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Android智能手机软件开发教程

简体网页||繁体网页
高凯,王俊社,仇晶 著



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发表于2025-01-22

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出版社: 国防工业出版社
ISBN:9787118080155
版次:1
商品编码:11029320
包装:平装
丛书名: 普通高等学校“十二五”规划教材
开本:16开
出版时间:2012-06-01
用纸:胶版纸
页数:279
字数:473000
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

  《Android智能手机软件开发教程》以基础知识讲解为先导,以案例说明和工程实践为特色,以提高工程实践水平和动手能力为目的,深入浅出地叙述了Android开发平台下的程序设计方法、技巧等,内容涵盖An-droid应用程序的基本组成、Android事件处理机制和常用Widget组件、基于Intent的Activity切换及基于Bundle的数据传递、Service、BroadcastReceiver、数据存取机制、多媒体应用等,并给出几个相关案例的设计与实现。所有练习均在Eclipse和Android SDK 2.2环境下进行过演练。无论是刚开始接触Java和XML的新手,还是有一定基础的程序员,《Android智能手机软件开发教程》都是适合的。《Android智能手机软件开发教程》读者对象包括计算机、通信、电子信息类本专科学生,以及从事手机软件开发与维护的工程技术人员。

内页插图

目录

上篇 Android程序设计基础
第1章 Android智能手机软件开发概述
1.1 智能手机及其操作系统
1.1.1 Symbian简介
1.1.2 Android简介
1.1.3 WindowsMobile简介
1.1.4 IOS简介
1.2 为什么要学习Android?
1.3 AndroidSDK简介
1.3.1 总体架构概述
1.3.2 简单的Android应用程序组成
1.4 用于在Eclipse中开发程序的外挂工具ADT
1.5 Dalvik虚拟机
1.6 虚拟仿真器AVD
1.7 在AndroidMarket上发布、自己的应用程序
1.8 本章小结
思考与实践
第2章 Android程序开发与应用环境
2.1 搭建Android应用程序开发环境
2.1.1 JDK的下载与验证
2.1.2 Eclipse的下载
2.1.3 AndroidSDK的下载与安装
2.1.4 配置AndroidADT
2.1.5 在Eclipse中设定AndroidSDK位置
2.1.6 创建手机虚拟设备AVD
2.2 建立Android应用程序
2.2.1 应用程序的主要构成
2.2.2 XML布局文件
2.2.3 工程的运行与状态信息查看
2.3 Android应用程序调试及开发流程
2.3.1 DDMS及其启动
2.3.2 DDMS功能简介
2.3.3 Android应用程序的一般开发流程
2.4 APK文件的签名、打包
2.5 APK文件的安装
2.5.1 用HTCSync同步连接
2.5.2 用91手机助手连接
2.6 本章小结
思考与实践
第3章 Android应用程序基本组成概述
3.1 Android应用程序及其主要结构概述
3.1.1 源码文件夹src和gen\R.java
3.1.2 Android.jar与aserts.
3.1.3 资源目录res
3.1.4 应用程序整体布局文件AndroidManifest.xml
3.1.5 default.properties文件
3.2 Activity简介
3.3 Intent.lntent-filters.lntentReceiver.BroadcastReceiver简介
3.4 Service简介
3.5 ContentPtovider简介
3.6 AndroidSDK部分API功能简介
3.7 本章小结
思考与实践
第4章 界面布局与常用资源使用
4.1 概述
4.1.1 组件的ID属性
4.1.2 尺寸参数
4.1.3 部分XML布局组件标记及布局属性
4.2 布局及其加载
4.3 线性布局LinearLayout及其使用
4.4 相对布局Relativelayout及其使用
4.5 绝对布局AbsoluteLayout及其使用
4.6 表格布局TableLayout及其使用
……

