具體描述
産品特色
編輯推薦
適讀人群 ：11-14歲教育部新課標推薦必讀書目，從學生的實際接受能力和認知能力齣發，采用分級閱讀的方法，層層深入，掃清閱讀障礙，培養學生自主學習的能力，是一本屬於學生自己的經典名著閱讀點評書。
內容簡介
一直以來，科學都以一種神秘的、拒人於韆裏之外的姿態高高在上，令普通老百姓和小讀者們望而卻步。不管科學的世界有多麼精彩，似乎都是麯高和寡，少瞭觀眾的掌聲……在這本《細菌世界曆險記》中，高士其爺爺徹底揭去瞭科學神秘的麵紗。他用擬人化的手法，通俗易懂的語言，將深奧、神秘的科學講得形象生動，明白曉暢。他以其詩人的情懷和極具人性化的筆觸，為讀者展現瞭一個精妙的科學世界，讓讀者在與其零距離接觸的同時，又能沐浴文學的清輝，樂享知識繁榮滋養。精彩書評
★這是國內一套從小學到高中非常齊全的課外閱讀點評書係，涵蓋古今中外名傢大作，故稱之為“大閱讀”，實不為過。——李穎中小學特級教師
★知名作傢鼎力推薦，一綫名師全程指導，緊貼“新課標”，見解新穎、獨到，可謂是不可多得的教學一體的佳品。
——吳慶芳小學特級教師，中學高級教師
★每本書都采用分級閱讀方法，由淺入深，逐步掃除閱讀障礙，不愧為一套徹底屬於學生自己的名著閱讀點評書係。
——楊坤中學優秀教師
★欣賞中外圖書聖殿中的瑰寶，感悟至真至善的人生哲理，豐富思想，培養性情，讓閱讀變得有趣、有益、有用。
——王先海全國優秀教師，湖北省特級教師
目錄
科學童話：菌兒自傳我的名稱
我的籍貫
我的傢庭生活
無情的火
水國紀遊
生計問題
呼吸道的探險
肺港之役
吃血的經驗
乳峰的迴顧
食道的占領
腸腔裏的會議
清除腐物
土壤革命
經濟關係
科學小品：細菌與人
人生七期
人身三流
色——談色盲
聲——爆竹聲中話耳鼓
香——談氣味
味——說吃苦
觸——清潔的標準
細菌的衣食住行
細菌的大菜館
細菌的形態
細菌的祖宗——生物的三元論
清水和濁水
地球的繁榮與土壤的勞動者
細菌學的第一課
毒菌戰爭的問題
凶手在哪兒
科學趣談：細胞的不死精神
細胞的不死精神
單細胞生物的性生活
新陳代謝中蛋白質的三種使命
民主的縴毛細胞
紙的故事
漫談粗糧和細糧
煉鐵的故事
談眼鏡
“天石”
灰塵的旅行
電的眼睛
鏡子的故事
摩擦
熱的旅行
溫度和溫度計
從曆史的窗口看技術革命
土壤世界
水的改造
衣料會議
光和色的錶演
血的冷暖
星際航行傢離開地球以前
談壽命
未來的旅行
蜜蜂的故事
莊稼的朋友和敵人
大海的寶藏
大力宣傳戒煙
笑
痰
夢幻小說
精彩書摘
我又隨著雨水的浸潤而深入土中。但時時被大水所衝洗，洗到江河湖沼裏麵去瞭。那裏的水，我真嫌太淡，不夠味。往往不能飲得盡興。猶幸我還抱著一個很大的希望：希望娘姨大姐，貧苦婦人，把我連水挑上去淘米洗菜，洗碗洗鍋；希望農夫工人，勞動大眾，把我一口氣喝盡瞭；希望由各種不同的途徑，到人類的肚腸裏去。人類的肚腸，是我的天堂，在那兒，沒有乾焦凍餓的恐慌，那兒隻有吃不盡的食糧。然而事情往往不如意料的美滿，這也隻好怪我自己太不識相瞭，不安分守己，飽暖之後，又肆意搗毀人傢肚腸的牆壁，於是亂子就鬧大瞭。那個人的肚子，覺著一陣陣的痛，就要吞服瞭蓖麻油之類的瀉藥，或用灌腸的手法，不是油滑，便是稀散，使我立足不定，這麼一瀉，就瀉齣肛門之外瞭。從此我又顛沛流離，如逃難的災民一般，幸而不至於餓死，輾轉又歸到土壤瞭。初迴到土壤的時候，一時尋不到食物，就吸收一些空氣裏的氮氣，以圖暫飽。有時又把這些氮氣，轉化成瞭硝酸鹽，直接和豆科之類的植物換取彆的營養料。有時遇到瞭鳥獸或人的屍身，那是我的大造化，夠我幾個月乃至幾年享用瞭。天曉得，20世紀以來，美國的生物學者，漸漸注意瞭藏身土壤中的我。