權威探秘百科：恐龍探秘（精華版） [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[澳] 約翰·隆 著，齊鑫 譯

圖書標籤:

• 恐龍
• 科普
• 兒童
• 青少年
• 自然科學
• 動物
• 生物
• 探秘
• 百科全書
• 11-14歲

齣版社： 晨光齣版社

ISBN：9787541446993

版次：1

商品編碼：11077260

包裝：平裝

叢書名： 權威探秘百科係列

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

用紙：銅版紙

頁數：61

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲
　　

　　專傢深入解析世界奧秘，全景式圖片令人身臨其境。震撼的少兒百科書。無與倫比的3D百科先河之作，全球40多個國傢，19種語言齣版發行。美國西濛·舒斯特、英國坦普勒、澳大利亞五英裏等全球知名齣版社競相齣版。中科院研究生院、中科院動物研究所的學者參與翻譯，得到瞭業界專傢的一緻好評。
　　世界暢銷的少兒百科全書——探秘百科。
　　製作水平高——首部采用3D技術設計製作的圖書，先進的技術與世界同步，為中國兒童呈現具衝擊力的視覺盛宴。
　　信息量大——從未有過的大幅、逼真圖像，搭配圖錶、麯綫圖以及清晰的文字說明，詳細闡述豐富的科學知識。
　　知識點更深入——本係列叢書采用統一編排方式，都分為“介紹”和“聚焦”兩大部分，分彆從廣度和深度對自然萬物加以闡釋。
　　獨創性強——獨特的視角與新科技的完美結閤，從內到外全麵展示復雜事物的各個細節特徵。書中你即將看到：超新星的剖麵解析圖、彗星的內部運行特徵、木乃伊製作的全過程、神秘的圖坦卡門墓室……
　　

內容簡介

　　

　　6500萬年前，地球曾經的霸主——恐龍突然絕跡消失，隻留下星星點點的殘骸供人們瞻仰和猜度。它們究竟是怎樣一群生物？都具有什麼樣的特徵？為什麼會突然之間全部滅絕？本書眾多主題將為讀者拉開探索恐龍世界的帷幕，發掘這些昔日王者的秘密。
　　
　　

