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编辑推荐

《职业教育课程改革创新规划教材：光纤通信技术及应用》不仅可以作为中、高职通信专业的学习教材，也可以作为通信行业工程技术人员的学习参考用书。

内容简介

《职业教育课程改革创新规划教材：光纤通信技术及应用》以职业能力为核心，以光纤通信技术及应用的基础任务为载体，强调课程学习与真实工作任务之间的关联，按照基于工作过程课程的理念设计学习情境，使学生在完成任务的过程中获得与实际工作岗位有紧密联系的知识和基本经验。《职业教育课程改革创新规划教材：光纤通信技术及应用》设计的学习情境主要包括光纤光缆认知，光缆线路维护与施工基础，电路调度与光纤连接，小型光端机安装、使用与基本维护，SDH基本原理和设备日常维护五个学习情境，每个学习情境都包含3～4个理论实践一体化的综合性学习任务。

目录

学习情境一 光纤光缆认知
任务一 光纤通信基本知识认知
一、光纤通信的发展概况
二、光波波谱
三、光纤通信系统的基本构成
四、光纤通信的特点和系统分类

任务二 光纤性能和导光原理认知
一、光纤结构和分类
二、光纤传输原理
三、光纤的主要特性
四、光纤标准

任务三 光缆识别
一、光缆的种类与结构
二、光缆型号认知与识别
三、光缆的端别识别
巩固与提高

学习情境二 光缆线路维护与施工基础
任务一 常见光缆线路设施基本认知
一、光缆线路主要设施
二、标石的埋设要求与编号识别
任务二 光缆线路基础维护
一、光缆线路维护基本常识
二、线路维护的分类
三、几种常见的日常维护工作
四、护线宣传
五、光缆线路隐患防范
六、“三盯”工作
任务三 光时域反射仪的使用和后向散射信号曲线分析
一、 光时域反射仪（OTDR）
二、 OTDR的操作过程和参数设置
三、 背向散射信号曲线的基本分析
四、 OTDR基本应用
任务四 光缆线路工程施工过程认知
一、 施工准备
二、 施工要求
三、 竣工移交
巩固与提高

学习情境三 电路调度与光纤连接
任务一 2M同轴电缆接头的制作
一、 同轴电缆
二、 2M同轴电缆接头的制作
三、 对线
任务二 DDF、ODF结构和用途认知
一、 DDF设备
二、 DDF标签命名规范
三、ODF设备
四、ODF标签命名规范
五、应用举例
任务三 光纤连接器认知和使用
一、光纤连接器认知
二、光纤连接器的使用
三、新一代光连接器的发展趋势
巩固与提高

学习情境四 小型光端机安装、使用与基本维护
任务一 小型光端机安装
一、光端机相关知识
二、小型光端机安装
任务二 光端机性能测试
一、光端机测试准备
二、光端机测试
任务三 光端机基本维护
一、光端机的使用、保养方法
二、基本维护
三、 常用仪器、仪表简介
巩固与提高

学习情境五 SDH基本原理和设备日常维护
任务一 PDH和SDH基本原理认知
一、准同步数字体系
二、 SDH基本原理
任务二 传输机房SDH设备日常维护
一、传输机房设备介绍（以华为设备为例）
二、日常维护事项
任务三 设备运行情况检查和例行维护
一、设备例行维护
二、任务操作
任务四 常见机房设备简单告警的处理
一、告警的概念和类型
二、常见告警分析与处理
巩固与提高
……

前言/序言

　　光纤通信系统具有通信容量大、损耗低、传输距离远、抗电磁干扰等优点，在通信领域得到了广泛应用。近年来，国内外各主要电信运营商也在大规模地部署光纤通信网络，目前已延伸到接入层，光纤入户正逐步成为现实。国内外运营商及厂家在光纤通信领域的大规模投入也促进了就业市场上对光纤通信相关工程技术人员的巨大需求，光纤通信技能将逐渐成为通信网络行业从业人员的一项基本技能。因此，开设与现代通信技术密切相关的光纤通信课程对学生职业技能的培养和职业知识的提高具有重要的支撑作用。
　　本书从光纤通信系统的基本原理出发，主要介绍了光纤通信系统中常用的设施、设备和工作原理。在此基础上，结合光纤通信系统工程实践过程中常见的工程实例设计了一系列与理论相对应的实践学习情境，通过理论与实践相结合的方式引导学生完成工作中常见的任务，达到促进学生职业能力的培养与提高的目的。
　　本书与传统的教材相比，具有以下特点。
　　●充分调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣。
　　●理论与实际相结合，指导学生在学习过程中达到职业技能提高的目的。
　　●帮助学生通过实际经验和书本知识构建自己的专业知识体系，培养基本的工作技能。
　　本书共分五个学习情境，每个学习情境又分解为若干个学习型任务。每个任务的基本结构包括：
　　●任务分析：简要描述学习任务的内容及相关要求。
　　●任务目标：完成学习任务后学生应达到的行为程度。
　　●任务内容和实施：讲解完成该任务所需的知识点，讲述任务实施的工作步骤。
　　●巩固与提高：与任务相关的练习。
　　本书教学学时为96学时，各个学习情境的教学学时分配见下表，供教师在使用本书的教学过程中参考。各个学习情境的教学学时分配表
　　序号学习情境名称学时分配学习情境一光纤光缆认知16学时学习情境二光缆线路维护与施工基础24学时学习情境三电路调度与光纤连接16学时学习情境四小型光端机安装、使用与基本维护16学时学习情境五SDH基本原理和设备日常维护24学时合计96学时
　　参加本书编写的有陈海涛（学习情境一，学习情境二的任务一、任务二、任务三）、王伟雄（学习情境三，学习情境四，学习情境五的任务三、任务四）、李云飞（学习情境五的任务一、任务二）、陈土照（学习情境二的任务四）。本书由陈海涛担任主编，王伟雄担任副主编。
　　本书在编写过程中得到李斯伟教授、段吉权高级工程师、许俊义和各运营公司维护人员的大力支持和帮助，在此致以衷心的感谢。
　　由于编者的水平和学识所限，书中不妥和错误之处在所难免，殷切希望广大读者及同行专家批评指正。
　　编者
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在京东上购买商品已经很多次了，图书这是第一次购买，非常棒的购物体验，首先是发货很快，刚下的订单，很快就显示正在配货了，对于网上购物来说，速度很重 要，京东的发货速度令人非常满意。快递的服务态度也非常好，不像有些快递根本不打电话联系你，直接往传达室里一扔就完事了。拿到书后真的是让人出乎意料， 外面是用纸箱包装，然后里面还用塑料泡膜包裹，非常严实，收货那天是下雨天，拆开看后，书籍完全没有收到下雨的影响，完好无损。书绝对是正版这个不用说 了，在京东买东西，你完全不用担心质量问题。高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”开卷者古来就有，有“五柳先生”那“不求甚解”读法的；也有朱光潜倡 导的“字字推敲，咬文嚼字”读法的；更有王国维所谓的三种读书境界……但终归来看，开卷是有益的，因为开卷既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法。其 实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处你有属于自己的本领靠自己生存。让你生活活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书 可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里 眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读 一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的 习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.读书的好处很多。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩 也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时 过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中 所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察 得之。 　　读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部 分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸 馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有 知。 　　读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读 适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演算 须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡 有缺陷，皆有特药可医。由此可见读书的好处了 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读， 熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。 让我们都来读书吧.

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