下篇 Android程序设计案例及分析
附录IDE开发环境Eclipse、XML及智能手机简介
参考文献

前言/序言


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用户评价

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还没看,不过感觉不错

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很不错,快递也很快

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职业技能培训鉴定教材工具钳工(中级)这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.工具钳工(中级)可作为中级工具钳工职业技能培训与鉴定考核教材,也可供中、高等职业院校相关专业师生参考,或供相关从业人员参加在职培训、岗位培训使用。买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢劳动和社会保障部教材办公室编写的职业技能培训鉴定教材工具钳工(中级)也就打消了我的犹豫.简单的看了下工具钳工(中级)由劳动和社会保障部教材办公室依据国家职业标准——工具钳工组织编写。工具钳工(中级)从职业能力培养的角度出发,力求体现职业培训的规律,满足职业技能培训与鉴定考核的需要。工具钳工(中级)在编写中贯穿以职业标准为依据,以企业需求为导向,以职业能力为核心的理念,采用模块化的编写方式。全书按职业功能分为三个模块单元,主要内容包括作业前准备、作业项目实施、作业后验证等。每一单元内容在涵盖国家职业技能鉴定考核基本要求的基础上,详细介绍了本职业岗位工作中要求掌握的最新实用知识和技术。为便于读者迅速抓住重点、提高学习效率,教材中还精心设置了培训目标考核要点等栏目。每一单元后附有单元测试题及答案,全书最后附有知识和技能考核模拟试卷,供读者巩固、检验学习效果时参考使用。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段百分表式卡规的测量范围,在100之内,以50分档在100~1000之内,以100分档。测量精度为0.01。示值范围为0~5和0~10两种。2)结构传动原理。百分表式卡规与杠杆式卡规的结构相似,用法与用途相同。只是用百分表替代指针,刻度盘与活动测杆4连接拨动拨叉7,让活动测杆4向左移动,使被测工件出入测量位置时不发生摩擦、划伤。3)使用方法与维护保养①测量前要擦净百分表式卡规的测量面和工件的被测表面。②使用时应小心轻放,不要使工件碰撞测量杆。③检验成批工件时,只需观察指针是否在公差指示器的范围内,即可确定被测尺寸是否合格,因此,测量效率高,测量准确度也较高。④测量时应使工件与测量杆正确接触,要左右、前后晃动后测出其最小尺寸。⑤测量时,先用手按压下拨叉,再将被测工件放人两个测量面中间,这时将手松开,使活动测头轻轻接触被测面,观察指示机构中指针位置,并读取数值。取出被测工件时,也要先压下按钮,使活动测杆离开被测量表面。⑥在测量过程中,不允许像卡板那样硬卡或硬拉,以免加剧测量面的磨损。⑦百分表式卡规用完后应清理干净、擦净、涂油,放在专用盒内。(7)杠杆齿轮式比较仪1)概述。杠杆齿轮式比较仪(见图1-47)

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不错

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书是真品,很好 前天,吃完午饭,趁手头工作不多,便给朋友发了条短信,这次等了半个小时,却依旧没有朋友的回信。我开始坐立不安,记得不久的过去,就算她忙,她总会在半小时内回他的呀!他怀疑难道是自己昨天没发短信给她她生气了?两小时后信息回来,告诉我要到京东帮他买书,如果不买或者两天收不到书就分手!,我靠,没有办法,我就来京东买书了。没有想到书到得真快。书不错 还送光碟 就是快递不给力 太慢了 但还行 好期待的书 可来了好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物,动辄就要十多元的运费,往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时,京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别,不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了,支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0:刺金时代》内容简介《小时代3.0:刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说,于2007年11月开始在《最小说》上独家连载,获得读者们空前热烈的追捧,各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷,一场火爆的《小时代3.0:刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0:刺金时代》的创作中,又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触,将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来,从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前,郭敬明曾许诺将要连续创作五年,而在五年终结之际,《小时代3.0:刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间,他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴,他们仿佛活生生地站在读者身边,呼吸着,微笑着,与每一个人共同欢乐,共同哭泣。故事有终结的一天,然而人物却能跃出故事,在读者心中长长久久地鲜活下去,从这个意义上来讲,《小时代3.0:刺金时代》是每一个读者的小时代,它永远也不会完结。

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因为我个人跟过学校一个Android项目,至少我个人理解上认为学习android首要是了解其机制和相关的API。而且是要深入、具体的去了解。绝不能太随意。

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正在学习,是个新手,希望对我有所帮助

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