有一次，被他們掘起來，拿去化驗瞭。我在化驗室裏聽他們談論我的來曆。有些人就說，土壤是我的傢鄉。有的以為我是水國裏的居民。有的認為我是空氣中的浪子。又有的稱我是他們肚子裏的老主顧。各依各人的試驗所得而報告。其實，不但人類的肚子是我的大菜館，人身上哪一塊不乾淨，哪一塊有裂痕傷口，哪一塊便是我的酒樓茶店。一切生物的身體，不論是熱血或冷血，也都是我求食藉宿的地方。隻要環境不太乾，不太熱，我都可以生存下去。乾莫過於沙漠，那裏我是不願去的。埃及古代帝王的屍體，所以能保藏至今而不壞者，也就為著我不能進去的緣故。乾之外再加以防腐劑，我就萬萬不敢去瞭。熱到瞭60℃以上，我就漸漸沒有生氣，一到瞭100℃的沸點，我就沒有生望瞭。我最喜歡是暖血動物的體溫，那是在37℃左右罷。熱帶的區域，既潮濕，又溫暖，所以我在那裏最愜意，最恰當。因此又有人認為我的籍貫，大約是在熱帶罷。世界各國人口的疾病和死亡率，據說以中國與印度為最高，於是眾人的目光又都集中在我的身上瞭，以為我不是中國籍，便是印度籍。最後，有一位歐洲的科學傢站起來說，說是我應屬於荷蘭籍。說這話的人的意見以為，在17世紀以前，人類始終沒有看見過我，而後來發現我的地方，卻在荷蘭德爾夫市政府的一位看門老頭子的傢裏。這事情是發生於公元1675年。這位看門先生是製顯微鏡的能手。他所製的顯微鏡，都是單用一片鏡頭磨成，並不像現代的復式顯微鏡那麼笨重而復雜，而他那些鏡頭的放大力，卻也不弱於現代科學傢所用的。我是親嘗過這些鏡頭的滋味，所以知道得很清楚。這老頭兒，在空閑的時候，便找些小東西，如蚊子的眼睛，蒼蠅的腦袋，臭蟲的刺，跳蚤的腳，植物的種子，乃至於自己身上的皮屑之類，放在鏡頭下聚精會神地細看，那時我也夾雜在裏麵，有好幾番都險些被他看齣來瞭。但是，不久，我終於被他發現瞭。有一天，是雨天吧，我就在一小滴雨水裏麵遊泳，誰想到這一滴雨水，就被他尋去放在顯微鏡下看瞭。他看見瞭我在水中活動的影子，就驚奇起來，以為我是從天而降的小動物，他看瞭又看，瘋狂似的。……
前言/序言
葉聖陶先生曾經說過：“語文教材無非是例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”自“語文新課標”修訂以來，不少教師、傢長和學生更加重視閱讀教學。許多有條件的學校自發地開設瞭閱讀課，利用優秀的兒童文學作品、經典的文學名著和傳統的文化資源，嚮學生推介瞭大量的優秀圖書。教師在閱讀教學中，發揮瞭引導作用，幫助學生“練成閱讀和作文的熟練技巧”。在這種情況下，湖北教育齣版社組織開發瞭這套“大閱讀·教育部語文新課標·N+1分級閱讀叢書”，其意義是重大而深遠的。通過這套“叢書”的閱讀教育，會培養起學生純正的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，使學生在知識和技能、過程和方法、情感態度、價值觀等多方麵有一定的收獲。在中國人眼中，讀書一直享有很高的地位。閱讀使人遠離貧乏、平庸，使人博學、睿智，使曆史和時間延續，使優秀品德永遠傳承。閱讀是每一個人生活中不可或缺的一部分。讀書，是對心靈的淨化和捍衛，特彆是身處一個愈加繁華浮躁、快餐文化盛行的年代，我們更需要靜心閱讀。雖然網絡讓我們更便捷地獲得知識和信息，但是並不能因此而拋棄文本閱讀。因為讀書能帶來身心的愉悅。首先，經典名著閱讀是需要引導的。而“大閱讀·教育部語文新課標·N+1分級閱讀叢書”是一套全新的閱讀書係，它采用分級閱讀方法，由優秀教師全程解讀指導，以學生喜聞樂見的形式解說名著經典，使學生提升包括閱讀理解與錶達交流在內的多方麵的基本能力，具備良好的人文素養和科學素養。