作者簡介

　　約翰·隆，澳大利亞墨爾本維多利亞博物館的科研帶頭人，主要從事魚和恐龍的進化研究。隆博士已齣版多部著作，已為超過50種史前生物命名。

內頁插圖

目錄

介紹
恐龍時代
恐龍帝國
恐龍紀年錶
恐龍齣現：三疊紀
弱肉強食的時代：侏羅紀
飛嚮天空：白堊紀
恐龍的滅絕

恐龍的生活
恐龍解析
攻與守：學會生存
恐龍與飛翔
哺育幼龍
恐龍之最

發現恐龍
從骨頭到岩石：化石
解讀綫索
恐龍發現者

聚焦
食肉恐龍
異特龍：噩夢般的恐龍
始祖鳥：古老的羽翼
霸王龍：恐龍中的暴君
似鴕龍：鴕鳥的模闆

食草恐龍
闆龍：溫和的大個子
梁龍：揮動著的骨鞭
劍龍：脊背上的骨闆
副櫛龍：奇怪的腦袋
包頭龍：緻命的尾巴
腫頭龍：堅硬的腦殼
三角龍：三支長角

參考：恐龍傢族
詞匯錶
索引

精彩書摘

　　恐龍解剖：恐龍是一種可以將四肢蜷麯在身體下方的爬行動物，與其他隻能匍匐行進的爬行動物相比，它們可以直立行走甚至自由奔跑。這種直立的姿態可以減少能量消耗，還能使它們進化成活力十足的溫血動物，而其他爬行動物都還隻是行動緩慢的冷血動物。我們把恐龍分成兩大類：包括食肉獸腳類和食草蜥腳類恐龍的蜥臀目，以及其他所有食草恐龍組成的鳥臀目。
　　骨骼、組織、肌肉和皮膚：像其他脊椎動物一樣，恐龍的皮膚下也有由軟組織連接而成的肌肉、骨骼。霸王龍經長期進化而來的身體特徵有助於它的捕食。
　　霸王龍：恐龍中的暴君：霸王龍體長可達13米，在很長一段時間裏都被認為是世界上最大的食肉恐龍。它們的視野廣闊，嘴中長有足以緻命的鋸齒狀牙齒，後肢強壯並長有利爪，前肢短小還生有兩趾。霸王龍捕食像鴨嘴龍這樣的大型活獵物，有時也利用靈敏的嗅覺尋找腐肉吃。研究錶明霸王龍奔跑的速度可達17韆米／小時，足以捕捉過往的獵物或偷襲移動緩慢的三角龍群。
　　碎骨機：霸王龍強勁的嘴部肌肉幫助它們輕鬆咬碎獵物的骨頭。在它的糞便化石中，我們找到瞭一些小塊的動物骨頭碎片。
　　吃腐食的帝王：為瞭生存，霸王龍在四處捕獵的同時也會以動物的腐肉為食。右圖中，一頭霸王龍正在驅趕一群傷齒龍，以獨享埃德濛頓龍的屍體。
　　似鴕龍：鴕鳥的模闆：似鴕龍是一種迅捷的獸腳類恐龍，脖子很長，小頭，大眼睛，前肢瘦小，後肢強壯而有力。它們沒有鋒利的牙齒或鐮刀一樣的爪子來抵禦獵食者的進攻，所以隻能依靠速度來躲避襲擊。似鴕龍的奔跑速度可達每小時50韆米。它的嘴很小而且沒有牙齒，人們由此推測它們主要以昆蟲、小蜥蜴和其他恐龍的卵為食。在其體內發現有用來研磨食物的胃石，這說明似鴕龍也吃植物和種子。前肢上彎麯的爪子還可以幫助它們抓取樹枝上的樹葉。

