關於那些所謂的“精選例題”和“模擬測試”,我得說,它們在難度設置上存在著極大的偏差。有些題目簡單得令人發指,與其說是考察AP化學的知識點,不如說是對高中基礎化學的簡單復述,感覺像是從初中題庫裏隨便抓來的填充物,對提升應對AP考試的應試能力幾乎沒有幫助。而另一方麵,少數幾道難題又突然飆升到瞭一個近乎變態的難度水平,涉及到的知識點過於偏僻和深奧,甚至超齣瞭AP課程大綱的明確要求範圍,像是為瞭炫耀齣題人的“深度”而刻意為之。這種極端的兩極分化,使得學習者很難找到一個穩定的發力點。你不能指望通過刷大量的簡單題來建立信心,也不能在被那些過於晦澀的“怪題”打擊之後,還能保持學習的熱情。一套優秀的習題集,應當是平滑過渡、層層遞進的,像這部作品一樣,在“幼兒園級彆”和“博士級彆”之間來迴跳躍,隻會讓我的備考計劃變得飄忽不定,根本無法有效地查漏補缺。
評分這本書的排版簡直是一場災難,簡直讓人懷疑設計者是不是對“閱讀體驗”這個概念有什麼深刻的誤解。打開書本的那一刻,我就感覺自己像是掉進瞭一個由密密麻麻的文字和毫無章法的圖錶構成的迷宮。紙張的質量也著實令人擔憂,那種粗糙的觸感,稍微用力一點就擔心會留下永久性的痕跡,更彆提油墨的擴散問題,很多本該清晰的化學結構式,在我的手裏看起來就像是暈開的水墨畫,辨識度極低。更要命的是,很多題目和對應的解析之間,那段本該起到引導作用的空白空間,被塞滿瞭各種與主題關聯性不大的“勵誌格言”,美其名曰“激勵考生”,實則乾擾視綫,讓人在解題過程中思緒萬韆,完全無法集中精力。我花瞭好大力氣纔適應這種閱讀環境,但說實話,每次拿起這本書,都像是在進行一場對抗眼睛疲勞的艱苦卓絕的鬥爭,如果它能把資源投入到提升印刷質量和優化頁麵布局上,而不是這些華而不實的點綴,這本書的價值可能會提高不止一個檔次。
評分我嘗試著按照書中的建議順序進行學習,但很快就發現,這種章節的組織邏輯簡直是天馬行空,完全不符閤一個初學者建立知識體係的認知路徑。它似乎是把各個知識點像扔骰子一樣隨意擺放,前一章還在討論復雜的有機反應機理,下一章就跳躍到瞭看似毫不相關的熱力學基礎概念,中間完全缺乏必要的過渡和鋪墊。這使得我在試圖構建一個連貫的知識網絡時,遇到瞭巨大的障礙,每學到一個新概念,我都得花費額外的時間去考古,試圖在前麵零散的章節中找到它齣現的緣由。對於那些對AP化學基礎掌握不牢固的同學來說,這本書無異於一座知識的孤島群,你必須自己架起橋梁,否則根本無法在不同闆塊間順利通行。如果能按照難度遞增或知識依賴性來係統地組織內容,哪怕隻是增加一些清晰的章節導覽或思維導圖,學習效率都會大大提升,而不是像現在這樣,讓人感覺像是在翻閱一本被打亂瞭頁碼的百科全書,充滿瞭挫敗感。
評分這本書的“配套資源”宣傳得天花亂墜,號稱有在綫視頻輔導和互動練習平颱,但實際體驗下來,簡直是另一場啼笑皆非的鬧劇。我按照說明書上的指引,花費瞭大量時間去注冊、登錄和同步我的學習進度,結果那個所謂的“互動平颱”反應遲鈍得像是上個世紀的撥號上網體驗,頁麵的加載速度慢得讓人抓狂。更彆提視頻內容瞭,畫質模糊不說,講師的口音和錶達方式也難以讓人完全理解,很多時候我感覺自己是在聽一個關於化學的講座,而不是針對這本書內容的具體講解。更過分的是,很多聲稱存在的“實時答疑”服務,發齣的詢問往往石沉大海,偶爾得到的迴應也是模棱兩可,缺乏專業性和針對性。與其在這些虛無縹緲、加載緩慢的附加服務上浪費資源,不如把精力集中到把實體書的內容打磨得更加紮實和清晰。總而言之,這些配套服務與其說是加分項,不如說是讓人感到被誤導和浪費時間的“陷阱”。
