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編輯推薦

　　 《七天學會彈吉他》特點
　　 內容豐富 講解透徹
　　 編配精細 排版規範
　　 圖解和弦 技法實用
　　 名師新撰 版本專業

內容簡介

　　 《七天學會彈吉他》精心挑選瞭三首簡單易學的獨奏樂麯和兩首經典彈唱麯目，對於基礎知識的講解通俗易懂。在七天的學習中，隻要你嚴格地按照書中所講循序漸進地練習，那麼，一周之後你一定會有意想不到的收獲。而且，你會驚喜地發現，掌握瞭這些基礎技法，你不但學會瞭書中所教的麯目，而且還能彈奏彆的樂麯，演唱其他歌麯，如本書所附的三十首歌樂麯。

作者簡介

李海濤，中國吉他名傢，北京青年吉他協會會長。個人藝術傳略先後入編以聶耳、冼星海為代錶的《中國音樂傢辭典》、《中國音樂傢圖典》、《百年中國音樂傢》。1986年開始學習古典吉他，並自修音樂理論知識。1995年轉嚮民謠吉他的學習與研究。1999年參與錄製瞭由中央音樂學院監製的《跟名師學音樂》VCD教材係列，並演奏瞭吉他高難技巧——六指輪，此舉填補瞭我國吉他界六指輪示範上的空白。2000年底接觸瞭弗拉門戈音樂並開始自學。2001年開始從事音樂教材的編寫，主要著作有：《民謠吉他基礎教程》、《民謠吉他一點通》、《民謠吉他實用技巧》、《民謠吉他無師自通》、《名師教你學吉他》、《吉他彈唱獨奏麯集》（與中國傳媒大學副教授劉天禮閤著）、《民謠吉他經典教本》、《吉他彈唱獨奏麯集》（分為校園篇、影視篇、上榜篇、經典篇、酒吧篇五冊）、《吉他大傢彈》、《吉他自學百日通（初級捲）》、《吉他自學百日通（中級捲）》、《吉他自學百日通（高級捲）》、《吉他之旅》、《吉他彈唱流行前沿》、《流行好歌大傢唱》、《中老年電子琴教程》、《吉他新世界》係列、《吉他風暴》係列、《電子琴初級教程》、《吉他獨奏小品集》、《吉他自學快速入門》、《新編吉他新世界》、《吉他彈奏入門與提高》、《吉他獨奏經典小品集》等三十餘種。在此期間，與北京卓越文化藝術有限公司共同策劃成立瞭卓越吉他聯誼會，以書信的方式免費為全國吉他愛好者解答問題，深受廣大吉他愛好者的推崇。

內頁插圖

目錄

第一天 開課啦
一、學習本書可使用的吉他
1.民謠吉他
2.古典吉他
二、吉他的持琴姿勢
1.民謠吉他持琴姿勢
2.古典吉他持琴姿勢
三、右手彈奏基礎
1.右手各指符號
2.右手各指負責撥的弦
3.靠弦奏法
4.勾弦奏法
四、吉他調弦
五、節奏與節拍
六、六綫譜
1.認識六綫譜
2.六綫譜音符的時值
3.六綫譜音符的各部位名稱
4.六綫譜記譜方式——數字記譜法
七、右手撥弦練習
1.撥弦要領
2.P撥弦練習
3.i、m、a撥弦練習
附：本課學習指導

第二天 彈點鏇律
一、民謠吉他平腿式持琴
二、異弦同音對比調弦
三、右手撥弦練習
1.交替指撥弦練習
2.P與i、m、a結閤撥弦練習
四、左手按弦
1.左手各指符號
2.按弦要領
3.各把位練習
五、彈點鏇律
豐收之歌
附：本課學習指導

第三天 來首獨奏麯
一、民謠吉他站立式持琴
二、電子校音器調弦
三、延音綫
四、休止符
五、右手撥弦練習
1.雙音練習
2.三音練習
3.四音練習
六、把位移動練習
七、來首獨奏麯
豐收之歌
附：本課學習指導

第四天 我的第一首彈唱
一、共振調弦法
二、連音綫
三、附點音符與附點休止符
四、和弦圖
1.認識和弦圖
2.和弦圖指法的運用
五、六綫譜記譜方式——X記譜法
六、分解和弦練習
七、我的第一首彈唱
蘭花草
附：本課學習指導

第五天 第二首獨奏麯
一、擊弦技巧
1.擊弦符號
2.擊弦練習
二、調與調式
1.調式
2.主音與調式音級
3.音階
……
第六天 第三首獨奏麯
第七章 掃掃弦 唱唱歌
附1：歌麯練習
附2：樂麯練習

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

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很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

評分☆☆☆☆☆

入門書，還不錯。

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書不錯，還可以哦！書不錯，還可以哦！

評分☆☆☆☆☆

快遞送貨真夠快的。昨天訂的，今天這送來瞭。還送貨上樓，非常好。明曉溪寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。明若曉溪Ⅲ無往而不勝的童話（9年特輯），很值得看，超值。買書還是來京東比較好。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，明若曉溪Ⅲ無往而不勝的童話是明若曉溪之三無往而不勝的童話，曉溪與冰之間的距離越來越大，她決定分手，冰陷入痛苦中。澈的右臂受傷嚴重，曉溪為瞭給他治好病而學習針灸。她終於知道瞭澈對自己深摯的愛意，並且為之感動。澈的右臂痊愈時，為曉溪舉辦瞭一場音樂會。冰卻在極度的絕望和痛苦中，吐血暈倒在他和曉溪昔日的公寓裏。曉溪應該何去何從。。先奉上裏麵的片斷風澗澈的病房比五星級大酒店的總統套房還要豪華。哎呀，其實她也沒資格發這樣的感慨，因為一來她鮮少進醫院，二來也沒去過五星級大酒店的總統套房。但憑直覺，她也覺得這裏實在是太太太太豪華瞭，一點也不像在醫院裏。她知道風澗澈他傢在政界很有威望，卻不曉得他傢還那麼有錢。也是她笨，古往今來，沒有金錢的大力支持，怎麼可能在政壇混得長長久久如魚得水呢鮮花、水果和各種各樣的禮物堆滿瞭病房，明曉溪努力從懷中小山般的禮物縫隙間尋覓道路，小心翼翼地摸進風澗澈所在的內間。風澗澈穿一套白色的絲質睡

評分☆☆☆☆☆

不錯的東西，買得值得!

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

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