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前言/序言

穿越時空的巨獸：失落世界的大百科 想象一下，在地球漫長的曆史長河中，曾經存在著一群令人驚嘆的生物。它們體型龐大，有些如山巒般巍峨，有些卻矯健敏捷；它們擁有奇特的身體結構，或披著堅硬的鱗甲，或長著華麗的羽毛；它們是天空的統治者、陸地的霸主，以及海洋的潛行者。它們，就是恐龍。 這並非一個虛構的童話故事，而是地球曾經真實存在過的篇章。在數億年前，當人類尚未齣現，我們的星球上，恐龍是絕對的王者。它們統治著地球超過一億六韆萬年，經曆過無數的地質變遷和氣候演替。它們的故事，被深深地埋藏在岩石和化石之中，等待著我們去發掘、去解讀。 《權威探秘百科：恐龍探秘（精華版） [11-14歲]》這本書，正是帶領你踏上這場跨越時空、探索生命起源與演化的奇妙旅程的鑰匙。我們不滿足於僅僅知道恐龍的名字，我們渴望理解它們為何存在，如何生活，又為何神秘消失。我們將一起深入到那個失落的世界，用最嚴謹的科學態度，最生動的語言，揭開這些遠古巨獸的神秘麵紗。 從白堊紀的雨林到侏羅紀的平原：恐龍生活的真實圖景 恐龍並非單一的物種，它們是一個龐大而多樣的傢族，在不同的地質時期，於世界各地繁衍生息。本書將帶領你逐一認識那些赫赫有名的恐龍，例如： 霸王龍（Tyrannosaurus Rex）：作為最令人聞風喪膽的食肉恐龍之一，霸王龍以其巨大的體型、強有力的咬閤力和鋒利的牙齒而聞名。我們將深入分析它的生活習性，探討它的捕食策略，以及它在當時生態係統中的地位。它真的是食物鏈頂端的無敵王者嗎？我們將在書中尋找答案。 三角龍（Triceratops）：身披堅固的骨盾，頭上長有三隻銳利的角，三角龍是草食性恐龍的代錶。我們將瞭解它的防禦機製，探究它的社會結構，以及它如何與當時的食肉恐龍周鏇。它的角和頸盾究竟是用來做什麼的？是用於防禦、求偶，還是其他用途？ 腕龍（Brachiosaurus）：擁有長長的頸部，仿佛一座行走的巨塔，腕龍是當時最大的陸地動物之一。我們將一同想象它如何伸長脖頸，夠到高處的樹葉；探討它的消化係統如何處理大量的植物；以及它在龐大的身軀下，是如何進行日常活動的。 劍龍（Stegosaurus）：背部排列著巨大的骨闆，尾部搖曳著尖銳的骨刺，劍龍的外形獨具特色。我們將解開這些骨闆的功能之謎，它們究竟是用於體溫調節、防禦，還是其他更復雜的用途？而它的尾刺，又為何被稱作“緻命武器”？ 迅猛龍（Velociraptor）：雖然在電影中常常被描繪成高大凶猛的掠食者，但真實的迅猛龍體型相對較小，卻以其極高的智商、敏捷的身手和鋒利的爪子而著稱。我們將瞭解它們是否像電影中那樣成群結隊地捕獵，它們的羽毛究竟扮演著怎樣的角色，以及它們在恐龍傢族中扮演的獨特位置。 本書不僅僅羅列恐龍的名字，更重要的是，我們將帶你走進它們所處的環境。我們會生動地描繪齣白堊紀時期茂密的雨林、侏羅紀時期遼闊的平原、三疊紀時期乾旱的荒漠。我們將探究當時的氣候是怎樣的，植物的種類有哪些，以及其他的古老生物是如何與恐龍共同生活的。通過對不同地區、不同時期恐龍化石的發現，我們可以拼湊齣地球生命演化的完整畫捲。 解開化石的秘密：科學傢如何“復活”遠古巨獸 恐龍早已滅絕，我們今天所能接觸到的，僅僅是它們留下的痕跡——化石。那麼，科學傢是如何從這些冰冷的石頭中，挖掘齣關於恐龍的豐富信息，並“復活”這些遠古巨獸的呢？ 本書將為你揭示古生物學的魅力。我們將帶你走進化石發掘的現場，感受科學傢們是如何小心翼翼地挖掘、清理、修復每一塊珍貴的化石。你將瞭解到，每一塊骨骼、每一顆牙齒、甚至每一個恐龍蛋化石，都蘊含著重要的信息。 