評分我對這本書的解析部分的詳盡程度感到非常失望,簡直可以稱得上是“蜻蜓點水”。對於那些能夠輕鬆解答齣正確答案的讀者來說,可能沒有太大影響,但對於我這種需要深入理解每一個步驟推理過程的學習者而言,這些解析無異於提供瞭正確的選項和最終結果,中間的過程卻是一片迷霧。很多關鍵的計算步驟被草率地省略瞭,或者用一句含糊不清的術語帶過,仿佛讀者天生就應該明白其中的所有奧秘。特彆是涉及到化學平衡、速率方程這類需要細緻推導的題目,解析隻給齣瞭最終的公式應用,完全沒有解釋為什麼選擇這個公式,或者在這個特定情境下,變量是如何被確定的。這讓我感到非常沮喪,因為習題的核心價值就在於通過解析來鞏固理解,如果解析本身就是一座需要被破解的謎團,那麼這套題庫的教育意義也就大打摺扣瞭,它更像是一個檢驗工具,而不是一個學習工具。
東西還可以。
評分。
評分和ap化學一塊很好用的。。
評分送貨快,是正品,方便便宜
評分還不錯 看瞭一下,還有解析
評分有些地方你可能從來沒有去過,但是當你真實地走在上麵的時候,你會覺得,自己在幾年前,十幾年前,甚至幾十年前,甚至超越瞭自己的年齡的一個時間長度之前來過,你到過,你真實地居住過,每個地方、每個角落你都撫摸過。有位作傢說,這是因為空氣中浮動著曾經生活在這裏的人死去後留下的腦電波,每一個人都有不同的頻率,而這些頻率相同的機會微乎其微,但是依然有著很小的概率,讓活著的人,可以接收到這些飄浮在空中的電波,這些電波,就是“記憶”。而你恰好能接收到的那一個頻率的腦電波,留下那一組腦電波的人,就是我們曾經稱呼過的,前世。淺川對於立夏就是這樣的存在,真實而又略顯荒誕地齣現在她麵前。風聲席捲。魂飛魄散。早上很早就醒來瞭,因為要明天纔開學典禮,所以今天並沒有事情。而且昨天已經把該搬到學校去的東西都搬過去瞭,學費也交掉瞭,總之就是學校故意空瞭一天給學生們,以便他們可以傷春悲鞦地好好對自己的初中作一下充滿沉痛感情的祭奠,又或者沒心沒肺地約上三五個人齣去K歌跳舞打牌喝酒,把一切過去和未來埋葬在大傢無敵的青春裏麵。故事開始於一個虛構的城市淺川,一個深北方長滿高大香樟的城市。幾個年輕的人開始自己的高中生活,一切都似乎格外的平靜和緩慢,帶著夏日特有的讓人昏昏欲睡的敘述情緒,仿佛夏日午後濃烈如同潑墨的陽光一樣。故事就在這樣的環境裏開始。而接下來,最為平凡的幾個高中生開始有瞭各自的人生路程,陸之昂的母親因為癌癥去世,深刻地改變瞭他的性格,而傅小司因為參加津川美術大賽一舉成名,成為全中國都有小有名氣的插畫傢。之後那些曾經在一起的年輕人因為畢業而分離,立夏和傅小司去北京繼續念書,陸之昂去瞭日本,而七七去瞭上海。而從小孤獨的遇見,放棄瞭自己在淺川的一段與青田的美好感情而單獨去瞭北京,開始為實現自己的歌唱的夢想而努力。從此個人的命運都有瞭韆差萬彆,而一開始緩慢而安靜的敘述被快節奏的變故所取代,成人世界的大門洞開,裏麵的世界一點一點地展現在他們麵前。在傅小司的畫集發行後,他紅遍瞭全中國。而立夏成為瞭傅小司的助手,七七在上海因為一次陪朋友參加歌唱比賽而成為瞭歌手,在發完第一張唱片之後飛速成為全中國的青春偶像,而反倒一直為瞭唱歌而努力的遇見,卻在北京辛苦地生活,但是她卻依然沒有放棄成為最好的歌手的夢想……正在每個人都對急速到來的世界衝撞得看不清未來的時候,他們並不知道之後的更大的逆境就要降臨,也正是接著的種種事件,幾乎完全逆轉並摧毀瞭每個人的人生…
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