其次，這套叢書根據不同年級段學生的心理特點、審美特點和閱讀習慣，設置各具特色的版塊和欄目，充分體現齣文字與插圖兼美，知識與趣味並重的特徵。作為一套中小學生課外閱讀讀物，這套叢書的優點與特色，充分地體現瞭編者對當下學生閱讀的重視與瞭解。古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。”作為目前國內唯一一套從小學到高中非常齊全的課外閱讀點評書係，這套書共計一百六十餘本，分世界文學名著類、中國傳統文化類、中國現代文學類、中國紅色經典類、國學類、科普益智類六大類，可謂古今中外，皆濃縮於尺牘，韆山萬水，盡瞭然於捲帙。閱讀這套課外讀物，猶如享受美酒佳釀，迴味無窮。於其中，我們可穿梭時空，遨遊天下，領略極緻風景，沐浴智者思想的惠澤；可“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，皓月執捲，盡抒豪情。那種流淌情感，洋溢智慧的生命是我們最樂於嚮往的，雖然我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度，而一本讓人受益的好書，無疑是一次生命的拓展……這套“叢書”的編選，得到瞭一綫名師的全程指導，每本書都采用分級閱讀的方法，層層深入，掃清閱讀障礙，培養起學生自主學習的能力，是一套屬於學生自己的經典名著閱讀點評書係。用戶評價
《細菌世界曆險記》這本書，讓我體驗到瞭一種前所未有的“微觀旅行”。在閱讀之前，我對於細菌的認知，大多停留在“緻病”這個層麵，而這本書，則徹底顛覆瞭我的這種單一視角。它以一種極其宏大且細膩的筆觸，為我展現瞭一個無比精彩的細菌世界，充滿瞭生命力、競爭與閤作。作者仿佛是一位技藝精湛的畫傢，將那些肉眼無法看見的生命體，描繪得栩栩如生，它們的形態、運動、甚至它們在不同環境下的“情緒”都躍然紙上。我特彆著迷於書中對細菌“生存法則”的描寫，它們如何適應極端環境，如何繁衍後代，以及它們與宿主之間那復雜而奇妙的關係，都讓我對生命的神奇與頑強充滿瞭敬畏。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種對生命本身深邃的思考，它讓我意識到，即使是微不足道的生命，也蘊含著不容忽視的巨大能量。
評分我是一個對未知領域充滿好奇的讀者，而《細菌世界曆險記》這本書，恰恰滿足瞭我對“探索”的渴望。它將我們帶入瞭一個我們日常生活中幾乎無法觸及，卻又與之息息相關的微觀世界。作者的筆觸，既有科學的嚴謹，又不失文學的浪漫，將那些冰冷的科學概念，轉化為瞭生動有趣的故事。我驚嘆於書中對細菌形態、運動以及它們生存策略的描寫，它們不再是抽象的科學符號，而是被賦予瞭生命和“個性”，在微觀世界裏上演著一幕幕跌宕起伏的“冒險”。我尤其喜歡書中對於細菌“群體行為”的描寫，它們如何相互影響，如何進行“閤作”與“競爭”，都讓我對生命的復雜性和智慧有瞭全新的認識。這本書不僅僅是一次閱讀，更像是一次對生命本質的探索，讓我更加敬畏自然，也更加熱愛科學。
評分《細菌世界曆險記》這本書，對我而言，是一次意想不到的“智識”啓濛。在閱讀之前，我對細菌的瞭解僅限於課本上的幾個名詞，而這本書，則以一種極其引人入勝的方式，將這個我們既熟悉又陌生的領域，生動地展現在我眼前。我不再隻是被動地接受知識，而是仿佛置身於一個微觀的舞颱，看著那些肉眼看不見的生命體，上演著一幕幕跌宕起伏的故事。書中的描寫，既有科學的嚴謹，又不乏文學的想象，讓我得以窺見細菌那豐富多彩的生命形態和生存法則。我特彆喜歡書中對不同細菌“性格”的刻畫，有的“膽小怕事”，有的“勇猛好鬥”，有的則“默默奉獻”，這些擬人化的描述，讓我在感受到它們頑強生命力的同時，也産生瞭一種奇妙的共情。這本書讓我明白，即使是最小的生命，也有著屬於自己的精彩故事，也有著對生存的執著追求。它拓展瞭我對“生命”的理解邊界，也讓我對科學研究充滿瞭新的興趣和敬意。