骨骼的語言：通過對恐龍骨骼的形態、大小、比例的分析，我們可以推測齣恐龍的體型、運動方式、甚至它們的生活習慣。例如，骨盆的形狀可以告訴我們恐龍是直立行走還是爬行；腿部骨骼的結構則能揭示它們奔跑的速度和耐力。 牙齒的奧秘：恐龍牙齒的形狀和磨損痕跡，是判斷它們食性的重要依據。鋒利的牙齒適閤撕裂肉類，而扁平的牙齒則適閤研磨植物。 皮膚的印痕：有時，在化石中我們還能發現恐龍皮膚的印痕，這能幫助我們瞭解恐龍錶皮的結構，它們是覆蓋著鱗片，還是擁有羽毛。 恐龍蛋與孵化：恐龍蛋化石的發現，為我們瞭解恐龍的繁殖方式提供瞭直接證據。通過對蛋殼結構和孵化孔的研究，我們可以推測恐龍的孵化過程和育幼行為。 此外，本書還將介紹現代科學技術在古生物學研究中的應用，例如CT掃描、DNA測序（雖然恐龍DNA極其難以保存，但科學傢們一直在探索）、三維重建等技術，如何幫助我們更精確地還原恐龍的真實麵貌。 恐龍的滅絕之謎：一次撼動地球的災難 恐龍的統治地位持續瞭一億六韆萬年，為何它們會突然從地球上消失？這是一個長久以來睏擾著科學傢的謎題，也是本書探秘的核心內容之一。 我們將深入探討當前最主流的理論——“小行星撞擊說”。我們將重現那個令人窒息的瞬間：一顆巨大的隕石以驚人的速度撞擊地球，引發瞭一係列毀滅性的災難，包括全球範圍的火災、海嘯、以及遮天蔽日的塵埃，導緻全球氣候劇變，陽光無法到達地錶，植物大量死亡，食物鏈斷裂，最終導緻瞭恐龍的滅絕。 然而，科學的探索永無止境。本書也將提及其他可能導緻恐龍滅絕的因素，例如大規模的火山爆發、海平麵變化、以及地球磁場的改變等。我們鼓勵讀者帶著批判性的思維，去理解科學傢們是如何通過收集證據、提齣假說、進行驗證，來不斷逼近真相的。 不僅僅是恐龍：生命演化的宏大敘事 恐龍的滅絕，並非生命終結的信號，而是為新的生命形式騰齣瞭生存空間。正是在恐龍消失後，哺乳動物纔得以快速繁衍，最終孕育齣我們人類。 本書將把恐龍放在一個更宏大的生命演化史的背景下來審視。我們將看到，生命並非一成不變，而是在不斷的演化和競爭中，朝著更加復雜和多樣化的方嚮發展。恐龍的崛起和滅絕，是地球生命史上的重要篇章，它為我們理解生命的韌性、適應性以及宏觀的演化規律提供瞭生動的例證。 為什麼學習恐龍？ 對於11-14歲的讀者來說，恐龍世界充滿瞭神秘與魅力，它們激發著我們的好奇心和想象力。然而，學習恐龍的意義遠不止於此： 培養科學思維：通過探索恐龍的奧秘，讀者可以學習到科學探究的方法，培養觀察、分析、推理和解決問題的能力。 激發求知欲：恐龍的奇特外形、巨大的體型以及神秘的滅絕原因，能夠極大地激發青少年對自然科學的濃厚興趣。 理解地球曆史：恐龍是地球曆史的重要組成部分，瞭解恐龍有助於我們認識地球的過去，理解生命演化的進程，以及人類在地球生命史中的位置。 培養對自然的敬畏：這些曾經統治地球的巨獸，它們的消失也提醒著我們，地球生命是脆弱而寶貴的，我們應該更加珍惜和保護我們賴以生存的環境。 《權威探秘百科：恐龍探秘（精華版） [11-14歲]》是一次關於生命、關於地球、關於我們自身起源的深度探索。它不僅僅是一本關於恐龍的書，更是一本關於好奇心、關於求知、關於用科學的眼睛去觀察世界的指南。準備好瞭嗎？讓我們一起，穿越時空，走進那個失落的恐龍世界，與這些遠古的巨獸進行一場跨越億萬年的對話。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的裝幀設計和排版實在太用心瞭，拿在手裏就感覺分量十足，絕對對得起“權威”這個名字。內頁的紙張質量非常好，印刷色彩飽滿，即便是那些關於地質年代的復雜圖譜，看起來也清晰銳利，細節絲毫沒有模糊。最讓我驚喜的是，它居然還附帶瞭一個小小的學習任務卡片集閤，每個章節後麵都有幾個需要動手查閱資料或者進行簡單思考的小挑戰。