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图书介绍


GB/T 228.1-2010《金属材料 拉伸试验 第1部分:室温试验方法》实施指南

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高怡斐,梁新帮,邓星临 著



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发表于2024-04-29

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出版社: 中国质检出版社 ,
ISBN:9787506667272
版次:1
商品编码:11083025
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-07-01
用纸:胶版纸
页数:128
字数:199000
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

《GB/T 228.1-2010实施指南》针对新版国标较老版国标的主要变化:增加了试验速率的控制方法:方法A应变速率控制方法;增加了拉伸试验测量不确定度的评定方法;试验结果的数据修约间隔;对试样的要求;对拉伸试验机的要求等进行详细阐述,并辅以具体实例,便于试验人员能够全面掌握新国标的各项要求,同时将新国标与现行的国外标准的技术性差异进行了对照,便于试验人员能够快速把握技术关键点。

内页插图

目录

第一章 概述
第一节 金属材料拉伸试验基础知识
第二节 GB/T 228《室温拉伸试验方法》的变迁

第二章 新旧版本标准对照
第一节 性能名称、符号的变动
第二节 主要技术要求对照

第三章 标准结构和定义
第一节 拉伸试验标准体系结构
第二节 标准的适用范围及规范性引用文件
第三节 性能术语定义、符号和计量单位

第四章 试样与试样尺寸测量
第一节 试样
第二节 试样原始横截面积的测定
第三节 有关测量的若干问题的处理

第五章 试验设备
第一节 拉伸试验机
第二节 引伸计
第三节 试样原始标距标记装置

第六章 拉伸试验速率
第一节 试验速率
第二节 应变速率控制的试验速率(方法A)
第三节 应力速率控制的试验速率(方法B)

第七章 拉伸性能测定
第一节 强度性能的测定
第二节 延性性能的测定
第三节 性能测定结果数值的修约
第四节 拉伸试验重试
第五节 试验报告
第六节 性能测定相关的补充

第八章 拉伸试验的测量不确定度
第一节 评定不确定度的基本知识
第二节 金属材料室温拉伸试验测量结果不确定度评定

参考文献

前言/序言


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用户评价

评分

该书籍为标准起草的专家撰写,对标准的实施和一些疑惑的解释很透彻,能帮助加深对标准的理解。

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[ZZ]写的的书都写得很好,还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,[NRJJ]非常好的一本书,京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。   读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。   读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。   书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩! 读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。”   一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗!   然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。”   所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理

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