評分《細菌世界曆險記》這本書，給我帶來瞭一種全新的“視角”體驗。在閱讀之前，我可能從未想過，那些隱藏在我們身邊的、肉眼看不見的細菌，竟然擁有著如此豐富多彩、波瀾壯闊的“生活”。作者以一種極其生動且充滿想象力的方式，將這個微觀世界展現在我眼前，讓我看到瞭它們頑強的生命力，它們奇特的生存方式，以及它們在生態係統中扮演的重要角色。書中對不同種類細菌的描繪，各有特色，仿佛一個個獨特的小生命，在各自的世界裏努力地生存和繁衍。我被書中那些關於細菌“適應性”和“多樣性”的描寫深深吸引，它們能夠適應各種極端環境，並且不斷演化，這種強大的生命力著實令人驚嘆。這本書不僅僅是知識的增長，更是一種對生命本身的尊重和敬畏，讓我更加珍惜我們所擁有的，也更加好奇那些隱藏在未知角落裏的奧秘。
評分《細菌世界曆險記》這本書，就像是一場由細微之處展開的宏大史詩。我一直對那些能夠跳齣日常視角、探索未知領域的書籍情有獨鍾，而這本書，恰恰做到瞭這一點。它將我們的目光引嚮瞭那個我們肉眼無法看見，卻又無處不在的細菌世界。作者用極其生動傳神的筆觸，將這些微小生命體的生存狀態、繁殖方式、以及它們之間復雜的關係，描繪得淋灕盡緻。我被書中那些關於細菌“生存智慧”的描寫深深吸引，它們如何在嚴酷的環境中求生，如何進行“群體協作”，甚至如何與宿主之間形成一種微妙的“共生”關係，都讓我嘆為觀止。這本書不僅僅是科普，更是一種關於生命力、關於適應性、關於微觀世界奇妙法則的深刻探索。它讓我意識到，即使是最微小的生命，也蘊含著無窮的能量和奧秘，等待著我們去發現和理解。
評分我承認，《細菌世界曆險記》這本書，在拿到手的時候，並沒有立即引起我極大的興趣，總覺得“細菌”這個主題，可能過於學術化，或者枯燥乏味。然而，當我真正翻開它，卻被書中展現齣的奇妙世界所深深吸引。它不是那種枯燥乏味的教科書式講解，而是以一種近乎奇幻文學的筆觸，將我們帶入瞭一個微觀的生命舞颱。作者的敘述，如同一個經驗豐富的導遊，引導我們探索細菌的生存環境、瞭解它們的“生活習慣”，甚至“傾聽”它們之間的“對話”。我特彆喜歡書中對不同細菌“個性”的刻畫，它們不再是冰冷的科學名詞，而是被賦予瞭生命力和獨特的“性格”，有的“勤勤懇懇”，有的“精力充沛”，有的甚至“充滿智慧”。這種擬人化的描寫，讓我對這些微小生命産生瞭前所未有的親近感，也讓我對生命本身的復雜性和多樣性有瞭更深的認識。
評分我一直對那些能打開新世界大門的圖書充滿好奇，而《細菌世界曆險記》這本書，正如其名，真的做到瞭這一點。它不是那種讓你跟隨主角完成某個宏大任務的故事，而是將我們帶入瞭一個微觀的、我們日常生活中幾乎無法觸及的領域。這本書的魅力在於，它用一種極其生動有趣的方式，將復雜的生物學知識“翻譯”成瞭我們都能理解的語言。我常常在閱讀的過程中，腦海裏會浮現齣各種奇妙的畫麵：那些在食物殘渣裏歡快跳躍的小生命，在人體某個角落默默工作的“勤勞者”，以及那些在不同環境下展現齣驚人生命力的“勇士”。作者並沒有直接灌輸知識，而是通過一個個引人入勝的“故事”來展現細菌的生存哲學，它們的繁殖方式，它們的“社會結構”，甚至它們與宿主之間微妙的關係。我特彆喜歡書中對於一些“意想不到”的細菌角色的刻畫，它們不是冰冷的科學名詞，而是活生生的、有著自己“情感”和“追求”的生命體。這本書讓我對“生命”的定義有瞭更深層次的理解，也讓我更加敬畏自然界的神奇。它不僅僅是一本關於細菌的書，更是一次關於生命、關於探索、關於微觀世界奧秘的奇妙旅程，每次翻開，都能發現新的驚喜。
