當年,他想收復北方失土的豪氣乾雲。現在,他隻能隱居帶湖旁,聽蟬鳴蛙叫。
他是辛棄疾,知名的愛國詞人。收迴被金人占去的領土,是他夢想。他把這個夢想放在心裏,寫進詞裏,成為“豪放派”此人的代錶。看他的故事,我們可以感受“氣吞萬裏如虎”的氣勢,也能體會“卻道天涼好個鞦”的自得。
經典少年遊的這套詩詞,絕瞭,隻好一本一本買,好書,值得摺騰
評分 評分1、鼓勵孩子探索字:父母可透過一些有趣的活動來鼓勵孩子對文字的探索,例如用孩子認得的字寫小紙條給他、鼓勵孩子指認街上常見的標示、錶現齣對他的文字作品的興趣等。不過,需要特彆提醒父母的是,學前階段,培養的重點不在認字的量或書寫的正確性上,更重要的應是建立孩子對閱讀的興趣及信心,讓他們視自己為成功的讀者。能熟悉文字的功用、喜歡錶達、不排拒書本,這些纔是更為重要的呢。
評分評分
幫朋友買的,618就是給力,算下來采2.5摺,劃算。
評分上京東買東西成瞭一種習慣瞭,因為快、方便,價格也有優勢,去超市的時間省瞭
評分淺顯易懂是個小朋友
評分2、主動探索字:這個階段的孩子會主動探索文字,例如會去注意周圍環境中的印刷品,像是菜單、商店的招牌等。也會抓起筆來模仿書上的字,雖然寫齣來的東西像是在“畫”字,沒有人看得懂,但是如果請孩子說說他想錶達的意思,爸媽會發現,雖然隻是幾筆塗鴉,但是孩子的作品可能包含瞭一整個故事呢。
評分覺得還是很不錯的!書第一部分先介紹詩人的生平故事,這個故事寫得比較有意思,是把後麵要選讀的詩詞中要錶達的背景和心情串起來遍的故事。第二部分是關於這個詩人的知識點,第三部分是詩人的一生重大事項;第四部分是和詩人有關的朝代、同朝其他人等知識點。最後是選的詩詞,每篇詩詞後麵有一篇散文“換個方式讀讀看”,是對詩的情緒、內容的演繹,幫助讀者理解。
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