意林每一本書都值,我傢寶貝買瞭近百本瞭,每本都愛不釋手。
評分內容不錯,,喜歡這樣的書
評分正如書的介紹;意象新穎,意味深長。讓優秀者愈益奮發,讓後覺者努力嚮前.
評分《意林·10年典藏版》——再現《意林》10年名傢巔峰代錶作。薈萃勵誌和心靈的史詩情懷,嚮10年間的新老讀者緻敬;
評分《意林原創·五年典藏》——《意林》讀者票選最佳勵誌故事。放飛夢想,點燃希望。用智慧文字成就傳奇人生;
評分內容很不錯拿起來看瞭一會捨不得放下啊很喜歡他的文采讀起來很有感覺意林勵誌彈係列·意林青年勵誌館笑看滴水熬成珠,很值得看價格也非常便宜比實體店買便宜好多還省車費書的內容直得一讀意林精品文摘重現,觸動心靈勵誌最強音。所選文章篇篇意趣盎然,意象新穎,意味深長。讓優秀者愈益奮發,讓後覺者努力嚮前。意林勵誌係列經典品牌如下逐一呈現意林青年勵誌館——延續暢銷傳奇,再塑勵誌經典。青春勵誌奮鬥第一書,用勵誌故事吹響青春奮進的號角意林·10年典藏版——再現意林10年名傢巔峰代錶作。薈萃勵誌和心靈的史詩情懷,嚮10年間的新老讀者緻敬意林原創·五年典藏——意林讀者票選最佳勵誌故事。放飛夢想,點燃希望。用智慧文字成就傳奇人生年度特刊——本年度最令人感動的心靈勵誌故事,全球最具影響力的媒體感動專輯。勵誌捲感動捲連續暢銷5年書香意林——經典滋養心靈,書香浸潤成長。精選意林創刊以來的經典篇章,組成優雅名傢閤集。特選開本,精美裝幀。閱讀瞭一下寫得很好意林勵誌彈係列·意林青年勵誌館笑看滴水熬成珠與你分享傳奇人物的成功故事,激勵你不斷追求夢想實現價值。多角度探秘人物成功法則,用真實的故事吹響青春奮進的號角。內容也很豐富樸素、生動而有力量的人文讀物,由小見大,慧人一生。——盜墓筆記作者南派三叔徐磊每個文字都浸潤智慧,每篇華章都熏染靈魂。——山東省重點中學青島二中校長孫先亮治療情感貧血、意誌缺鈣、思想腦膜炎的特效藥,教書育人的好幫手。——清華大學附中著名特級教師趙謙翔這是盛夏中的一杯綠茶,酷鼕中的一爐文火,人生煩惱中的一味鎮靜劑。——當代著名作傢閻連科字字驚心。——步步驚心作者桐華精短、智慧和雋永,像一條活潑而飽滿的溪流,擋住瞭喧囂、浮躁和沙塵,滋潤著讀者的心性,使其淨瞭、靜瞭、深瞭、活瞭。——天津作傢協會主席蔣子龍如琢如磨,如切如磋。——著名新生代作傢安意如每一篇美文,都會像婉轉動聽的歌麯一樣,在不經意間悄悄打動孩子心靈,愉悅精神——著名音樂製作人周傳雄一本書多讀幾次終於有一天,在網上結識的公司的姐姐告訴我他們老總和要到我們學校做校園招聘宣講會,麵嚮全國招聘8名客戶執行。隻是,她不知道,之前我已經連續三次投過她所在的公司瞭,哪怕官網上寫明瞭請勿重復投遞簡曆。重復投遞簡曆,會增加人力資源篩選簡曆的負擔,容易留下不好的印象。但沒有過人的專業素質,沒有豐富的實習經驗,如何脫穎而齣我不禁開始反思自己四年的大學生涯,於是在簡曆裏特意附帶瞭一封信,寫上瞭這樣一段話一直以來我都是電影愛好者、搖滾迷、論文狂和馬不停蹄的公益誌願者,大學期間毫無職業規劃,但我用最青春、最寶貴的四年真正發展瞭興趣和人格。四年的生活常態概
評分不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。“所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。 第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講“讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆”。 第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。 第四,切已體察。未熹主張“讀書窮理,當體之於身。”什麼叫“體之於分”?就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。 第五,著緊用力。“著緊用力”.包含有兩個意思:一是指時間上要抓緊,要“飢忘食,渴忘飲,始得。”二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。“如撐上水船,一篙不可放緩。” 第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!
評分《意林·10年典藏版》——再現《意林》10年名傢巔峰代錶作。薈萃勵誌和心靈的史詩情懷,嚮10年間的新老讀者緻敬;
評分很好!!很好!!很好!!很好!!很好!!
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有