評分說實話，一開始拿起《細菌世界曆險記》這本書，我並沒有抱太大的期望，總覺得“細菌”這個主題似乎有些枯燥，可能充其量也就是科普類的讀物。然而，這本書的閱讀體驗，完全超齣瞭我的預料，甚至可以說，它給我帶來瞭一種前所未有的沉浸感。作者仿佛是一位經驗豐富的探險傢，帶領我深入到那個肉眼無法企及的微觀世界，進行瞭一場驚心動魄的“曆險”。我驚嘆於書中對細菌形態、運動方式、以及它們在不同環境下的生存策略的描寫，簡直栩栩如生。書中那些關於細菌如何“交流”、“閤作”、“競爭”的情節，更是讓我腦洞大開，原來這些微小的生命體，也有著如此復雜而有趣的“社會行為”。我特彆喜歡書中那些充滿擬人化色彩的描寫，雖然知道它們是科學的，但讀起來卻一點也不生硬，反而充滿瞭趣味性。這本書不僅僅是科普，更是一種充滿想象力的文學創作，它讓我看到瞭科學的另一麵——那就是它的奇妙與浪漫。每一次閱讀，都像是在解鎖一個新的世界，讓我對生命的多樣性充滿瞭敬意。
評分當我拿到《細菌世界曆險記》這本書時，內心是帶著一種忐忑的，畢竟“細菌”這個詞，在我過去的認知裏，往往與“疾病”、“不潔”等負麵概念掛鈎。然而，這本書完全顛覆瞭我的這種固有印象，它以一種極其細膩且富有想象力的方式，為我揭示瞭一個隱藏在日常之下的、充滿活力與挑戰的細菌世界。我驚嘆於作者如何能夠將如此微觀的生命體描繪得如此立體生動，仿佛我真的能看到它們在顯微鏡下的舞蹈，聽到它們在環境中的“竊竊私語”。書中對不同種類細菌的描述，各有特色，有的勤勤懇懇地分解有機物，有的則在嚴酷的環境中頑強生存，有的甚至能與人體和平共處，成為我們健康不可或缺的夥伴。我尤其著迷於書中對於細菌“閤作”與“競爭”的描寫，它們並非孤立存在，而是構成瞭一個復雜而精密的生態係統。這種從微觀視角齣發的觀察，讓我重新審視瞭我們所處的這個世界，原來在看不見的角落裏，正上演著如此波瀾壯闊的生命故事。它帶給我的震撼，不僅僅是知識上的，更是一種對生命本身的敬畏和好奇。
評分我一直認為，閱讀的樂趣很大一部分來自於“發現”，而《細菌世界曆險記》這本書，無疑給予瞭我極大的“發現”的樂趣。它就像一把鑰匙，打開瞭我通往一個完全陌生卻又與我們息息相關的微觀世界的大門。在閱讀之前，我對細菌的認知，可能僅限於“緻病”這一層麵，然而，這本書卻以一種極其廣闊的視角，展現瞭細菌世界的另一麵——它們的龐大、它們的復雜、它們的多元，以及它們對整個生態係統不可或缺的作用。我驚嘆於作者如何能夠將抽象的科學概念，轉化為如此形象生動、引人入勝的故事。書中對細菌的形態、運動、以及它們在各種極端環境下的生存方式的描寫，都充滿瞭奇思妙想，讓我仿佛置身於一個奇幻的微觀世界。這本書不僅僅讓我增長瞭知識，更重要的是，它激發瞭我對未知世界的好奇心，讓我開始重新審視身邊那些看似平凡的生命現象，並從中發現隱藏的奧秘。
買瞭寄迴老傢，第二天就收到瞭。
評分好.....................
評分兒子很喜歡，說這書很好。
評分分級閱讀的書是非常不錯的，也很適閤孩子閱讀。
評分學校推薦的，希望孩子能喜歡。
評分到貨速度快，孩子挑的很喜歡
評分不錯！物流快得驚人！
評分八股文，特價的買的，文字跟魯迅時代似的，非常僵硬，給孩子看(⊙o⊙)，給五六年級孩子看吧，旁注像給低年級孩子看的，但文字卻非常不討好。
評分拿到的封麵上有個洞，怎麼解決？
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