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内容简介

《艺术硕士（MFA）专业学位研究生入学资格：全国联考考试大纲及指南（增订本）》为繁荣和发展我国文化事业，不断满足广大人民群众日益增长的文化需求，健全和完善国家艺术专门人才培养体系，培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术专门人才，国务院学位委员会第二十一次会议审议通过了《艺术硕士专业学位设置方案》，决定在我国设置艺术硕士专业学位。《艺术硕士（MFA）专业学位研究生入学资格：全国联考考试大纲及指南（增订本）》主要介绍全国联考的考试大纲及指南。

内页插图

目录

前言
关于下达《艺术硕士专业学位设置方案》的通知
附件一：艺术硕士专业学位设置方案
附件二：关于《艺术硕士专业学位设置方案》的说明
关于开展艺术硕士专业学位教育试点工作的通知
2006年在职攻读硕士学位全国联考艺术硕士入学资格考试试卷
2007年在职攻读硕士学位全国联考艺术硕士入学资格考试试卷
2006年艺术硕士专业学位研究生入学资格考试样题及参考答案
附录：《艺术学基础知识》阅读提示
音乐编
戏剧编
戏曲编
电影编
广播电视艺术编
舞蹈编
美术编
艺术设计编
中央音乐学院出版社编辑部附录
2008年在职攻读硕士学位全国联考艺术硕士入学资格考试试卷
2009年在职攻读硕士学位全国联考艺术硕士入学资格考试试卷
2010年在职攻读硕士学位全国联考艺术硕士入学资格考试试卷
2011年在职攻读硕士学位全国联考艺术硕士入学资格考试试巷

前言/序言

艺术硕士（MFA）专业学位研究生入学资格：全国联考考试大纲及指南（增订本） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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给别个买的 感觉挺老的

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正版图书，质量上乘，推荐购买。

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送货快，书肯定没问题的啦

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好

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但书没到手之前，又不敢不买，不看最高指示，心里没底，其实大可不必

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艺术硕士（MFA）专业学位研究生入学资格：全国联考考试大纲及指南（增订本）这本书很不错建议大家购买。 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《艺术硕士（MFA）专业学位研究生入学资格：全国联考考试大纲及指南（增订本）》为繁荣和发展我国文化事业，不断满足广大人民群众日益增长的文化需求，健全和完善国家艺术专门人才培养体系，培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术专门人才，国务院学位委员会第二十一次会议审议通过了《艺术硕士专业学位设置方案》，决定在我国设置艺术硕士专业学位。《艺术硕士（MFA）专业学位研究生入学资格：全国联考考试大纲及指南（增订本）》主要介绍全国联考的考试大纲及指南。%D%A%D%A多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。　　1. \N\N读书可以让人滤除浮躁　　读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。　　“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。　书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌

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还好，买错了就是还好，买错了就是

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只有这家再卖这本书。。买了几本。。

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买错版本不好换，好在影响不大

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