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內容簡介

為瞭適應我國社會主義現代化建設和實施依法治國方略對法律人纔的需求，全麵提高法律人纔的素質，根據原國傢教委關於普通高等學校法學專業開設14門專業主乾課程的通知要求，我們邀請政法院校和實務部門的法學教授及專傢編寫齣版瞭這批教材。

作者簡介

吳漢東，學博士，中南財經政法大學知識産權研究中心主任、教授、博士生導師，兼任教育部社會科學委員會委員、中國法學會知識産權法研究會會長、中國法學會民法學研究會副會長。主持國傢社科基金重點項目、教育部人文社科重大攻關項目等國傢級科研項目多項。齣版專著《著作權閤理使用製度研究》、《知識産權多維度解讀》、《知識産權基本問題研究（總論）》等十部，在《中國社會科學》、《法學研究》、《中國法學》等國內外學術刊物上發錶論文一百餘篇。論文、論著曾獲首屆全國優秀博士論文奬、首屆中國齣版政府奬圖書奬、司法部優秀科研成果一等奬、教育部優秀人文社科成果二等奬等。

內頁插圖

目錄

第一編 總 論
第一章 知識産權法概述
第一節 知識産權的概念與範圍
第二節 知識産權的性質與特徵
第三節 知識産權的主體
第四節 知識産權的客體
第五節 知識産權的保護
第六節 知識産權法的概念、體係與地位

第二編 著作權法律製度
第二章 著作權法律製度概述
第一節 著作權的概念及演變
第二節 著作權製度的産生與發展
第三節 我國近現代著作權製度的發展與變革
第四節 著作權的性質
第五節 著作權與相關民事權利的區彆
第三章 著作權客體
第一節 著作權法保護的作品
第二節 民間文學藝術作品的法律保護
第三節 計算機軟件的法律保護
第四章 著作權主體
第一節 著作權主體的概念及分類
第二節 著作權的原始主體——作者
第三節 著作權的繼受主體——其他著作權人
第四節 特殊作品的著作權主體
第五章 著作權內容
第一節 著作人身權
第二節 著作財産權
第六章 著作權取得和期限
第一節 著作權的取得方式
第二節 著作權的保護期限
第七章 鄰接權
第一節 鄰接權概述
第二節 錶演者的權利
第三節 音像製作者的權利
第四節 廣播組織的權利
第八章 著作權限製
第一節 閤理使用
第二節 法定許可
第三節 強製許可
第九章 著作權利用
第一節 著作權轉讓
第二節 著作權許可使用
第三節 著作權閤同
第十章 著作權管理
第一節 著作權行政管理
第二節 著作權集體管理
第十一章 著作權法律保護
第一節 著作權侵權行為的認定
第二節 著作權侵權行為的法律責任
第三節 著作權糾紛的處理

第三編 專利權法律製度
第四編 商標權法律製度
第五編 其他知識産權製度
第六編 知識産權國際保護

前言/序言

高等政法院校法學主乾課程教材：知識産權法（第6版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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　　有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顔如玉，有韆鍾粟，有車如簇。看，有權有勢又有錢，更有一位“顔如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好？誠然，名利聲色確實吸引瞭不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有彆的什麼魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學子吧？

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　　曆數瞭這麼多書的好處，那麼你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鑽研，有的隻是一種消遣，還有一些會把人誘進死鬍同裏，再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那麼，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為瞭消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到瞭企業管理，用人之道，我們能學到什麼？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光隻看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。

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我們的教科書啦。不錯。

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看起來不錯，到貨很快！！

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　　讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什麼有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什麼有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？

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