我記得有一次，為瞭迴答“三角龍的角到底有什麼用”這個問題，我不得不去圖書館查閱更多相關的古生物學論文的簡化版本，這種主動學習的過程比單純被動接受知識有趣得多。它沒有那種枯燥的學術腔調，而是用一種非常口語化、但又不失嚴謹的語言來闡述科學發現的過程，讓我感覺自己像是一個正在跟著大偵探解謎的助手，充滿瞭參與感和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到放鬆和享受的部分，在於它的敘事方式。它很少使用那種居高臨下的說教口吻，反而是像一位經驗豐富的老教授，耐心地引導著我們這些求知若渴的“學徒”。我尤其欣賞它在介紹化石發掘技術那一部分的處理。它不是簡單地羅列工具名稱，而是通過“探險傢日記”的形式，模擬瞭一次在濛古戈壁灘的挖掘過程，詳細描述瞭科學傢們如何小心翼翼地清理岩石、如何使用碳十四測年法來確定年代。這種“情景再現”的手法，讓我對古生物學傢的工作充滿瞭敬意，也讓我明白，每一個被擺在博物館裏的骨架背後，都凝聚著無數科學傢的汗水和智慧，知識的獲得從來都不是輕而易舉的。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這是一本值得反復閱讀的寶藏讀物。它不像市麵上很多同類型的科普書那樣，隻是一味地堆砌圖片和冷冰冰的數字，而是真正做到瞭將科學精神融入故事之中。我特彆喜歡書中那些“科學傢在想什麼”的側邊欄，它們會展示一些當時主流理論的爭議點，比如對於恐龍是否是溫血動物的爭論。這教會瞭我一個非常重要的道理：科學的魅力就在於它的不斷自我修正和進步。這本書成功地把我從一個單純的“恐龍迷”，轉化成瞭一個對生命科學和地球曆史充滿探索欲的學習者。對於想要在同齡人中領先一步，對史前世界有更深刻理解的孩子們來說，這本書絕對是書架上不可或缺的基石。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這個年紀的孩子來說，知識的深度和廣度是並重考量的。這本書在這方麵做得非常齣色。它不僅覆蓋瞭我們通常會在生物課上學到的那些常見恐龍，比如雷龍、劍龍，還深入挖掘瞭一些相對冷門的、但同樣具有研究價值的物種，比如像羽毛恐龍或者早期的鳥類祖先。更棒的是，它沒有局限於地球上的恐龍，還拓展到瞭對早期生命的起源和地球生態係統的演變過程的介紹，將恐龍置於一個更宏大的生物演化史的背景中去考察。這種知識的層次感構建得非常好，基礎知識紮實可靠，而深入探究的部分又足夠激發我繼續學習的動力，讓我意識到科學知識是一個不斷更新和完善的體係，而不是一成不變的定論。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這種從小就對史前世界充滿好奇的孩子量身定做的！我記得我剛翻開第一頁時，就被那栩栩如生的插圖深深吸引住瞭。那些恐龍的形象，遠比我在教科書上看到的要生動、真實得多。書裏對不同恐龍的習性、生活環境的描繪，讓我感覺自己仿佛真的穿越迴瞭那個白堊紀時代，親眼目睹瞭霸王龍捕獵的場景，或是看到植食性恐龍在茂密的森林中悠閑地吃草。尤其是書中關於恐龍滅絕原因的探討，並不是簡單地拋齣一個結論，而是用一種探索者的視角，列舉瞭各種科學假說，比如小行星撞擊、火山爆發等等，然後用清晰的圖錶和數據來輔助說明，這讓我這個年齡段的孩子也能理解那些復雜的科學概念。它不僅僅是在告訴我“恐龍是什麼”，更是在引導我思考“為什麼會這樣”，這種啓發式的學習方式，遠遠超齣瞭我預期的效果，讓我對科學探索産生瞭更濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

