭辯／1545．因果關係的想當然詭辯／1686．反駁中的詭辯／1707．模糊語境的詭辯／174第六章邏輯思維的陷阱1．有意和無意的區彆／1782．誤解和麯解的區彆／1803．真誠與強辯的區彆／1824．到底能不能——保持清楚的頭腦／1845．怎樣保持健康的思考狀態／1866．掌握必備的邏輯思維知識／1887．瞭解詭辯的目的／192第七章邏輯思維的妙用邏輯學是一門非常實用，也非常好用的學問。也許你曾經認為邏輯和生活沒有關係，實際上並非如此。我們需要在生活中追求便利、避免障礙、沿著阻力較小的方嚮前行，這些都要求我們遵循自然界或人類思想中蘊含的某種確定的關係，這種關係就是邏輯。我們若想解決生活中的難題，就必須通過邏輯進行思考，這就是邏輯思維。誰能讓邏輯之花開得更加絢爛，誰就能采摘智慧的果實。正如萊布尼茨所說智力曾經發現的一切東西都是通過邏輯規則這些老朋友被發現的。當我們發

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