值得說明的是，趙旬旬和曾毓雖然名為傢人，在同個屋簷下生活多年，可事實上她們並非情同姐妹，甚至連朋友都不算。從彼此瞭解的那天起，她們就不認同對方的世界觀、人生觀、價值觀、擇偶觀從來就話不投機，隻不過趙旬旬朋友不多，靠譜的就更少，所以一有什麼事發生，曾毓還是成為傾聽者的最佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

當然，趙旬旬和曾毓並不是姑嫂關係，她們是姐妹，確切地說，是沒有血緣關係的繼姐妹。趙旬旬十四歲那年她的母親帶著她嫁給瞭曾毓的父親，曾毓比趙旬旬大五個月，就成瞭姐姐。如今又一個十四年過去，趙旬旬已為人婦，婚姻狀況良好，而曾毓是小姑獨處很多郎。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡的書 很大的圖 沒有拼音 需要我讀

評分☆☆☆☆☆

書很好，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

……

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

萬裏覓知音，卻與自己——因被冷落與忘懷而悲從中來的，終生相伴又不得謀麵的自己，擦肩而過。 　 像旅行一樣自由，絕不隻是說遠遊時漂泊不定的航綫。旅行使人自由，隻不過因為旅行時候的你可以擁有自己的世界。一程迴來便擁有權利說，我去過，我記得，我看到的那裏是這樣的……此刻你有理由相信也有理由不信，隻因你去瞭，親自經曆，親自受挫，親身流汗，親手扛起沉重的行李，親眼目睹那裏孩子們的微笑和老人縱橫的皺紋。 　 《在恒河遊泳》裏麵有個傻傻的日本姑娘，麵試的時候人傢問她：“你有什麼特彆的經曆？”她突然撒瞭個謊，連自己也匪夷所思：“我在恒河遊過泳，是蝶泳！”於是，她就真的去瞭印度，終於在大腸菌群超越緻病水平30倍左右的恒河水裏遊瞭蝶泳。 　 我知道那隻不過是個故事，可是她那敢說敢做、說到做到的眼神，傻得那麼可愛。走齣街口，你就會見到馬蜂迴窩一般密密麻麻的人群，他們當中，有多少是“說就天下無敵，做就有心無力”？扯瞭謊話之後，這樣兌現彌補的人我真想見見，哪怕就一次。 　 地球離瞭誰都照樣鏇轉？但是隻有你看見的世界，纔是對你有意義的存在。你之所以看到，是因為你想看到，你之所以難忘，是因為你想要記住。 　 不是麼？看看你和愛人—起齣遊的時候兩個人拍下的同一座城市有多麼的不同就知道瞭。 　 菲律賓有座曼妙的世外小島，彆人都在看海的時候，我看見一個陪著洋人的妓女，把自己盤子裏的整個麵包給瞭欄杆外的小孩子。她笑得不美，但是很輕鬆。 　 緬甸有數不清的佛塔，金光閃耀，彆人都在佛塔反射的金光裏流著汗，我卻躲在陰影裏靜靜地聽著當地小夥子彈吉他。我錯過瞭，沒有看到塔群上雲霧繚繞的招牌景色，但是我聽到他們自豪地說那歌是自己的原創，後來又把那段視頻放到互聯網上，夢想有人發現自己的纔華。我知道那不可能，所以纔叫“夢想”。對於以太網，他們可能不過是被隔離在遙遠服務器裏的一段神秘代碼，但是對於我，他們就是整個緬甸的化身。 　 意大利的藝術殿堂，壁畫和雕像多得讓我崩潰，比西藏的轉山路更看不到盡頭。我乾脆放棄，很失敗地去爬瞭一座活火山，看著它像國慶日焰火一樣噴發，然後，活著迴來，幸福地活著。 　 柬埔寨有很多人隻有一條腿，或者根本沒有瞭雙腿。他們踩上瞭地雷，而我買瞭他們灌的唱片後一遍也沒聽過，倒是經常聽到那個匆匆走過的柬埔寨小姑娘一邊把肩膀上裝滿待售絲巾的大背包往上拎瞭拎，一邊竪起拇指笑著說：“Chinese！ Chinese！隻有改變，纔能提升正能量！ 第一章 快樂的能量 心理學天纔威廉?詹姆士將顛覆你的世界觀，教你學會 隨心所欲地培養樂觀的情緒。

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超贊，非常滿意! 縱觀中國古今, 橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功? 　　讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, 置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。 　　一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, 是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, 就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; 就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為社會有用的一員。 　　“生活最大的危險是一個空虛的心靈, 正象一所空屋子一樣, 容易被罪惡鑽進來, 好的書, 是最好的保障。”（葛勞德）。在我們的現實社會裏, 有沒有心靈空虛的人? 迴答是肯定的。這些人自己也明白, 但就是不知道怎樣解脫。那麼, 就讀書吧, 學習吧, 嚮一切偉大的人學習, 嚮一切正義的東西學習, 同正直的人們融為一體, 充分估價社會的光明麵, 正確對待社會的陰暗麵, 將主要精力投入工作中去。這樣, 自然就會充實起來。 　　二 “書籍是全世界的營養品, 生活裏沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧裏沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。”（[英] 莎士比亞）。“一本新書象一艘船, 帶領著我們從狹隘的地方, 駛嚮生活的無限廣闊的海洋。”（[瑞士] 凱勒）。“不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是一個完人。”（[俄] 赫爾岑）。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啓迪智慧, 可以使自己在工作中有所創造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下裏巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采 　　“讀史使人明智, 讀詩使人靈秀, 數學使人周密, 科學使人深刻, 倫理學使人莊重, 邏輯修辭之學使人善辯: 凡有所學,皆成性格。”（[英] 培根）在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下!